2019版高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題十 植物的激素調(diào)節(jié)交匯題型過關(guān)練.doc
《2019版高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題十 植物的激素調(diào)節(jié)交匯題型過關(guān)練.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019版高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題十 植物的激素調(diào)節(jié)交匯題型過關(guān)練.doc(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
專題十 植物的激素調(diào)節(jié) 交匯題型過關(guān)練 1.下列關(guān)于激素和酶的說法正確的是 ( ) A.酶的合成都需要核糖體的參與 B.激素都是在酶的催化作用下合成的 C.植物體都有產(chǎn)生激素的專門細(xì)胞、器官 D.激素不僅可以調(diào)節(jié)生命活動(dòng),還可以為細(xì)胞提供能量 【解析】選B。有些酶是RNA,它們的合成肯定不需要核糖體,故A錯(cuò)誤。激素是細(xì)胞代謝的產(chǎn)物,它們的合成肯定需要酶的參與,故B正確。植物體沒有專門產(chǎn)生激素的器官(像動(dòng)物的內(nèi)分泌腺),故C錯(cuò)誤。激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu),又不提供能量,也不起催化作用,故D錯(cuò)誤。 【加固訓(xùn)練】 1.下表表示黃豆發(fā)芽的部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列說法正確的是 ( ) 組別 處理 平均每個(gè)黃豆長出的不定根數(shù) 1 50微摩爾/升的生長素溶液 4.85 2 100微摩爾/升的生長素溶液 5.02 3 150微摩爾/升的生長素溶液 3.17 4 幼嫩植物莖葉研磨后 分離得到的提取液 5.92 A.如果探究生長素促進(jìn)生根的最適濃度,可以不設(shè)置用蒸餾水處理的對(duì)照組 B.由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知生長素促進(jìn)生根的最適濃度在50~100微摩爾/升 C.1、2、3、4組能說明幼嫩的植物莖葉中一定存在生長素 D.該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明生長素作用具有兩重性 【解析】選A。蒸餾水在實(shí)驗(yàn)中是作為空白對(duì)照,探究最適濃度不設(shè)空白對(duì)照也可以,因?yàn)椴煌M之間可以相互對(duì)照,A正確;確定促進(jìn)生根的最適濃度范圍,必須設(shè)空白對(duì)照,否則無法確定某一濃度究竟是抑制生根還是促進(jìn)生根,因此沒有空白對(duì)照的實(shí)驗(yàn)無法確定促進(jìn)生根的最適濃度范圍,也無法證明生長素作用的兩重性,B、D錯(cuò)誤;幼嫩植物莖葉研磨后分離得到的提取液成分并不單一,可能存在其他植物激素導(dǎo)致了該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的出現(xiàn),因此1、2、3、4組不能說明幼嫩的植物莖葉中一定存在生長素,C錯(cuò)誤。 2.植物激素是由植物自身代謝產(chǎn)生的一類有機(jī)物,并從產(chǎn)生部位移動(dòng)到作用部位,在極低濃度下就有明顯生理效應(yīng)的微量物質(zhì),也被稱為植物天然激素或植物內(nèi)源性激素。下列敘述正確的是 ( ) A.在植物體內(nèi)吲哚乙酸(IAA)只能進(jìn)行極性運(yùn)輸 B.α-萘乙酸(NAA)能從植物的產(chǎn)生部位移動(dòng)到作用部位 C.赤霉素(GA)屬于植物的內(nèi)源性激素,也只有植物能產(chǎn)生 D.植物體不同時(shí)期,不同部位激素種類和含量存在差異 【解析】選D。在成熟的莖段韌皮部,生長素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸,故A錯(cuò)。 α-萘乙酸(NAA)不是內(nèi)源性植物激素,是人工合成的生長素類似物,故B錯(cuò)。赤霉菌也可以產(chǎn)生赤霉素(外源),故C錯(cuò)。由于細(xì)胞的分化,基因的選擇性表達(dá),不同植物體不同時(shí)期,不同部位的激素種類和含量是有差異的,故D正確。 2.生長素是一種常用的植物激素,如圖表示在離層(葉柄脫落的部位)的近基端和遠(yuǎn)基端分別施用不同濃度IAA(低濃度酒精溶解)后,對(duì)菜豆葉片脫落相對(duì)速度的影響,下列說法正確的是 ( ) A.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)以減少實(shí)驗(yàn)誤差 B.本實(shí)驗(yàn)的自變量有IAA濃度、施用部位和脫落相對(duì)速度 C.獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí),對(duì)應(yīng)的對(duì)照組不應(yīng)進(jìn)行任何處理 D.近基端的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明生長素的作用具有兩重性 【解析】選D。預(yù)實(shí)驗(yàn)的作用是為進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)摸索條件,檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性,而不是為了減少誤差。本實(shí)驗(yàn)中的脫落相對(duì)速度為因變量。對(duì)照組應(yīng)該用低濃度的酒精處理,這樣才更符合原則。近基端的曲線分布在對(duì)照組的上下(既有加速,又有延緩),可見生長素的作用具有兩重性。 3.植物生長調(diào)節(jié)劑(如矮壯素、生根粉)被廣泛用于生產(chǎn)中。某農(nóng)科所研究人員探究了植物生長調(diào)節(jié)劑對(duì)大豆光合作用等生理活動(dòng)的影響,實(shí)驗(yàn)先配制50 mg/L矮壯素溶液、50 mg/L生根粉溶液、100 mg/L生根粉溶液、150 mg/L生根粉溶液、200 mg/L 生根粉溶液,再用一定量的這些溶液和蒸餾水分別處理大豆幼苗,在適宜的條件下培養(yǎng)30天,測量大豆株高、莖粗、單葉面積、葉綠素含量等指標(biāo)。 (1)本實(shí)驗(yàn)的自變量為________________________________。 (2)實(shí)驗(yàn)中需要提取和分離葉綠素,在實(shí)驗(yàn)室中分離葉片中各種色素常用的方法是______________________________。生根粉是某激素的類似物,該激素在植物體內(nèi)主要的合成部位是________________________________________。 (3)有人認(rèn)為,矮壯素可以促進(jìn)光合作用的原因是不僅增加葉綠素含量,還促進(jìn)光合產(chǎn)物有機(jī)物輸出葉片,為此設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):用適宜濃度的矮壯素噴灑在葉片上,同時(shí)提供14CO2,光照一定時(shí)間后去掉葉片,測量植株的放射量,對(duì)照組的設(shè)計(jì)方案是__________________________________________________。 【解析】(1)自變量的判斷基于兩點(diǎn):研究的目的;研究過程中的條件設(shè)置。由此可見,本研究實(shí)驗(yàn)的自變量涉及植物生長調(diào)節(jié)劑的種類和生根粉溶液濃度。 (2)色素分離的常用方法是紙層析法,生根粉的功能類似于生長素。第二個(gè)空需要回答生長素的合成部位。 (3)對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組不同的是不用激素處理(蒸餾水處理)。其他條件及處理均相同。 答案:(1)生根粉溶液的濃度、植物生長調(diào)節(jié)劑的種類 (2)紙層析法 幼芽、幼葉、發(fā)育中的種子 (3)用等量的蒸餾水噴灑在葉片上,同時(shí)提供14CO2,光照一定時(shí)間后去掉葉片,測量植株的放射量- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019版高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題十 植物的激素調(diào)節(jié)交匯題型過關(guān)練 2019 高考 生物 二輪 復(fù)習(xí) 專題 植物 激素 調(diào)節(jié) 交匯 題型 過關(guān)
鏈接地址:http://ioszen.com/p-3905378.html