2019高中物理 第十八單元 原子結構單元測試（一）新人教版選修3-5.doc
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第十八單元 原子結構 注意事項： 1．答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。 2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。 3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。 4．考試結束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。 一、選擇題（本大題共12小題，每小題5分。在每小題給出的四個選項中，第1～8題只有一項是符合題目要求，第9～12題有多項符合題目要求，全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分） 1．下列能揭示原子具有核式結構的實驗是( ) A．光電效應實驗 B．倫琴射線的發(fā)現(xiàn) C．α粒子散射實驗 D．氫原子光譜的發(fā)現(xiàn) 2．關于原子結構理論與α粒子散射實驗的關系，下列說法正確的是( ) A．盧瑟福做α粒子散射實驗是為了驗證湯姆孫的“棗糕模型”是錯誤的 B．盧瑟福認識到湯姆孫“棗糕模型”的錯誤后提出了“核式結構”理論 C．盧瑟福的α粒子散射實驗是為了驗證核式結構理論的正確性 D．盧瑟福依據(jù)α粒子散射實驗的現(xiàn)象提出了原子的“核式結構”理論 3．關于線狀譜，下列說法中正確的是( ) A．每種原子處在不同溫度下發(fā)光的線狀譜不同 B．每種原子處在不同的物質中的線狀譜不同 C．每種原子在任何外界條件下發(fā)光的線狀譜都相同 D．兩種不同的原子發(fā)光的線狀譜可能相同 4．一個氫原子從n＝3能級躍遷到n＝2能級，該氫原子( ) A．放出光子，能量增加 B．放出光子，能量減少 C．吸收光子，能量增加 D．吸收光子，能量減少 5．如圖所示是某原子的能級圖，a、b、c為原子躍遷所發(fā)出的三種波長的光，在下列該原子光譜的各選項中，譜線從左向右的波長依次增大，則正確的是( ) 6．氫原子中核外電子從第2能級躍遷到基態(tài)時，輻射的光照射到某金屬上時能產(chǎn)生光電效應．那么，處于第3能級的氫原子向低能級躍遷時，輻射出各種頻率的光可能使此金屬發(fā)生光電效應的至少有( ) A．1種 B．2種 C．3種 D．4種 7．如圖所示為氫原子能級的示意圖，現(xiàn)有大量氫原子處于n＝4的激發(fā)態(tài)，當向低能級躍遷時輻射出若干不同頻率的光。關于這些光，下列說法正確的是( ) A．波長最長的光是由n＝4能級躍遷到n＝1能級產(chǎn)生的 B．頻率最小的光是由n＝2能級躍遷到n＝1能級產(chǎn)生的 C．這些氫原子總共可輻射出3種不同頻率的光子 D．用n＝2能級躍遷到n＝1能級輻射出的光照射逸出功為6.34 eV的金屬鉑能發(fā)生光電效應 8．現(xiàn)有k個氫原子被激發(fā)到量子數(shù)為3的能級上，若這些受激氫原子最后都回到基態(tài)，則在此過程中發(fā)出的光子總數(shù)是(假定處在量子數(shù)為n的激發(fā)態(tài)的氫原子躍遷到各較低能級的原子數(shù)都是處在該激發(fā)態(tài)能級上的原子總數(shù)的)( ) A． B．k C． D．2k 9．下列說法中正確的是( ) A．康普頓發(fā)現(xiàn)了電子 B．盧瑟福提出了原子的核式結構模型 C．密立根提出原子的棗糕模型 D．密立根通過“油滴實驗”測出了電子的電荷量 10．根據(jù)光譜的特征譜線，可以確定物質的化學組成和鑒別物質，以下說法正確的是( ) A．線狀譜中的明線是特征譜線，吸收光譜中的暗線不是特征譜線 B．線狀譜中的明線不是特征譜線，吸收光譜中的暗線是特征譜線 C．線狀譜中的明線與吸收光譜中的暗線是特征譜線 D．同一元素的線狀譜的明線與吸收光譜中的暗線都是一一對應的 11．氫原子的核外電子由離核較遠的軌道躍遷到離核較近的軌道上時，下列說法中正確的是( ) A．核外電子受力變小 B．原子的能量減少，電子的動能增加 C．氫原子要吸收一定頻率的光子 D．氫原子要放出一定頻率的光子 12．用大量具有一定能量的電子轟擊大量處于基態(tài)的氫原子，觀測到了一定數(shù)目的光譜線。調(diào)高電子能量再次進行觀測，發(fā)現(xiàn)光譜線的數(shù)目比原來增加了5條。用Δn表示兩次觀測中最高激發(fā)態(tài)的量子數(shù)n之差，E表示調(diào)高后電子的能量。根據(jù)氫原子的能級圖(如圖所示)可以判斷，Δn和E的可能值為( ) A．Δn＝1，13.22 eV
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