2020屆高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 小題狂練 第六周 小題天天練29（含解析）.doc

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小題天天練29 一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分) 1．下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)的使用全都不正確的一組是(3分)(　　) ①作為演說家，一登上舞臺(tái)，他就神采奕奕，舌燦蓮花。聽者為他的氣場(chǎng)和豐富的演講內(nèi)容所折服。 ②在第三屆聯(lián)合國(guó)環(huán)境大會(huì)上，我國(guó)河北塞罕壩林場(chǎng)的建設(shè)者們蟾宮折桂，被授予2017年聯(lián)合國(guó)環(huán)保最高榮譽(yù)“地球衛(wèi)士獎(jiǎng)”。 ③這是一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我、創(chuàng)造價(jià)值的時(shí)代，是一個(gè)百舸爭(zhēng)流、千帆競(jìng)發(fā)、滄海橫流、英雄輩出的時(shí)代。 ④文章一旦“鑲嵌”了“金句”“金詞”則富麗堂皇，而這背后是作者對(duì)詞語(yǔ)的大量掌握和辛苦打磨。 ⑤遼寧省著名書法家沈延毅先生，自幼跟從其父讀經(jīng)學(xué)史，作詩(shī)臨帖，舞文弄墨，弱冠之時(shí)，已稱譽(yù)鄉(xiāng)里。 ⑥《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上首位出場(chǎng)的選手李尚榮——一個(gè)7歲的小女孩，在臺(tái)上對(duì)答如流，活潑可愛，玲瓏剔透。 A．①③⑥　　　 B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥ 解析：本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力，考查語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用的學(xué)科素養(yǎng)。①神采奕奕：形容精神飽滿，容光煥發(fā)。使用正確。②蟾宮折桂：科舉時(shí)代稱考取進(jìn)士。不合語(yǔ)境。③滄海橫流：海水泛濫，四處亂流。比喻政治混亂，社會(huì)動(dòng)蕩不安。不合語(yǔ)境。④富麗堂皇：多形容建筑物宏偉華麗或場(chǎng)面盛大、豪華。也形容文章辭藻華麗。使用正確。⑤舞文弄墨：指歪曲法律條文作弊；也指玩弄文字技巧。感情色彩不當(dāng)。⑥玲瓏剔透：形容器物精致，孔穴明晰，結(jié)構(gòu)奇巧；也形容人聰明伶俐。使用正確。 答案：C 2．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是(3分)(　　) A．借力新科技、新興傳媒，在一些地方近年來重點(diǎn)推進(jìn)一系列紅色文化展示項(xiàng)目，吸引了越來越多的人體驗(yàn)感受紅色文化。 B．隨著我國(guó)大力度推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，許多企業(yè)貫徹綠色發(fā)展理念的自覺性和主動(dòng)性顯著加大，忽視生態(tài)環(huán)境保護(hù)的狀況明顯改善。 C．大學(xué)生要努力學(xué)習(xí)十九大精神，把為人類做出更大貢獻(xiàn)作為自己的使命，讓中國(guó)人民的夢(mèng)想同他國(guó)人民的夢(mèng)想交相輝映。 D．報(bào)告顯示，學(xué)者回國(guó)后面臨社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)支撐薄弱問題的原因是長(zhǎng)時(shí)間海外求學(xué)經(jīng)歷淡化了其在國(guó)內(nèi)的原有關(guān)系造成的。 解析：本題考查辨析病句的能力，考查語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用的學(xué)科素養(yǎng)。 A項(xiàng)，成分殘缺。濫用介詞導(dǎo)致主語(yǔ)缺失，可去掉“在”。B項(xiàng)，搭配不當(dāng)?！凹哟蟆迸c“自覺性和主動(dòng)性”不搭配，可將“加大”改為“增強(qiáng)”。D項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂?！霸蚴恰斐傻摹本涫诫s糅，可以刪除“的原因”或“造成的”。 答案：C 3．下列各句中，推斷有誤的一句是(3分)(　　) A．中學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)邏輯，我們都是中學(xué)生，所以，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)邏輯。 B．中國(guó)人是勤勞勇敢的，我們是中國(guó)人，所以，我們是勤勞勇敢的。 C．凡運(yùn)動(dòng)員都是需要鍛煉身體的，我是運(yùn)動(dòng)員，所以，我需要鍛煉身體。 D．想考大學(xué)的人要努力學(xué)習(xí)，你是想考大學(xué)的人，所以，你要努力學(xué)習(xí)。 解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體、準(zhǔn)確的能力。就三段論推理來說，要保證大小前提都正確，結(jié)論才能正確?！爸袊?guó)人是勤勞勇敢的”，大前提正確，但大前提不是完全歸納，實(shí)際上“大部分中國(guó)人是勤勞勇敢的”；小前提“我們是中國(guó)人”不是前面大前提的特殊化陳述，即這個(gè)小前提不一定是大前提范圍內(nèi)的，所以結(jié)論不正確。 答案：B 4．歸謬法是指為反對(duì)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，先假設(shè)這個(gè)觀點(diǎn)是正確的，由此推論出荒謬結(jié)論的論證方法。仿照下面的示例，補(bǔ)寫兩個(gè)用歸謬法論證的句子。要求：符合歸謬邏輯，句式基本一致，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。(5分) 例句：如果藝術(shù)越小眾品味越高雅，那么無(wú)人欣賞的藝術(shù)就是最高雅的藝術(shù)了。 ①如果知音越少作品的水平越高，____________。 ②________________，那么百歲老人就是世上學(xué)問最高的人了。 解析：本題考查邏輯推斷的能力，考查語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升的學(xué)科素養(yǎng)。首先理解歸謬法的含義，然后對(duì)錯(cuò)誤的條件進(jìn)行演繹，假設(shè)其是正確的，得出結(jié)論，并要能夠凸顯結(jié)論的荒謬性。①處條件句為：知音越少作品的水平越高，論證的是知音人數(shù)和作品水平的關(guān)系，如果這一條件成立，則可推出結(jié)論：那么無(wú)人理解的作品就是世界上的絕作了。②處結(jié)論句為：那么百歲老人就是世上學(xué)問最高的人了，論證的是年齡和學(xué)問水平的關(guān)系，由結(jié)論可知條件句中年齡和學(xué)問水平應(yīng)呈正相關(guān)，即如果年齡越大學(xué)問越高。 答案：(示例)①那么無(wú)人理解的作品就是世界上的絕作了　②如果年紀(jì)越大學(xué)問越高 5．下面是某省少年書畫院“藍(lán)天碧海”繪畫大賽的構(gòu)思框架圖，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段內(nèi)容完整的話。要求表述清楚，語(yǔ)言連貫，不超過90個(gè)字。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答構(gòu)思框架圖類題目，應(yīng)注重兩個(gè)方面：一是框架圖的層次，二是每個(gè)層次的具體內(nèi)容。描述此框架圖可以按照自下而上的順序?！八{(lán)天碧?！崩L畫大賽賽前需要做的工作包括“組織工作”和“宣傳工作”?！敖M織工作”包括兩個(gè)方面，即“規(guī)模計(jì)劃”“場(chǎng)地選擇”，并且“規(guī)模計(jì)劃”包括“選拔180人”“6個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)”；“宣傳工作”包括“海報(bào)”和“報(bào)道”，而報(bào)道則包括“微信群、QQ群”“電視臺(tái)”兩種報(bào)道途徑。另外還要注意時(shí)間。綜合以上內(nèi)容，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言表述即可。 答案：(示例)“藍(lán)天碧?！崩L畫大賽擬于8月6日舉行，賽前需要精心組織和廣泛宣傳。組織工作包括選定場(chǎng)地，選拔180名參賽者，最后評(píng)出6個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；宣傳工作包括出海報(bào)以及通過微信群、QQ群、電視臺(tái)報(bào)道。 二、古代詩(shī)歌閱讀(9分) 閱讀下面這首唐詩(shī)，完成6～7題。 衡陽(yáng)與夢(mèng)得分路贈(zèng)別① 柳宗元 十年憔悴到秦京，誰(shuí)料翻為嶺外行。 伏波②故道風(fēng)煙在，翁仲③遺墟草樹平。 直以慵疏招物議，休將文字占時(shí)名。 今朝不用臨河別，垂淚千行便濯纓④。 注：①柳宗元、劉禹錫因參與“永貞革新”而久遭貶謫，奉旨返京后，再度被遠(yuǎn)謫。此詩(shī)便作于兩人在衡陽(yáng)分手、各赴謫地之時(shí)。②伏波：這里指漢代伏波將軍馬援，其在抵御外侮、平定叛亂上功勛卓著。③翁仲：后世稱石像或墓道石像為翁仲，此指伏波將軍廟前的石像。④濯纓：洗濯冠纓?！冻o漁父》中有“滄浪之水清兮，可以濯我纓”句。后以“濯纓”比喻超脫世俗，志節(jié)堅(jiān)貞。 6．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．首聯(lián)寫兩人在長(zhǎng)期貶謫之后重回長(zhǎng)安，沒料到再度被遠(yuǎn)謫，兩句表現(xiàn)了命運(yùn)之多變，人生之艱辛。 B．“伏波故道風(fēng)煙在”寫兩人行在伏波將軍當(dāng)年出征的路上，追憶前賢，不由得心生自勉奮發(fā)之意。 C．“翁仲遺墟草樹平”寫伏波將軍的廟宇空余石像荒草、斷壁殘?jiān)?，借此感慨人心變異，世道衰微? D．“休將文字占時(shí)名”話中有話，因?yàn)閮扇嗽蜃髟?shī)諷刺權(quán)貴而背上罪名，此處多有調(diào)侃、自嘲之意。 解析：本題考查鑒賞詩(shī)歌內(nèi)容的能力。B項(xiàng)，表達(dá)的不是“自勉奮發(fā)”之意，而是在追憶前賢的同時(shí)，古(人)今(我)對(duì)比，感慨自身飄零于世，壯志難酬。要注意把握整首詩(shī)的感情傾向，并結(jié)合上下文來理解。 答案：B 7．尾聯(lián)“今朝不用臨河別，垂淚千行便濯纓”是怎樣抒發(fā)感情的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查分析詩(shī)歌表達(dá)技巧和思想情感的能力，考查思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解的學(xué)科素養(yǎng)。尾聯(lián)說不必臨河取水，離別時(shí)的眼淚就可以洗濯冠纓，這是運(yùn)用了夸張的修辭手法?！板t”是化用《楚辭》里《漁父》的名句“滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足”，有與友人共勉之意。同時(shí)，尾聯(lián)還化用了李陵贈(zèng)別蘇武的詩(shī)句“臨河濯長(zhǎng)纓，念子悵悠悠”，表達(dá)與朋友分別時(shí)的感傷。 答案：①運(yùn)用了夸張的修辭手法。不必臨河取水，離別時(shí)的眼淚就可以洗濯冠纓，表現(xiàn)兩人珍重惜別的感傷，以及歷盡艱辛的悲愴。②用典?！板t”用《楚辭》之典，有與友人共勉之意，希望彼此無(wú)畏打擊，保持志行之高潔。(回答“化用前人詩(shī)句”并分析亦可) 三、名篇名句默寫(6分) 8．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)荀子在《勸學(xué)》中用“木受繩則直”“金就礪則利”兩個(gè)例子設(shè)喻，引出“__________，__________”的觀點(diǎn)，表明君子的智慧、道德可以通過廣泛學(xué)習(xí)、不斷反省而提升。 (2)李白在《蜀道難》中，用“________________，_____________”兩句寫出了山之高、水之曲的特點(diǎn)。 (3)蘇軾在《赤壁賦》中借“水”“月”闡述了“變”與“不變”的道理。從“變”的角度看，“________________”，從“不變”的角度看，“________________”。 解析：本題考查默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)字：(1)己，知；(3)曾，瞬。 答案：(1)君子博學(xué)而日參省乎己　則知明而行無(wú)過矣 (2)上有六龍回日之高標(biāo)　下有沖波逆折之回川 (3)則天地曾不能以一瞬　則物與我皆無(wú)盡也