廣西桂林、百色、崇左三市2018屆高三歷史第三次聯(lián)考模擬試題（含解析）.doc

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廣西桂林、百色、崇左三市2018屆高三歷史第三次聯(lián)考模擬試題（含解析） 1.1.漢代王充曾說:“六國之時，賢才之臣，入楚楚重，出齊齊輕，為趙趙完，畔魏魏傷”。這一現(xiàn)象 A. 導(dǎo)致了王室衰微 B. 促進了六國聯(lián)合 C. 滯緩了國家統(tǒng)一 D. 推動了社會轉(zhuǎn)型 【答案】D 【解析】 材料的大意是，那些賢能之士一到楚國，楚國就強大了；他們離開齊國后，齊國就變得弱小了；當(dāng)他們一心為趙國效力時，趙國的一切就變得很完善；而當(dāng)他們不想為魏國出力時，魏國就會元氣大傷。結(jié)合時代背景可知，材料反映的是戰(zhàn)國時期知識分子在各國開展的變法運動，這些活動推動了社會轉(zhuǎn)型。故答案為D項。王室衰微是戰(zhàn)國時期各國變法的背景，而不是結(jié)果，排除A項；B項不符合史實，各國都想通過變法壯大國力，從而在兼并戰(zhàn)爭中獲得有利的位置，排除B項；C項說法絕對，商鞅變法推動秦國實現(xiàn)統(tǒng)一，排除。 2.2.唐初，各種人才選拔考試都由吏部主管，考取后又由吏部授官。開元二十四年(736)，貢舉權(quán)由吏部轉(zhuǎn)入禮部，考選與敘用分署執(zhí)掌。這一改革有助于 A. 選拔素質(zhì)更高的人才 B. 擴大封建統(tǒng)治的基礎(chǔ) C. 平衡考試管理的權(quán)限 D. 削弱唐朝宰相的權(quán)力 【答案】C 【解析】 唐初的考試授官權(quán)力均由吏部掌握，后來的“考選與敘用分署執(zhí)掌”，通過禮部的分權(quán)削弱了吏部的權(quán)力，平衡了考試管理的權(quán)限。故答案為C項。A項與這一改革無關(guān)，排除；科舉制本身已經(jīng)擴大封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)，這一改革沒有帶來這方面的變化，排除B項；這一改革沒有涉及到宰相權(quán)力的變化，排除D項。 3.3.唐代長安城坊市格局井然、尊卑秩序呈現(xiàn)鮮明。宋代開封、臨安卻展現(xiàn)出一種開放式的街市狀態(tài)。官府、民戶、商家相互毗鄰。這一變化出現(xiàn)的主要原因是 A. 城市經(jīng)濟不斷發(fā)展 B. 市民政治地位提高 C. 商業(yè)地域限制打破 D. 抑商政策出現(xiàn)松動 【答案】A 【解析】 材料反映的現(xiàn)象是唐代實行坊市制，而宋代市的發(fā)展打破了這種商業(yè)活動空間上的限制，這一變化是由于城市商品經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)果。故答案為A項。B項不符合史實，排除；材料中商業(yè)活動地點限制被打破的原因也是城市經(jīng)濟的發(fā)展，排除C項；D項不是這一變化的主要原因，排除。 4.4.黃宗羲提出設(shè)宰相一人，參知政事若干人，每日與其他大臣一起，在便殿與天子共同議政。宰相設(shè)政事堂，下設(shè)若干房，分管天下庶務(wù)?！胺彩聼o不得達”。其主要目的 A. 分權(quán)而治 B. 限制君權(quán) C. 加強皇權(quán) D. 牽制內(nèi)閣 【答案】B 【解析】 根據(jù)材料中的“在便殿與天子共同議政。宰相設(shè)政事堂，下設(shè)若干房，分管天下庶務(wù)”，可以看出黃宗羲主張通過設(shè)立宰相來限制君權(quán)。故答案為B項。黃宗羲并非主張宰相與皇帝分權(quán)而治，排除A項；黃宗羲的主張是限制君權(quán)而不是加強皇權(quán)，排除C項；材料中的主張沒有涉及對內(nèi)閣的影響，排除D項。 5.5.下表為1842---1845年間清政府鴉片戰(zhàn)爭賠款全部籌款來源。據(jù)此可知,當(dāng)時 其中包括少量關(guān)稅、鹽稅。無法剔去計算。 A. 賠款推動政府財政結(jié)構(gòu)變化 B. 清政府成為“洋人的朝廷” C. 西方列強加緊控制中國海關(guān) D. 小農(nóng)經(jīng)濟喪失了主導(dǎo)地位 【答案】A 【解析】 從材料中的數(shù)據(jù)來看，關(guān)稅占接近一半的份額，表明清政府由主要通過對土地的征稅變?yōu)閷M出口商品流通環(huán)節(jié)的征稅，說明由于賠款負擔(dān)推動了清政府財政結(jié)構(gòu)的變化。故答案為A項。清政府成為“洋人的朝廷”是在《辛丑條約》簽訂后，排除B項；材料沒有反映西方列強對中國海關(guān)的控制，排除C項；鴉片戰(zhàn)爭后中國自然經(jīng)濟開始解體，但小農(nóng)經(jīng)濟仍然占據(jù)主導(dǎo)地位，排除D項。 6.6.辛亥革命“未能深入發(fā)動和依靠蘊藏在最廣大民眾中的革命力量,使人民真正成為國家、社會和自己命運的主人”。造成辛亥革命這一局限的直接原因是 A. 中國民族資本主義發(fā)展不充分 B. 帝國主義極力破壞中國革命 C. 革命派未提出徹底的土地綱領(lǐng) D. 辛亥革命果實被袁世凱竊取 【答案】C 【解析】 辛亥革命爆發(fā)前，資產(chǎn)階級革命派未提出徹底的土地綱領(lǐng)，孫中山的“平均地權(quán)”的主張沒有徹底廢除封建土地所有制，從而未能真正調(diào)動起農(nóng)民的革命積極性，故答案為C項。A項是根本原因，不是直接原因，排除；B、D項是辛亥革命失敗的原因之一，但不是未能發(fā)動起人民群眾的原因，均排除。 7.7.1937年8月，中國國民政府發(fā)表《自衛(wèi)抗戰(zhàn)聲明書)，宣布“實行自衛(wèi)，抵抗暴力”“維護領(lǐng)土主權(quán)”。這一聲明 A. 標(biāo)志著中國全民族抗戰(zhàn)正式開始 B. 促成了世界反法西斯聯(lián)盟的建立 C. 推動了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成 D. 反映了中日間民族矛盾開始上升 【答案】C 【解析】 國民政府《自衛(wèi)抗戰(zhàn)聲明書》的發(fā)表，表明國民政府堅定抗戰(zhàn)的立場，有利于團結(jié)全國民眾共同抗日，有利于推動抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成。故答案為C項。盧溝橋事變標(biāo)志著中國全民族抗戰(zhàn)正式開始，排除A項；世界反法西斯聯(lián)盟的建立是在1942年，與材料中的時間不符，排除B項；1935年華北事變的爆發(fā)表明中日民族矛盾已成為中國社會的最主要矛盾，排除D項。 8.8.1957年，我國工業(yè)總產(chǎn)值比1952年增長128.6%，工業(yè)產(chǎn)值所占比重由1949年的30%提高到56.5%，重工業(yè)比重由26.4%提高到48.4%。這主要得益于 A. 社會主義工業(yè)化的實現(xiàn) B. 計劃經(jīng)濟體制的推行 C. 過渡時期總路線的提出 D. 社會主義改造的完成 【答案】B 【解析】 從1953年實施第一個五年計劃開始，我國逐步建立起計劃經(jīng)濟體制，“一五”計劃期間取得的建設(shè)成就主要得益于計劃經(jīng)濟體制的推行，故答案為B項。一五計劃的完成只是為我國社會主義工業(yè)化奠定初步基礎(chǔ)，排除A項；過渡時期總路線和社會主義改造側(cè)重于生產(chǎn)資料所有制的改變，排除C、D項。 9.9.在《十二銅表法》中，既有大量的同態(tài)復(fù)仇的后果，也有罰金賠償?shù)暮蠊??！妒~表法》之后，作為復(fù)仇替代的罰金越來越普遍起來，財產(chǎn)刑變成私犯的主要后果。這一變化 A. 是平民長期斗爭的結(jié)果 B. 標(biāo)志著羅馬法的成熟 C. 削弱了羅馬法的階級性 D. 表明羅馬法走向理性 【答案】D 【解析】 同態(tài)復(fù)仇手段野蠻，是非理性的懲罰犯罪的方式，并且容易過度，一旦過度就會引起冤冤相報，導(dǎo)致社會秩序混亂。從材料反映的以罰金替代復(fù)仇來看，表明羅馬法日益走向理性，故答案為D項。這一變化與平民斗爭無關(guān)，排除A項；《民法大全》的頒布，標(biāo)志著羅馬法的成熟，排除B項；這一變化與羅馬法的階級性無關(guān)，排除C項。 10.10.圖5是天主教反擊新教的漫畫作品。表現(xiàn)的是路德和加爾文在反對天主教會活動中相互扭打的情景。一臉仁慈的教皇則力圖勸解雙方，這則漫畫主要反映出 A. 教皇和宗教改革家之間的矛盾 B. 不同國家的宗教改革之間的沖突 C. 宗教改革缺乏廣泛的群眾基礎(chǔ) D. 路德教和加爾文教存在本質(zhì)區(qū)別 【答案】A 【解析】 宗教改革運動宣揚不要盲目聽從教皇和教會的說教，否定羅馬教廷的權(quán)威，形成了不受羅馬教皇控制的新教。從材料中“是天主教反擊新教的漫畫作品”和圖示信息可以看出，這則漫畫主要反映出教皇和宗教改革家之間的矛盾，故答案為A項。漫畫是天主教反擊新教的作品，因此故意夸大宗教改革之間的沖突，排除B項；C項材料不能反映，排除；D項說法錯誤，兩者不存在本質(zhì)區(qū)別，排除。 點睛：本題屬于歷史漫畫題。準(zhǔn)確判定主題喻意，是解答歷史漫畫題的關(guān)鍵。解答此類試題需要注意的問題有：（1）讀懂歷史漫畫的內(nèi)涵，清晰了解當(dāng)時的政治、經(jīng)濟、人文等方面的歷史信息。（2）深刻領(lǐng)會其通過造型夸張手段和豐富想象力反映出的事件內(nèi)在本質(zhì)特征。漫畫作為一種獨特的藝術(shù)表現(xiàn)手法，以其寓意深邃、針砭時弊、催人思考而成為近年歷史和文科綜合試題的取材內(nèi)容，應(yīng)該引起我們的高度重視。 11.11.1917年，實物形式的報酬占蘇俄工人工資總額的5%,1918年占48%,1919年占80%,1920年占93%,貨幣流通在內(nèi)戰(zhàn)后期幾乎被取消。據(jù)此可知，當(dāng)時的蘇俄正在 A. 推翻資產(chǎn)階級臨時政府的統(tǒng)治 B. 探索社會主義過渡的途徑 C. 建立高度集中的政治經(jīng)濟體制 D. 進行社會主義工業(yè)化建設(shè) 【答案】B 【解析】 材料反映的實物報酬的大幅增長，是蘇俄“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策”期間實行配給制、取消自由貿(mào)易的結(jié)果，戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策是蘇俄探索向社會主義過渡的嘗試。故答案為B項。A項在十月革命已經(jīng)完成，排除；斯大林模式是高度集中的政治經(jīng)濟體制，材料信息與此無關(guān)，排除C項；蘇聯(lián)從一五計劃開始進行社會主義工業(yè)化建設(shè)，排除D項。 點睛：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策超越了當(dāng)時的生產(chǎn)力發(fā)展水平，排斥商品貨幣關(guān)系，采取單純的軍事行政手段，急于超階段地直接實行社會主義，不是向社會主義過渡的正確道路。 12.12.1988年.英國撒切爾政府開始通過公房出售的方式改革原有的公房使用制度。并縮減社會住房開支。隨后在1988年開始了把社會住房轉(zhuǎn)讓給住房協(xié)會的改革。其主要目的是 A. 全面放棄國家干預(yù)經(jīng)濟政策 B. 消除貧困現(xiàn)象促進社會公平 C. 盡力爭取議會中工黨的支持 D. 增強英國經(jīng)濟復(fù)蘇發(fā)展活力 【答案】D 【解析】 撒切爾夫人執(zhí)政期間，在經(jīng)濟上推行“自由市場”政策，大力推行私有化和非國有化的戰(zhàn)略，減少國家對經(jīng)濟的干預(yù)，改革社會福利制度，建立一個更有競爭力的自由的社會，以增強英國經(jīng)濟復(fù)蘇和發(fā)展的活力。故答案為D項。撒切爾夫人的執(zhí)政減少了國家對經(jīng)濟的干預(yù)，并非完全放棄，排除A項；撒切爾夫人的改革適當(dāng)減少了社會福利，B項不是主要目的，排除；C項材料不能反映，排除。 點睛：二戰(zhàn)后主要資本主義國家普遍加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)，70年代初出現(xiàn)經(jīng)濟增長停滯或下降，而物價持續(xù)上漲通貨膨脹嚴(yán)重的“滯脹”現(xiàn)象，各國立即進行調(diào)整，適當(dāng)減少國家對經(jīng)濟的干預(yù)。由于“福利國家”制度導(dǎo)致國家財政不堪重負，20世紀(jì)80年代以后，美英等國在不同程度上減少政府的公共開支，縮小“福利國家”的規(guī)模。 13.13.同讀材料,完成下列要求。 材料一英國人這樣描述清政府早期對條約的態(tài)度：“中國代表們并不細加審查，一覽即了?！币驗闂l約在清政府看來，通商權(quán)利原本就符合施（夷狄） 之以恩惠的羈縻之道。60年代后，英、美等國分頭向清政府遞交一項聲明，對各省執(zhí)行條約的狀況表示不滿，并向清政府提出警告。1864年，清政府刊印《萬國公法》，對此李鴻章認(rèn)為為民族挽回權(quán)益計，遵守與應(yīng)用《萬國公法》應(yīng)成為時代之必需。1884年，總理衙門表示：“惟我中國辦事，均系十分遵約，一本萬國公法而行?！敝?0世紀(jì)初，駐俄公使明確提出效法日本，改革內(nèi)政，以修改約章。 ——摘編自王建朗《兩岸新編中國近代史晚清卷》 材料二19世紀(jì)五六十年代日本被迫與西方列強簽訂了一系列不平等條約。從本質(zhì)上說。與中國在鴉片戰(zhàn)爭后被迫和列強簽訂的不平等條約沒有不同之處。明治維新后。日本政府不遺余力地進行修約談判。1910年，日本向與其有現(xiàn)行條約關(guān)系的11個國家發(fā)出修約通知。1911年，美國帶頭與日本簽訂新條約，隨后有關(guān)國家也紛盼與日本簽訂條約，表述放棄關(guān)稅協(xié)定權(quán)。經(jīng)過40余年的努力，日本完成了修約的任務(wù)，徹底實現(xiàn)了關(guān)稅和法權(quán)的自主和獨立，與西方列強建立起了平等的國家關(guān)系。 ——摘編自牛激淑萍《近代日本修改不平等條約述論》 (1)根據(jù)材料一，指出鴉片戰(zhàn)爭后清政府對待近代條約態(tài)度的變化。結(jié)合所學(xué)知識對這一變化作出簡要評價。 (2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概括日本政府對待近代條約的態(tài)度。并簡析日本能夠完成修約任務(wù)的原因。 【答案】(1)變化:從因?qū)H法的無知而漠視條約到有意識遵守、利用國際條約再到謀求修改不平等條約 評價:清政府對近代條約由漠視、遵守到合理利用，一方面是近代中國屈辱外交的反映,是中國半殖民地半封建社會加深的見證。另一方面也使中國被動融人世界,客觀上推動了中國對外關(guān)系的近代化和中國社會的進步。修約的訴求雖未能改變清政府屈辱外交的狀態(tài),但有利于防止不平等條約體系進一步擴展，客觀上起到了維護國家和民族利益的效果。 (2)態(tài)度:被迫接受條約；談判并完成修約。 原因:明治維新，日本經(jīng)濟發(fā)展，國力增強；明治政府堅定的態(tài)度和靈活的外交；向帝國主義過渡，列強矛盾叢生；列強侵華，給日本修約提供了客觀條件。 【解析】 本題考查鴉片戰(zhàn)爭后清政府對待近代條約態(tài)度的變化、日本政府對待近代條約的態(tài)度和能夠完成修約任務(wù)的原因，主要考查學(xué)生對材料信息的分析概括能力和運用所學(xué)解決問題的能力。 （1）鴉片戰(zhàn)爭后清政府對待近代條約態(tài)度的變化，根據(jù)材料中的“中國代表們并不細加審查，一覽即了”“1864年，清政府刊印《萬國公法》，對此李鴻章認(rèn)為為民族挽回權(quán)益計，遵守與應(yīng)用《萬國公法》應(yīng)成為時代之必需”“至20世紀(jì)初，駐俄公使明確提出效法日本，改革內(nèi)政，以修改約章”可以看出經(jīng)歷了從因?qū)H法的無知而漠視條約到有意識遵守、利用國際條約再到謀求修改不平等條約的變化。對這一變化的評價，應(yīng)當(dāng)聯(lián)系所學(xué)當(dāng)時的社會狀況，從一方面是近代中國屈辱外交的反映、是中國半殖民地半封建社會加深的見證，另一方面也使中國被動融入世界、客觀上推動了中國對外關(guān)系的近代化和中國社會的進步等方面來回答。 （2）日本政府對待近代條約的態(tài)度，根據(jù)材料中的“19世紀(jì)五六十年代日本被迫與西方列強簽訂了一系列不平等條約”“經(jīng)過40余年的努力，日本完成了修約的任務(wù)”等信息可以得出最初是被迫接受條約，后來開展談判并完成修約。日本能夠完成修約任務(wù)的原因，應(yīng)當(dāng)聯(lián)系日本的社會狀況，特別是從明治維新帶來的影響來回答。 14.14.閱讀材料完成下列要求。 材料 現(xiàn)代中國的生活巨變 圍繞材料，結(jié)合中國現(xiàn)代史的具體史實，自擬論題，并就所擬論題進行闡述。(要求:明確寫出論題,闡達須史論結(jié)合。) 【答案】示例: 論題:現(xiàn)代中國物質(zhì)生活的巨大變化。 闡述:新中國成立之初，中國經(jīng)濟發(fā)展水平不僅落后于歐美發(fā)達國家，也不及一些發(fā)展中國家。再加上20世紀(jì)50年代末60年代初“大躍進”和人民公社化等“左”傾錯誤的影響,糧食短缺，物質(zhì)匱乏，人們生活困難。十一屆三中全會后,中國涌動改革春潮。1992年,中共十四大確定了建立社會主義市場經(jīng)濟的改革目標(biāo)。2001年,中國加人了世界貿(mào)易組織,對外開放進入一個新的發(fā)展階段。經(jīng)過近40年的改革開放，中國經(jīng)濟生活發(fā)生了翻天覆地的變化。經(jīng)濟巨變,物資充裕,中國正在向全面小康社會邁進。 總之,新中國成立以來，尤其是改革開放以來,中國經(jīng)濟實現(xiàn)了騰飛，人民生活發(fā)生了巨變。 (“示例”僅作閱卷參考，不作為唯一標(biāo)準(zhǔn)答案。其他論題，如“新中國政策與生活巨變”“現(xiàn)代中國飲食觀念的變化”“改革開放與現(xiàn)代中國的生活巨變”等均可,但須明確寫出論題,闡述須史論結(jié)合。) 【解析】 從圖示信息來看，圖一圖二反映的是新中國成立后物資匱乏和實行計劃經(jīng)濟體制帶來的社會現(xiàn)象，當(dāng)時糧食短缺，生活困難。圖三圖四反映的是改革開放以來中國經(jīng)濟巨變,物資充裕,人民生活水平大幅提高。因此可以確定論題“現(xiàn)代中國物質(zhì)生活的巨大變化”“新中國政策與生活巨變”“現(xiàn)代中國飲食觀念的變化”“改革開放與現(xiàn)代中國的生活巨變”等等。然后聯(lián)系史實來說明，需要論述清楚新中國成立后直至改革開放前物資匱乏的原因，也需要論述清楚改革開放后人民生活水平大幅提高的原因。要明確寫出論題，闡述必須史論結(jié)合。 點睛：本題屬于開放性試題，根據(jù)對材料信息的分析可以得出兩個以上的觀點，每種觀點都有其道理，考生可以確定一種觀點，并對相應(yīng)觀點進行分析說明。解答開放型題，要防止感情用事，即使你確實認(rèn)為某種觀點是最正確，但真正作答時卻拿不出太多的證據(jù)。因此，選取所要闡述的觀點對答好開放題特別重要。從高考得分的角度講，應(yīng)遵循以下原則：（1）選擇與教材觀點相近的論點為闡述對象，這樣論證起來可以從教材中獲取較多的相關(guān)歷史資料，以說明相應(yīng)的觀點。（2）選擇歷史材料與理論依據(jù)最多的論點為闡述對象，可以看一下哪一種觀點可以從材料中獲得更多的資料支持。 15.15.【歷史-選修1:歷史上重大改革回眸】 材料1993年的政府機構(gòu)改革的主要內(nèi)容有：取消部分專業(yè)經(jīng)濟部門，有的改為經(jīng)濟實體。有的改為行業(yè)總會。保留和新建了一些綜合經(jīng)濟部門,如組建了國家經(jīng)濟貿(mào)易委員會、國家開發(fā)銀行、國家進出口銀行、國稅局和地稅局等。經(jīng)過改革，國務(wù)院各部委、直屬機構(gòu)由原先68個調(diào)整為59個，各部門人員精簡平均為20%左右。省自治區(qū)黨政機構(gòu)由平均76個減為56個，直轄市黨政機構(gòu)由平均101個成為73個，市地縣的黨政機構(gòu)人員約減少200萬，占原有行改編制的23%。但是相當(dāng)一些政府機關(guān)人員轉(zhuǎn)入事業(yè)單位后仍然繼續(xù)依靠國家財政吃飯，致使吃財政的人數(shù)不僅沒有減少。反而增加了。 ——周志強、曾云燕《新時期中國政府機構(gòu)改革的歷史回顧》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識。簡析1993年我國政府機構(gòu)改革的史背景。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識。簡評1993年我國政府機構(gòu)改革。 【答案】(1)背景:中共十四大召開，確立了建立社會主義市場經(jīng)濟的目標(biāo)；我國黨政機構(gòu)臃腫；國家對經(jīng)濟干預(yù)過多。 (2)評價:經(jīng)濟機構(gòu)改革適應(yīng)了社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要；精簡機構(gòu)和人員有助于減輕政府財政負擔(dān)；但缺乏相應(yīng)的社會保障體系以推動政企分開和保障政府機構(gòu)精簡,改革成效有限。 【解析】 本題考查1993年我國政府機構(gòu)改革的歷史背景和對這一改革的簡單評價，主要考查學(xué)生聯(lián)系所學(xué)解決問題的能力。 （1）1993年我國政府機構(gòu)改革的歷史背景，應(yīng)當(dāng)聯(lián)系所學(xué)當(dāng)時中國的政治經(jīng)濟狀況，從中共十四大確立建立社會主義市場經(jīng)濟的目標(biāo)、我國黨政機構(gòu)臃腫、國家對經(jīng)濟干預(yù)過多等方面來回答。 （2）簡評1993年我國政府機構(gòu)改革，可以根據(jù)材料中的“取消部分專業(yè)經(jīng)濟部門，有的改為經(jīng)濟實體，有的改為行業(yè)總會”“但是相當(dāng)一些政府機關(guān)人員轉(zhuǎn)入事業(yè)單位后仍然繼續(xù)依靠國家財政吃飯，致使吃財政的人數(shù)不僅沒有減少，反而增加了”等信息概括得出，并聯(lián)系所學(xué)當(dāng)時社會狀況的有關(guān)內(nèi)容來回答。 16.16.【歷史-選修3:21世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】 材料 二戰(zhàn)期間，美國戰(zhàn)爭海報的制作日益精良。有統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示。美國鐵路協(xié)會在5年中共設(shè)計印刷了29種2406000份戰(zhàn)爭海報，美國的公司企業(yè)所印發(fā)的海報數(shù)量比整個一戰(zhàn)中各國印發(fā)的海報總數(shù)還要多。美國的海報多見飛機、軍艦、坦克。彰顯國家的戰(zhàn)斗實力，山姆大叔的形象更成為海報上的?？?。出現(xiàn)在街頭或者電影院宣傳欄的戰(zhàn)爭海報，用積極的視覺元素淡化人們對戰(zhàn)爭的負面情緒，從對死亡傷殘的恐懼轉(zhuǎn)向參與戰(zhàn)爭，打擊不公、贏得榮譽的思維。在宣傳海報(為解放而戰(zhàn))中，二戰(zhàn)美軍邁步前進，目光注視的是獨立戰(zhàn)爭期間的大陸軍。這幅圖顯示出美國人對歷史文化的繼承:為獨立自由而戰(zhàn)。這不僅讓美國軍隊找到了戰(zhàn)爭的目標(biāo)，更為飽受法西斯蹂躪的各國人民感到歡欣鼓舞。 ——摘編自《美國:二戰(zhàn)海報》 (1)根據(jù)材料,概括美國二戰(zhàn)海報的特點。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析美國二戰(zhàn)海報的積極作用。 【答案】(1)特點:制作精良；印刷種類多、數(shù)量大；覆蓋面廣；公司企業(yè)是印發(fā)海報的主要力量；積極宣傳美國正面形象。 (2)作用:宣傳了美軍的戰(zhàn)斗力和美國形象；淡化了民眾對戰(zhàn)爭的負面情緒；鼓舞了美國和世界各國人民的反法西斯戰(zhàn)爭。 【解析】 本題考查美國二戰(zhàn)海報的特點和積極作用，主要考查學(xué)生對材料信息的分析概括能力。 （1）美國二戰(zhàn)海報的特點，可以根據(jù)材料中的“二戰(zhàn)期間，美國戰(zhàn)爭海報的制作日益精良”“美國的公司企業(yè)所印發(fā)的海報數(shù)量比整個一戰(zhàn)中各國印發(fā)的海報總數(shù)還要多”“美國的海報多見飛機、軍艦、坦克，彰顯國家的戰(zhàn)斗實力”“這幅圖顯示出美國人對歷史文化的繼承:為獨立自由而戰(zhàn)”等信息概括得出如制作精良、印刷種類多數(shù)量大、覆蓋面廣、公司企業(yè)是印發(fā)海報的主要力量和積極宣傳美國正面形象等特點。 （2）美國二戰(zhàn)海報的積極作用，根據(jù)“用積極的視覺元素淡化人們對戰(zhàn)爭的負面情緒，從對死亡傷殘的恐懼轉(zhuǎn)向參與戰(zhàn)爭，打擊不公、贏得榮譽的思維”“這幅圖顯示出美國人對歷史文化的繼承:為獨立自由而戰(zhàn)”“這不僅讓美國軍隊找到了戰(zhàn)爭的目標(biāo)，更為飽受法西斯蹂躪的各國人民感到歡欣鼓舞”等信息可以概括得出宣傳了美軍的戰(zhàn)斗力和美國形象、淡化了民眾對戰(zhàn)爭的負面情緒和鼓舞了美國以及世界各國人民的反法西斯戰(zhàn)爭等作用。 點睛：本大題的兩小題基本上屬于概括類材料解析題。此類試題在解答時要根據(jù)材料，對材料內(nèi)容劃分層次，逐層分析，特別是一些關(guān)鍵詞，把握每一層次的要點。然后對要點進行歸納總結(jié)，確定哪些是題目要求回答的，再根據(jù)所問來回答。 17.17.【歷史-選修4中外歷史人物評說】 材料張載(1020年--1077年)，北宋思想家教育家，理學(xué)創(chuàng)始人之一，世稱橫渠先生，尊稱張子。青年時曾任著作佐郎、崇文院校書等職。后辭歸。講學(xué)關(guān)中、故其學(xué)派稱為“關(guān)學(xué)”。張載認(rèn)為，宇宙的本源是氣。氣聚則有影而見形成萬物。氣散財無形可見化為大虛。在認(rèn)識論方面，他提出“見聞之知”與“德性之知”的區(qū)別，見聞之知是感覺經(jīng)驗得來的。德性之知是由修養(yǎng)獲得的精神境界，進入這種境界的人就能“大其心則能體天下之物”。他主張溫和的社會變革?！案徽卟皇涓弧保柏氄卟皇湄殹?，實行井田制。實現(xiàn)均貧。他提出”為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的思想。王夫之說“張子之學(xué)，上乘孔孟之至，下教來茲之失。如皎日麗天，無幽不燭，圣人復(fù)起，未有能易焉者也”。馮從吾說張載“窮神化，一天人，立大本。斥異學(xué)?！遍_創(chuàng)關(guān)學(xué)。力辟佛老。將古代唯物主義哲學(xué)推向一個新的階段。 ——摘編自張杰《關(guān)學(xué)宗師——張載》等 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識。簡析張載“關(guān)學(xué)”思想形成的歷史背景。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡評張載“關(guān)學(xué)”思想。 【答案】(1)背景:佛教和道教對儒學(xué)的沖擊；北宋王朝面臨嚴(yán)重的危機；關(guān)中豐厚的歷史文化積淀；隋唐以來“三教合一”趨勢的加強；唐宋儒學(xué)復(fù)興運動的發(fā)展。 (2)評價:在宇宙論、認(rèn)識論、改革論等方面達到了中國思想史上空前的高度,對中國哲學(xué)思想發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響；上乘孔孟,開創(chuàng)關(guān)學(xué)，豐富和發(fā)展了儒學(xué)思想；“橫渠四句”激勵后人；實行井田制的主張,體現(xiàn)了其政治思想落后。 【解析】 本題考查張載“關(guān)學(xué)”思想形成的歷史背景，以及對張載思想的評價，主要考查學(xué)生聯(lián)系思想解決問題的能力和對材料信息的分析概括能力。 （1）張載“關(guān)學(xué)”思想形成的歷史背景，應(yīng)當(dāng)聯(lián)系所學(xué)，從北宋理學(xué)產(chǎn)生的背景，如佛教和道教的沖擊，北宋王朝的嚴(yán)重危機，關(guān)中豐厚的歷史文化積淀，隋唐以來“三教合一”趨勢的加強和唐宋儒學(xué)復(fù)興運動的發(fā)展等方面來回答。 （2）對張載“關(guān)學(xué)”思想的簡要評價，可以根據(jù)材料反映的張載在宇宙論、認(rèn)識論和改革論方面的主張，和“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”對后世的影響，“上乘孔孟之至，下教來茲之失”的評價等方面來評價其積極影響；從張載主張實行井田制來看,也體現(xiàn)了其政治思想的落后。