遼寧省大連市高中數(shù)學 第三章 不等式 3.3 一元二次不等式教案 新人教B版必修5.doc

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一元二次不等式 課題 一元二次不等式 課時 第二課時 課型 講評課 教學 重點 1、 求解一元二次不等式 2、 求解分式不等式 3、 求解恒成立問題 依據：高考大綱分析； 參考：《教師教學用書》 教學 難點 恒成立問題 依據：考綱分析 自主 學習 目標 1、 知識目標 1、 學生會解一元二次不等式 2、 學生會解分式不等式 3、 學生會求解恒成立問題 二、能力目標 學生學會分類歸納題型、知識點及總結得失分原因 理由：本課的重難點 教具 投影儀、教材、教輔 教學 環(huán)節(jié) 教學內容 教師行為 學生行為 設計意圖 時間 1. 課前3分鐘 1、 解讀學習目標 2、 分析試卷得失分情況 總結試卷得失分情況 自查失分位置，總結失分原因 明確本節(jié)課學習目標，準備學習。 3分鐘 2. 承接結 果 1、 校對試卷答案 2、 學生將試卷中的類型題分類，并小組確定需要講的習題 1、評價學生的展示結果 2、對學生的展示和評價要給予及時的反饋。 1、 展示并講解 2、 質疑、評價 明確本節(jié)課要講的習題 5分鐘 3. 做 議 講 評 試卷中的4、5、6、7、9、12、13題 教師適當補充 按小組會的人數(shù)多少分層加分 1、學生小組討論完成并展示答案 2、總結出所蘊含的方法 自己討論出結果有助于學生強化記憶， 總結方法培養(yǎng)學生舉一反三能力 20分鐘 4． 總結提 升 1、 知識點 2、 解題方法及注意事項 教師提問，教師點評或引導 學生發(fā)言，相互補充 知識回顧，讓學生對本節(jié)新課有一個整體的認識。 5分鐘 5． 目 標 檢 測 1、 巡視學生作答情況。 2、 公布答案。 3、 評價學生作答結果。 1、 小考卷上作答。 2、 同桌互批。 3、 獨立訂正答案。 檢查學生對本課所學知識的掌握情況。 5分鐘 6 布置下節(jié)課自主學習任務 完成作業(yè)卷，并分類總結試卷中的題型，標注每類題型蘊含的解題方法 讓學生明確下節(jié)課所學，有的放矢進行自主學習。 4分鐘 7 板書設 計 講評課：一元二次不等式的解法 4、 5、 6、 7、 9 方法小結： 8 課 后反思 學生小組討論熱烈，基本能夠組內自行解決存在的問題，效果較好 目標檢測（1） （2） 一元二次不等式的達標練習： 1．如果不等式ax2+bx+c<0(a≠0)的解集為空集，那么（ ） A．a<0,Δ>0 B．a<0,Δ≤0 C．a>0,Δ≤0 D．a>0,Δ≥0 2．不等式（x+2）(1－x)>0的解集是（ ） A．｛ｘ｜ｘ＜－２或x>1｝ B．｛ｘ｜x<－１或ｘ>２｝ C．｛ｘ｜－2＜ｘ＜1｝ D．｛ｘ｜－１＜ｘ＜２｝ 3．設f(x)=x2+bx+1，且f(－1)=f(3)，則f (x)>0的解集是（ ） A． B．R C．｛ｘ｜ｘ≠1｝ D．｛ｘ｜ｘ＝1｝ 4．已知x滿足不等式組：，則平面坐標系中點P（x+2,x-2）所在象限為（　　　　　） ?。粒弧　　　　　　　。拢　　　　　　　。茫　　　　　　　　。模? 5．不等式(x+5)(3－2x)≥6的解集為（　　　　?。? 　Ａ．｛ｘ｜x≤－1或ｘ≥｝　　　　?。拢。?≤ｘ≤｝　　　　　　　 Ｃ．｛ｘ｜x≥1或ｘ≤－｝　　　　　Ｄ． ｛ｘ｜－≤ｘ≤1｝ 6．設一元二次不等式ax2+bx+1>0的解集為｛ｘ｜－1≤ｘ≤｝，則ab的值是（　　?。? 　?。粒?　　　　　　　　?。拢?　　　　　　　?。茫?　　　　　　　　Ｄ．5 7．已知Ｍ＝｛ｘ｜ｘ2－2x－3>0｝，Ｎ＝｛x｜ｘ2＋ax+b≤0｝，若M∪N＝R，Ｍ∩Ｎ＝，，則a+b＝（　　　　　?。? 　?。粒?　　　　　　　　?。拢?　　　　　　　?。茫?　　　　　　　?。模? 8．已知集合M＝{x| x2－3x－28≤0}, N={ x2－x－6>0}，則M∩N為（　　?。? ?。粒鴟－4≤x<－２或3＜ｘ≤7｝　　　　　　B．｛ｘ｜－4＜ｘ≤－2或3≤ｘ＜7｝ C．｛ｘ｜ｘ≤－２或ｘ＞３｝　　　　　　　　 D．｛ｘ｜ｘ＜－２或ｘ≥３｝ 9．不等式組的解集為（ ） A．（0，） B．（，2） C．（，4） D．（2，4） 10．已知集合M＝｛ｘ|｝，N＝｛ｙ|ｙ＝3ｘ2＋1，ｘ∈Ｒ｝，則M∩N＝（ ） Ａ． 　　　　　 ?。拢?{ｘ|ｘ≥１} 　　?。茫鴟ｘ＞１｝ 　?。模畕ｘ| ｘ≥1或ｘ＜０} 11．設集合, , 則A∩B=（　　　?。? 　 A． 　　　 B． 　　　 C． D． 13.求函數(shù)函數(shù)f(x)=的定義域。