八年級(jí)物理上冊(cè)5.5《顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡》教案(打包5套)(新版)新人教版.zip
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《顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡》教案
三維教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)技能
了解顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)和原理。
過程方法
通過自制望遠(yuǎn)鏡培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。
情感態(tài)度
樂于參與觀察、實(shí)驗(yàn)、制作等科學(xué)實(shí)踐
教學(xué)重點(diǎn)
了解望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡的結(jié)構(gòu)及原理。
教學(xué)難點(diǎn)
視角的理解。
解決辦法
實(shí)物展示教師講解
教學(xué)過程設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容
(教什么)
落實(shí)方式
(方法與手段)
設(shè)計(jì)意圖
(為什么這樣教)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
(5分)
二、研讀目標(biāo)
(2分)
三、自主學(xué)習(xí)
(10分)
四、合作探究
(15分)
望遠(yuǎn)鏡
五、當(dāng)堂檢測(cè)(5分)
六、小組評(píng)價(jià)與課堂小結(jié)(5分)
一、提問,復(fù)習(xí)凸透鏡成像規(guī)律,引入新課
1、復(fù)習(xí)凸透鏡成像的特點(diǎn)及規(guī)律
2、提問:我們能用放大鏡來觀察一些小物體。請(qǐng)同學(xué)們想一想,你們一般用放大鏡來觀察哪些物體?那如果現(xiàn)在你想觀察一些更小的物體,比如植物的細(xì)胞,你們能用放大鏡來觀察嗎?為什么?那么你們?cè)谏镎n上用什么來達(dá)到這一目的的呢?天文愛好者用什么來觀察遙遠(yuǎn)的星空的呢?
1、學(xué)生討論會(huì)議生物課上是怎樣使用顯微鏡的。顯微鏡是由哪幾部分構(gòu)成的?你們知道為什么顯微鏡能比普通放大鏡放大的倍數(shù)大得多嗎?
2、指導(dǎo)學(xué)生觀察顯微鏡的構(gòu)造:目鏡、物鏡、載物臺(tái)、反光鏡(凹面鏡),并說明各部分的用途。
3、小組討論顯微鏡觀察到的物體是倒立的還是正立的,為什么?
1、探究:取兩個(gè)焦距不同的凸透鏡,一只手握住一個(gè),通過兩個(gè)透鏡看前面的物體,調(diào)整兩個(gè)凸透鏡之間的距離,直至看清楚為止。實(shí)驗(yàn)時(shí)注意幾個(gè)問題:①物體是變大還是變???②把兩個(gè)凸透鏡位置前后交換,你有什么新的發(fā)現(xiàn)?
2、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勌骄炕顒?dòng)中觀察到了什么,指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本望遠(yuǎn)鏡內(nèi)容,找出望遠(yuǎn)鏡的原理?
3、提問:根據(jù)剛才我們的學(xué)習(xí),我們知道了望遠(yuǎn)鏡的大體原理,但不知道同學(xué)們注意到?jīng)]有,物體距離物鏡很遠(yuǎn),他的像卻離物鏡很近,根據(jù)前面的學(xué)習(xí)這樣成的像是縮小的,為什么是使用望遠(yuǎn)鏡觀察到的物體會(huì)感到物體被放大了呢?請(qǐng)同學(xué)們接著往下看,看能不能解決這個(gè)問題?
4、請(qǐng)學(xué)生根據(jù)剛才的閱讀回答問題,有不準(zhǔn)確的地方應(yīng)及時(shí)指出并補(bǔ)充,介紹視角概念。
5、教師介紹開普勒望遠(yuǎn)鏡發(fā)明過程以及望遠(yuǎn)鏡發(fā)展歷史。
復(fù)習(xí)凸透鏡成像規(guī)律,便于學(xué)生理解望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡的知識(shí)。
學(xué)生通過回憶生物課上顯微鏡的使用,對(duì)顯微鏡的結(jié)構(gòu)、使用有了初步印象,然后學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容,便于理解。
通過探究,理解望遠(yuǎn)鏡的原理。易于知識(shí)理解
學(xué)生討論,看書,自主解決問題。
了解科學(xué)史,激發(fā)熱愛物理的態(tài)度
布置作業(yè)(2分)
練習(xí)冊(cè)本節(jié)內(nèi)容
板 書 設(shè) 計(jì)
五、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡
1、顯微鏡
組成部分:物鏡、目鏡、反光鏡、載物臺(tái)
物鏡:將物體形成放大的實(shí)像
目鏡:相當(dāng)于放大鏡,將第一次成的像放大
2、望遠(yuǎn)鏡
組成部分:物鏡、目鏡
物鏡:使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成實(shí)象
目鏡:相當(dāng)于一個(gè)放大鏡,用來將第一次成的實(shí)象放大
教 學(xué) 反 思
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