內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達拉特旗2017屆中考歷史專題復(fù)習(xí)學(xué)案(打包18套).zip
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思想解放運動科目歷史課型復(fù)習(xí)課年級九年級印刷時間主備人同伴組長簽字授課時間復(fù)習(xí)目標(biāo)通過復(fù)習(xí)加強學(xué)生對中西方近代歷史上三次思想解放運動的識記和運用。復(fù)習(xí)重點文藝復(fù)興 、啟蒙運動、馬克思主義誕生。戊戌變法、辛亥革命、新文化運動分別提出的主流思想復(fù)習(xí)難點 理解近代西方思想解放運動對資本主義社會產(chǎn)生和發(fā)展的推動作用。中近史思想解放運動【知識框架】西方思文藝復(fù)興戊戌變法想解啟蒙運功辛亥革命放運馬克思主義的誕生新文化運動動【知識梳理】思想解放運動文藝復(fù)興啟蒙運動馬克思主義的誕生戊戌變法辛亥革命新文化運動時間代表人物伏爾泰、盧梭、孟德斯鳩核心思想資本主義的自由、平等科學(xué)社會主義啟示思想解放運動解放了人們的思想,推動社會進步和人類發(fā)展。補充:(思想引領(lǐng)制度變革)【知識運用】1、一位學(xué)者在評論一場運動時說:“由信仰、幻想和幼稚偏見織成的神學(xué)面紗最先在意大利煙消云散了。”他評論的是( )A新航路開辟 B文藝復(fù)興 C英國憲章運動 D啟蒙運動2 “歐洲今日政治之進化,其動力全在18世紀之末,而以諸大家發(fā)明學(xué)理之功最高焉。英之陸克(今譯洛克)、法之孟德斯鳩、盧梭其最著也?!辈牧险J為歐洲政治進化的動力源于( )A文藝復(fù)興 B法國大革命 C啟蒙運動 D馬克思主義誕生3恩格斯稱下列哪一歷史人物“是中世紀的最后一位詩人,同時又是新時代的最初一位詩人” ( ) A.但丁 B.達芬奇 C.莎士比亞 D.伏爾泰4.斯塔夫里阿諾斯在全球通史中這樣論述某歷史事件:“(這場運動)關(guān)心的是今世而不是來世;它關(guān)注的是非宗教的古典文化而不是基督教神學(xué)。”這場運動( )A追求人在現(xiàn)實生活中的幸福 B大力宣傳自由平等的思想C宣揚人有生存、自由的權(quán)利 D主張私有財產(chǎn)神圣不可侵犯4、這部著作被譽為馬克思主義經(jīng)典著作中的“歌中之歌”,它的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生。這部著作是( ) A.權(quán)利法案B獨立宣言 C人權(quán)宣言D共產(chǎn)黨宣言5. 共產(chǎn)黨宣言指出:“工人革命的第一步就是使無產(chǎn)階級上升為統(tǒng)治階級,爭取民主。”對這一理論觀點進行第一次偉大嘗試的是( )A憲章運動 B巴黎公社 C俄國十月革命 D新中國成立6. 在中國請求變法圖強的維新派代表人物是( )A.康有為、梁啟超B.李大釗、胡適C.李鴻章、張之洞D.曾國藩、奕沂7、19世紀,在中國近代化探索的歷程中,國人相繼走過了自救之路、維新之路,但都沒有完成反帝、反封建的歷史使命,探索之路任重道遠。此文中“自救之路”、“維新之路”分別是指( )A洋務(wù)運動、辛亥革命B新文化運動、五四運動C洋務(wù)運動、戊戌變法D五四運動、戊戌變法8、2015年是新文化運動100周年,新文化運動高舉 和 的大旗,促進人們更加積極追求救國救民的真理( )A民主與專制 B科學(xué)與愚昧 ,C新文學(xué)和舊文學(xué) D.民主和科學(xué)9., 圖一但丁 圖二伏爾泰 圖三馬克思(1) 圖一中思想家的代表作品反映了怎樣的時代精神?(2) 圖二中的法國著名思想家領(lǐng)導(dǎo)了哪次思想解放運動?18世紀,歐美資產(chǎn)階級革命中的哪兩個文件體現(xiàn)了法國啟蒙思想家的觀點? (3) 圖三中的思想家在吸取前人優(yōu)秀思想成果的基礎(chǔ)上提出了什么理論?在該理論的引導(dǎo)下無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試是?取得的人類歷史上第一次勝利的社會主義革命是?(4) 思想解放是社會進步的先導(dǎo)和精神動力。請結(jié)合史實舉例談?wù)勀銓@句話的理解。(1)寫出圖一歷史人物在洋務(wù)運動中創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)或民用工業(yè)。(2分(2)圖二是戊戌變法運動中的哪一重要人物,請寫出來。(2分)(3)圖三歷史人物領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想是什么?(2分)(4)新文化運動是圖四歷史人物等掀起的一場思想解放運動,請寫出這場運動的時間和口號。(33課題 兩次世界大戰(zhàn)科目歷史課型復(fù)習(xí)課九年級九年級印刷時間主備人同伴組長簽字授課時間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握兩次世界大戰(zhàn)的相關(guān)知識點,夯實基礎(chǔ)。2、歸納比較兩次世界大戰(zhàn)的異同點,提高對史實的理解感悟能力。學(xué)習(xí)重點兩次世界大戰(zhàn)的主要進程和給人類社會帶來的巨大災(zāi)難。學(xué)習(xí)難點結(jié)合戰(zhàn)爭爆發(fā)和勝利的原因,就人類能否有效避免世界大戰(zhàn)的爆發(fā)進行探究性學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)過程【知識框架】(略)【知識梳理】 兩次世界大戰(zhàn)的異同第一次世界大戰(zhàn)第二次世界大戰(zhàn)起止時間根本原因交戰(zhàn)雙方直接原因(導(dǎo)火線)開始標(biāo)志結(jié)束標(biāo)志轉(zhuǎn)折性戰(zhàn)役結(jié)果戰(zhàn)爭取勝的根本原因性質(zhì)戰(zhàn)后世界格局共同影響啟示熱愛和平,反對戰(zhàn)爭,加強國際合作與交流,用和平方式解決國際爭端如何避免新的世界大戰(zhàn)爆發(fā)增強自身綜合國力,反對霸權(quán)主義、恐怖主義,發(fā)揮聯(lián)合國的作用,加強國際交流與合作【知識運用】1、兩次挑起世界大戰(zhàn)的罪魁禍?zhǔn)资牵?)A、意大利 B、德國 C、日本 D、奧匈帝國2、1940年12月,羅斯福發(fā)表“爐邊談話”時說:“過去兩年的經(jīng)驗已無可懷疑地證明,任何國家都不宜姑息納粹我們知道一個國家只有以徹底投降為代價,才能與納粹和平?!毕铝心膫€國家的史實證明了這一論斷( )A、英法 B、法國 C、波蘭 D、蘇聯(lián)3、“911”恐怖襲擊事件發(fā)生后,有人稱之為美國自建國以來本土所遭到的第二次大規(guī)模襲擊,第一次是指( )A、來克星頓槍聲 B、美國內(nèi)戰(zhàn) C、珍珠港事件 D、中途島戰(zhàn)役4、“二戰(zhàn)”期間,盟國召開了決定成立聯(lián)合國的會議是:( )A、開羅會議 B、雅爾塔會議 C、德黑里會議 D、波茨坦會議5、2012年是世界人民反法西斯戰(zhàn)爭勝利_年。A、64周年 B、65周年 C、66周年 D、67周年6、世界人民反法西斯戰(zhàn)爭取得勝利的根本保證是( )A、美國的參戰(zhàn) B、第二戰(zhàn)場的開辟C、國際反法西斯聯(lián)盟的建立 D、世界人民的浴血奮戰(zhàn)7、第二次世界大戰(zhàn)期間發(fā)生的以下事件。按時間順序排列,正確的是( )日本偷襲珍珠港 百團大戰(zhàn) 歐洲第二戰(zhàn)場的開辟 斯大林格勒戰(zhàn)役開始A、 B、 C、 D、8、閱讀下列材料: 20世紀上半期,曾經(jīng)發(fā)生了兩次世界大戰(zhàn),戰(zhàn)爭給人民帶來了巨大的災(zāi)難。制止戰(zhàn)爭,維護世界和平是當(dāng)今世界面臨的重大課題。據(jù)此回答:(1)第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火線是什么?是一場什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭?1916年發(fā)生的最慘烈的一次戰(zhàn)役是什么?(2)第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)的標(biāo)志性事件是什么?他又是一場什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭?9.材料一:一戰(zhàn)時,德國挑動戰(zhàn)爭的目的是企圖重新分割世界,用武力取得“陽光下的地盤”;二戰(zhàn)時,德國再次挑動戰(zhàn)爭的目的仍然是企圖用“德國的劍為德國的犁取得土地?!辈牧隙簝纱问澜绱髴?zhàn)都是人類歷史上的浩劫,給世界帶來巨大災(zāi)難,德國也遭到沉重打擊。一戰(zhàn)后德國受到嚴厲制裁,二戰(zhàn)后德國被一分為二,開始了長達半個世紀的分裂書面。材料二為下面兩幅圖片材料三:1990年10月3月,德國再次統(tǒng)一了,憑借的不再是鐵與血。在和平的環(huán)境中,德國人再次創(chuàng)造了經(jīng)濟奇跡發(fā)展成為僅次于美國和日本的世界第三經(jīng)濟強國。而作為歐盟的重要成員國,它也找到了通過振興歐洲壯大自己的強國之路。請回答:(1)、分析材料一,德國挑動兩次世界大戰(zhàn)的相同目的是什么?(2)、二戰(zhàn)中開辟歐洲第二戰(zhàn)場的是哪一戰(zhàn)役?(3)、材料二中圖一反映的是哪一會議?圖中協(xié)約國與德國簽署的合約是什么?圖二會議中的三國領(lǐng)導(dǎo)人分別是誰?會議中的哪項內(nèi)容導(dǎo)致二戰(zhàn)后德國的分裂?(4)、分析以上三則材料,德國的歷史發(fā)展進程給你什么啟示?4課題 世界政治格局科目歷史課型復(fù)習(xí)課年級九年級印刷時間主備人同伴組長簽字授課時間學(xué)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)世界現(xiàn)代史經(jīng)歷的幾次國際格局的演變及世界格局的多極化趨勢的曲折發(fā)展學(xué)習(xí)重點兩次世界大戰(zhàn)后世界形勢的變化, 學(xué)習(xí)難點理解世界格局多極化趨勢出現(xiàn)的背景和原因?qū)W習(xí)過程【知識框架】【知識梳理】查找相關(guān)章節(jié),完成下列知識的梳理與記憶1、一戰(zhàn)后國際格局:凡爾賽華盛頓體系的形成凡爾賽華盛頓體系凡爾賽和約和九國公約內(nèi)容(1)凡爾賽和約(巴黎和會):由 、 、 三國操縱下對德國的領(lǐng)土、軍事、政治、賠款、殖民地做出了規(guī)定,實質(zhì)上是一次 會議。(2)九國公約(華盛頓會議):提出尊重中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整,遵守各國在華“ ”“ ”原則,實際上使中國恢復(fù)到被幾個帝國主義國家共同瓜分的局面,為 國在中國的擴張?zhí)峁┝朔奖?。評 價暫時調(diào)整了一戰(zhàn)后帝國主義之間的關(guān)系,卻為下一輪沖突埋下禍根。2、二戰(zhàn)后,蘇美“冷戰(zhàn)”及兩極格局形成冷戰(zhàn) : 表現(xiàn)開始標(biāo)志:政治上 經(jīng)濟上 軍事上 結(jié)束標(biāo)志: 形成標(biāo)志:兩極格局 結(jié)束標(biāo)志: 3.冷戰(zhàn)結(jié)束后,世界政治格局呈現(xiàn)多極化趨勢。經(jīng)濟全球化趨勢也在加速發(fā)展時代主題:和平與發(fā)展世界政治的多極化趨勢表現(xiàn):暫時形成了“ ”的局面,并向多極化趨勢發(fā)展?!耙怀敝?;“多強”指 、日、 、俄羅斯等國家或國家聯(lián)盟新的世界格局形成中起決定因素的是面臨問題:霸權(quán)主義、地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭如:1999年科索沃戰(zhàn)爭,是美國霸權(quán)主義的體現(xiàn),是美國對世界多極化的挑戰(zhàn),表明多極化趨勢將是長期的、曲折的斗爭過程。【知識運用】 1.今天的世界,是一個既充滿希望,又遍布危機的世界。讓我們回眸人類曾經(jīng)的危機與戰(zhàn)爭, 促進世界繁榮與發(fā)展,共同維護世界和平。材料一:胡錦濤主席出席俄羅斯戰(zhàn)爭勝利60周年慶典時表示,60年前,法西斯侵略者發(fā)動的 侵略戰(zhàn)爭是人類歷史上一場前所未有的浩劫,包括蘇聯(lián)和中國在內(nèi)的60多個國家,近20億人背 卷入這場戰(zhàn)爭。在那場正義與邪惡殊死搏斗的戰(zhàn)爭中,全世界愛好和平的國家和人民團結(jié)一致, 英勇奮戰(zhàn),用鮮血和生命捍衛(wèi)了人類的尊嚴,贏得了世界和平。 材料二:中東危機 本拉登多國轟炸利比亞根據(jù)材料和所學(xué)知識回答:(1)據(jù)材料一:請寫出第二次世界大戰(zhàn)中具有重要轉(zhuǎn)折點意義的戰(zhàn)役名稱。(2)根據(jù)材料一:為維護世界和平與安全,二戰(zhàn)中哪一次會議上決定成立聯(lián)合國?(3)二戰(zhàn)結(jié)束后,美蘇由合作轉(zhuǎn)為敵對,美國針對蘇聯(lián)等社會主義國家采取了冷戰(zhàn)政策,“冷戰(zhàn)”開始的標(biāo)志是什么?蘇聯(lián)解體后,當(dāng)今世界政治格局呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展趨勢?(4)根據(jù)材料二:當(dāng)今世界仍不太平,中東危機、美國進攻伊拉克、多國轟炸利比亞你認為威脅世界和平與安全的因素有哪些?(至少寫出一個)2.材料一:1947年3月12日,杜魯門在國會宣讀一篇咨文,宣稱:世界已分為“自由制度”和“極權(quán)政治”兩個陣營。美國負有領(lǐng)導(dǎo)“自由世界” 的使命,以防止共產(chǎn)主義的滲入。材料二:冷戰(zhàn)消失了為具有更加多元化特點的社會開啟了大門。材料三:1999年3月至6月,以美國為首的北約越過聯(lián)合國安理會,對主權(quán)國家南聯(lián)盟進行狂轟濫炸,造成南聯(lián)盟的重大售貨員傷亡和物質(zhì)損失。中國駐南使館也遭到北約導(dǎo)彈襲擊。 -世界歷史九年級上冊(人教版)(1) 材料一反映了美國實行的是什么政策?此政策實施后的影響是什么?(2)材料二反映了當(dāng)今世界政治格局出現(xiàn)了怎樣的發(fā)展趨勢?(3) 根據(jù)材料三說明影響當(dāng)今世界新的政治格局形成的重要因素是什么(舉一具體實例)?(4)請你談?wù)劽鎸Ξ?dāng)今世界政治格局發(fā)展的趨勢,中國應(yīng)該如何爭取有利的國際地位?3.隨著東歐劇變、蘇聯(lián)解體,美蘇對立的兩極格局不復(fù)存在。目前世界格局是A單極世界 B一超多強 C三足鼎立 D多極化4.隨著世界多極化趨勢的發(fā)展,各國在世界格局中能夠占據(jù)有利地位的決定性因素是A非集團政策 B外交策略 C國際合作 D綜合國力5.自上世紀90年代起,美國在全世界采取了一系列重大軍事行動,如海灣戰(zhàn)爭(1991年)、科索沃戰(zhàn)爭(1999年)、阿富汗戰(zhàn)爭(2001年)等,這充分說明A戰(zhàn)爭是當(dāng)今世界的主流 B當(dāng)今世界不安寧的唯一原因是霸權(quán)主義C恐怖主義是當(dāng)今世界和平的主要威脅 D霸權(quán)主義是當(dāng)今世界和平的主要威脅6 20世紀以來,國際格局幾經(jīng)變動。時至今日,國際格局的基本特點是A.政治多極化趨勢加強B.美國霸權(quán)主義行徑銳減C.俄羅斯成為超級大國D.歐盟影響力位列世界第一7.有人評論當(dāng)今國際局勢說:“當(dāng)今世界,巨人林立,日本是獨角巨人,俄羅斯是生病的巨人,歐洲是缺乏凝聚力的巨人,美國是萎縮的巨人,中國是潛在的巨人”這一評論說明,當(dāng)今世界政治格局發(fā)展的趨勢是: A美、日、西歐三足鼎立 B美國是世界霸主 C多國爭霸 D朝多極化方向發(fā)展8.世界格局指的是一種相對穩(wěn)定的國家關(guān)系結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)在一定時期內(nèi)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài),但又處在不斷發(fā)展變化之中。下列關(guān)于重大歷史事件對世界格局影響的表述,不準(zhǔn)確的一項是A.俄國爆發(fā)十月革命-第一個社會主義國家誕生,沖破了世界帝國主義陣線B.德國、日本法西斯侵略擴張-凡爾賽華盛頓體系走向崩潰C.北大西洋公約組織、華沙條約組織的建立-第二次世界大戰(zhàn)后由美蘇主導(dǎo)的世界兩極格局形成D.東歐劇變、蘇聯(lián)解體-世界形勢趨向緩和,但局部地區(qū)仍然緊張,多極化格局形成9. “現(xiàn)在世界上只有惟一的一個超級大國,但這絕不意味著世界是單極的。如果是一個單極世界,那就只有一個超級大國和許多實力較小的大國,不存在實力強大的大國?!边@種世界局面形成于A第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束之后 B北大西洋公約組織成立后C東歐社會主義國家劇變后 D兩極世界政治格局結(jié)束后6課題 :中國共產(chǎn)黨黨史科目歷史課型復(fù)習(xí)課年級九年級印刷時間主備人同伴組長簽字授課時間學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生掌握中國共產(chǎn)黨自成立以來的重要會議、對中國革命道路探索的重要史實;培養(yǎng)學(xué)生對事物正確認識的能力;學(xué)生樹立沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國的意識。學(xué)習(xí)重點中國共產(chǎn)黨成立后召開的重要會議內(nèi)容及影響學(xué)習(xí)難點中國共產(chǎn)黨對中國革命和建設(shè)的探索及給我們的啟示學(xué)習(xí)過程【知識框架】(略)【知識梳理】1、中國共產(chǎn)黨召開的重要會議名稱時間、地點內(nèi)容意義中共一大遵義會議中共七大中共八大十一屆三中全會中共十二大 中共十三大中共十四大中共十五大2.中共開辟的符合中國國情的革命和建設(shè)道路新民主主義革命時期社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期符合中國國情的正確道路主要開創(chuàng)者主要成就理論成果共同特點思考:中國共產(chǎn)黨革命和建設(shè)歷程的啟示【知識運用】1. 下圖所示建筑為原江西大旅社。在這里( )A.打響了辛亥革命第一槍,吹響了共和的號角B.宣告了中國共產(chǎn)黨成立,揭開了革命新篇章C.樹立了武裝斗爭的旗幟,創(chuàng)建了人民的軍隊D.建立了第一個紅色政權(quán),開辟了革命新道路2. 中國抗日戰(zhàn)爭的勝利是一個半殖民地半封建弱國戰(zhàn)勝一個帝國主義強國的光輝典范,全民族團結(jié)抗戰(zhàn)是勝利的保障。為了團結(jié)抗戰(zhàn),1936年12月西安事變后,中共中央派周恩來參加了談判,他此行取得了什么成果( )A聯(lián)合張學(xué)良、楊虎城,扣押了蔣介石 B譴責(zé)張學(xué)良、楊虎城,釋放了蔣介石 C孤立蔣介石,聯(lián)合張學(xué)良、楊虎城抗日 D聯(lián)蔣抗日,西安事變得到了和平解決31982年,中國共產(chǎn)黨全國代表大會提出“建設(shè)有中國特色的社會主義?!边@次會議是( )A中共十一屆三中全會 B中共十二大 C中共十三大 D中共十四大.4、抗日戰(zhàn)爭是中國近代百年來第一次取得完全勝利的反侵略戰(zhàn)爭,取勝的主要原因是( )A美國在日本的廣島、長崎投擲兩枚原子彈 B蘇聯(lián)紅軍出兵中國東北 C建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,實現(xiàn)全民族抗戰(zhàn) D愛國華僑的援助5. 下圖是王老師上歷史課時給同學(xué)們展示的復(fù)習(xí)提綱。據(jù)此判斷,他復(fù)習(xí)的專題是( )A.建國后農(nóng)村政策的新變化 B.鄧小平理論的形成和發(fā)展C.社會主義民主和法制建設(shè) D.社會主義經(jīng)濟建設(shè)新成就6.下面的圖片記載了中國共產(chǎn)黨中革命和建設(shè)道路上堅持不懈的探索歷程。 結(jié)合所學(xué)知識請回答:(1)圖三、圖四反映的史實對中國革命的主要貢獻是什么?(2)分析圖五反映的會議召開的國際背景。它的召開對中華民族的前途產(chǎn)生了什么重要影響?(3)圖六反映的會議對中國社會主義經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展具有什么深遠的影響?遵義會議和十一屆三中全會是我們黨在思想路線上撥亂反正的兩次重要轉(zhuǎn)折,其中十一屆三中全會確立了什么正確的思想路線?4課題 :戰(zhàn)國、秦漢時期科目歷史課型復(fù)習(xí)課年級九年級印刷時間主備人同伴組長簽字授課時間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 通過商鞅變法,認識改革使秦國逐漸強大起來;通過都江堰工程感受中國古代人民的智慧和創(chuàng)造力;2、 知道秦始皇和秦統(tǒng)一中國,了解秦代的中央集權(quán)制度和統(tǒng)一措施對中國歷史發(fā)展的影響;3、 通過“絲綢之路”的開通,了解其在中外交流中的作用學(xué)習(xí)重點1、商鞅變法的內(nèi)容及歷史作用;2、秦始皇建立中央集權(quán)的措施;3、張騫通西域和絲綢之路。學(xué)習(xí)難點1、生產(chǎn)技術(shù)的進步、商鞅變法與大變革時代之間的關(guān)系;2、認識秦朝在我國歷史上的重要作用;3、正確理解絲綢之路在中外交流中的作用學(xué)習(xí)過程【知識梳理】知識點一:大變革的時代-根本原因:鐵農(nóng)具和牛耕的廣泛使用(一)農(nóng)業(yè):1._時期,我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具。_時,鐵農(nóng)具使用范圍擴大。2._我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命 。(二)水利:._時期,_國蜀郡太守_在岷江中游修筑_,是聞名世界的防洪灌溉工程。使成都平原變得“水旱從人,不知饑饉”,從而獲得“_”美稱(三)商鞅變法1.公元前_年,_在秦孝公支持下開始變法。2.內(nèi)容:(1)土地方面_(最有利于封建制度形成) (2)_ ,生產(chǎn)糧食布帛多的人可以免除徭役;根據(jù)軍功大小授予爵位和田 田宅, 廢除沒有軍功的的舊貴族的特權(quán)(維護農(nóng)民利益,損害貴族的利益) (3)建立_,由國君直接派官吏管轄(對后世行政制度的形成有深遠影響)3.影響:秦國的_得到發(fā)展,_加強,發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的 _ 國家 知識點二:秦朝的中央集權(quán)制度1.統(tǒng)一六國:前230-前221年,秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國,于_年, 建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家_2. 秦始皇加強中央集權(quán)的措施政治上:創(chuàng)立_制度(見右圖)地方上推行_經(jīng)濟上:統(tǒng)一貨幣(_),度量衡。 文化上:統(tǒng)一文字(先_后_)思想上:為了加強思想控制,實行_ 。軍事上:北擊 筑長城,秦長城西起 ,東到 ; 。開發(fā)南疆興修 ,溝通了 水系和 水系。知識點三:漢通西域和絲綢之路1、 張騫通西域(1)目的; (2)概況:公元前119年、公元前138年 兩次派 出使西域(3)成果:公元前60年 ,西漢王朝在西域設(shè)置 , 正式歸屬中央統(tǒng)轄2、 絲綢之路:(1) 前提:張騫通西域(2) 路線:從 出發(fā) 河西走廊、今 地區(qū) 中亞、西亞 (3) 作用:中原的 、 等西傳,促進了西域的開發(fā),西域的 、 等紛紛東來,豐富了中原文化,絲綢之路成為東西方 交流的橋梁?!局R運用】1、秦國成為戰(zhàn)國七雄中實力最強的國家,主要原因是:( ) A更多使用鐵制農(nóng)具 B實行商鞅變法 C重視水利工程建設(shè) D牛耕得到推廣 2、秦朝確立了“天下之事無大小,皆決于上”的規(guī)制。這反映出秦朝政治的本質(zhì)是( )。A. 皇權(quán)專制 B. 任免官吏 C. 思想控制 D. 言即法律3、近期熱播的電視記錄片舌尖上的中國介紹了我國各地的美食。那么中原人開始吃石榴、核桃等食物應(yīng)該是在( )。A. 秦朝 B. 漢朝 C. 唐朝 D. 元朝4、古代專制主義中央集權(quán)制度對我國社會影響深遠。閱讀材料,回答問題。材料一中國幾千年來一直采用君主制,政權(quán)歸皇帝一人掌握?;实劬哂兄粮邿o上的權(quán)力,表現(xiàn)為高度的中央集權(quán),這是占主導(dǎo)地位的制度。張豈之中國文明史十五講材料二材料三:中國古代的中央集權(quán)制度,從產(chǎn)生之日起,其組織機構(gòu)就具有多民族、大一統(tǒng)的性質(zhì),其職能就具有維護、推動、發(fā)展和形成多民族、大一統(tǒng)國家的歷史任務(wù)。鳳凰網(wǎng) (1)材料一中的“制度”是誰首創(chuàng)?為加強對地方的統(tǒng)治,秦朝推行了什么制度? (2)依據(jù)材料二和所學(xué)知識,指出漢朝西域主要是指我國今天的什么地區(qū)?請寫出西漢政府在西域設(shè)置的機構(gòu)名稱。 該機構(gòu)的設(shè)置說明了什么?(3)依據(jù)材料三,概括中央集權(quán)制度對我國歷史發(fā)展的積極作用。4課題 :宋元時期科目歷史課型復(fù)習(xí)課年級九年級印刷時間主備人同伴組長簽字授課時間學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道宋代南方商業(yè)的繁榮,理解中國古代經(jīng)濟重心的南移;2.知道元朝的統(tǒng)一,通過宣政院管理西藏,知道西藏在元代正式納入中國版圖。學(xué)習(xí)重點宋代南方商業(yè)的繁榮;元朝的建立和行省制度、民族融合 學(xué)習(xí)難點南方經(jīng)濟發(fā)展的原因;行省制度學(xué)習(xí)過程;【知識梳理】知識點一: 經(jīng)濟重心的南移中的南方商業(yè)的繁榮1、 經(jīng)濟重心的南移:從 開始的經(jīng)濟重心南移,到 最后完成。2、南方商業(yè)的繁榮:(1)商業(yè)城市: 和 是最大的商業(yè)都市(2)對外貿(mào)易:海外貿(mào)易發(fā)達( 、 是大商港, 管理海外貿(mào)易)(3)貨幣:北宋出現(xiàn)了世界上最早的紙幣 ;南宋時紙幣發(fā)展成與銅錢并行的貨幣3、古代的經(jīng)濟重心南移對今天經(jīng)濟建設(shè)的啟示:知識點二:元朝的行政制度和民族融合1、元朝的建立: 于 年定國號為元,次年定都大都2、行政制度:建立 制度,中央設(shè) ,地方設(shè) ,設(shè) 管理西藏,西藏正式歸屬中央管轄3、民族:形成了新的民族 【知識運用】1、“藍藍的天空,清清的湖水,綠綠的草原,這是我的家。奔馳的駿馬,潔白的羊群”天堂這首歌曲深情表達了蒙古族歌手騰格爾對家鄉(xiāng)的贊美。歷史上蒙古族曾經(jīng)建立了疆域空前遼闊的大元王朝,其建立者是A成吉思汗B忽必烈C努爾哈赤D阿保機2、有英國學(xué)者指出,在當(dāng)今亞洲的男人中,有8億多名男人其實只是11個父親的血裔,在這11名“國父”中有成吉思汗和努爾哈赤。成吉思汗所屬民族為A.鮮卑族 B.蒙古族 C.滿族 D.藏族3、北宋后期,一位四川商人在當(dāng)?shù)刭徺I一批蜀錦,他最方便使用的貨幣是A.鐵錢B.銅錢C.交子D.會子4、外貿(mào)所得在宋朝的財政收入中占有重要地位。為鼓勵海外貿(mào)易,宋朝政府在主要港口設(shè)立的管理機構(gòu)是 A市舶司 B中書省C三司D十三行5、西藏是中國神圣領(lǐng)土不可分割的一部分,將西藏置于中央政府直接管轄之下開始于A漢朝 B唐朝 C元朝 D明朝6、漢、唐、宋都是我國歷史上對外交往頻繁的朝代,其對外交往的特點也不斷變化,從漢代的以陸路為主到唐朝的海陸并舉,再到宋代以海路為主。對外開放與交流,促進了國家的發(fā)展和強盛。閱讀以下材料:材料一材料二材料三 宋代時期,中外交往主要依靠海路,那時海外貿(mào)易興盛,政府在主要港口設(shè)市舶司加以管理,收入頗豐,以至于宋高宗說:“市舶之利最厚,若措置得當(dāng),所得動以百萬計?!闭埢卮穑?(1)請你為材料一擬一個合適的圖名 。這幅圖所反映的重大歷史活動有何意義? (2)材料二中數(shù)字所表示的國家是與唐朝交流比較頻繁的國家,請你任選其中的一個國家,用史實說明中外的友好交往。 (3)材料三反映出海外貿(mào)易所得在宋代的財政收入中占有重要地位。請你結(jié)合所學(xué)知識分析,宋朝時海外貿(mào)易興盛的主要原因有哪些?3課題 :三國兩晉南北朝、唐朝科目歷史課型復(fù)習(xí)課年級九年級印刷時間主備人同伴組長簽字授課時間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 初步了解人口的南遷和江南地區(qū)的開發(fā);2、 知道唐玄宗和“開元盛世”,初步認識唐朝興盛的原因;3、 以鑒真東渡的史實為例,說明唐代中外文化交流的發(fā)展。學(xué)習(xí)重點江南地區(qū)的開發(fā);盛世經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn);鑒真東渡。學(xué)習(xí)難點江南地區(qū)的開發(fā)的影響;曲轅犁、筒車是唐朝先進的農(nóng)業(yè)工具;唐朝的對外政策。學(xué)習(xí)過程【知識梳理】知識點一:江南地區(qū)的開發(fā)1、原因 南方 ;統(tǒng)治者實行_ ,安撫流民;北方人南遷帶來大量 (根本原因)南北方人民的共同開發(fā);江南地區(qū)具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的 條件 2.表現(xiàn):興修水利,開墾荒地,江南以種植 為主;小麥種植推廣到 。3.影響:隨著江南地區(qū)的開發(fā),_經(jīng)濟逐漸趕上_,為經(jīng)濟重心逐漸南移奠定了基礎(chǔ)。知識點二:開元盛世(唐玄宗李隆基)1、 政治上:開元之治2、 經(jīng)濟上(1)農(nóng)業(yè):在唐代, 之風(fēng)在全國盛行;改進犁的構(gòu)造,制成 ; 創(chuàng)制新的灌溉工具 。(2)手工業(yè): 青瓷、 白瓷和唐三彩.(3)商業(yè):唐都 ,城內(nèi)分 。知識點三:鑒真東渡(唐對外政策)1、 唐朝的對外政策; 2、 時, 六次東渡日本,傳播唐朝文化,他精心設(shè)計的 被日本 視為藝術(shù)明珠。 【知識運用】1、開創(chuàng)了“開元盛世”,把國家的繁榮推到頂峰的是A.秦始皇B漢武帝C隋文帝D唐玄宗 2、唐代詩人杜甫在憶昔詩中寫道:“憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白,公私倉廩俱豐實。九州道路無豺虎,遠行不勞吉日出?!痹撛姺Q頌的“封建盛世”是A文景之治B開皇之治 C貞觀之治D開元盛世3、下列地圖所示現(xiàn)象對三國兩晉南北朝歷史發(fā)展產(chǎn)生的影響不包括A. 促進了民族融合 B. 豐富發(fā)展了中華文明C. 完成了全國經(jīng)濟重心南移 D. 加速了少數(shù)民族封建化 4、據(jù)史書記載,唐都長安的崇仁坊多修造樂器的商店;延壽坊有出售金銀珠寶店;勝業(yè)坊有“以小車推蒸餅賣之”;永昌坊有茶肆;新昌坊有客舍。這一記載表明當(dāng)時A農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展B商業(yè)經(jīng)濟繁榮C對外貿(mào)易活躍 D經(jīng)濟重心南移5、東晉南朝時期,江南經(jīng)濟發(fā)展迅速,而北方經(jīng)濟日益落后。導(dǎo)致這一變化的客觀因素是( )。A. 江南生產(chǎn)工具和生產(chǎn)經(jīng)驗比北方強 B. 南方人比北方人勤勞C. 北方社會動蕩,南方相對安定 D. 先秦以來,南方的自然條件優(yōu)于北方6、唐朝,一個不筑長城的統(tǒng)一王朝,她有開拓創(chuàng)新的氣魄,更有包容世界的豪邁。材料一 憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室;稻米流脂粟米白,公私倉廩具豐實;九州道路無豺狼,遠行不勞吉日出。 (唐)杜甫憶昔材料二材料三:“舍己為人傳道義,唐風(fēng)洋溢奈良城?!遍喿x材料,請回答:(1)材料一中的唐詩描寫了唐朝開元時期繁榮富庶、天下太平的盛世景象,當(dāng)時的統(tǒng)治者是誰?這一盛世局面的出現(xiàn)與他采取的哪些措施有關(guān)?(2)農(nóng)業(yè)工具的創(chuàng)新極大地促進了生產(chǎn)的發(fā)展,請寫出材料二中工具的名稱。(3)材料三歌頌的是誰?說一說他的主要貢獻是什么?3課題 :明清時期科目歷史課型復(fù)習(xí)課年級九年級印刷時間主備人同伴組長簽字授課時間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 知道戚繼光抗倭、葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)等基本史實;2、 知道冊封達賴和班禪與設(shè)置駐藏大臣,知道西北邊疆的鞏固。認識臺灣、西藏、是中國不可分割的一部分;3、 通過清代閉關(guān)鎖國政策,了解中國開始落后于世界發(fā)展潮流。學(xué)習(xí)重點清朝加強對西藏和管轄的措施;清朝“閉關(guān)鎖國”的政策;戚繼光抗倭學(xué)習(xí)難點正確理解清朝統(tǒng)一的歷史意義;閉關(guān)鎖國政策的影響;正確理解中外的沖突學(xué)習(xí)過程【知識梳理】知識點一:戚繼光抗倭、葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán)(中外的沖突)1、戚繼光抗倭(1)背景: ,倭寇經(jīng)常騷擾我國沿海地區(qū);明朝中期,海防松弛,倭患更為嚴重。(2)事跡:組建“ ”,開赴臺州,蕩平浙江的倭寇,平息了東南沿海的倭患, 民族英雄 的抗倭業(yè)績,永遠載入史冊。2、葡萄牙攫取在澳門的居住權(quán): 年, 殖民者攫取了在我國廣東澳門的居住權(quán)。知識點二:統(tǒng)一多民族國家的鞏固(民族關(guān)系)1、西藏: 接見西藏五世達賴,并賜予“達賴喇嘛”的封號; 賜予五世班禪“班禪額爾德尼”的封號;1727年清朝設(shè)置 ,與達賴和班禪共同管理西藏。2、: 派清軍平定回部貴族大小和卓叛亂,設(shè) ,管轄。3、蒙古:1771年土爾扈特在 的帶領(lǐng)下回歸祖國,受到 的妥善安置。 知識點三:閉關(guān)鎖國政策1、 原因:2、表現(xiàn):由 到四口通商,再到一口( )通商3、影響;積極:對西方殖民者的侵略活動,起過一定的 作用 消極:【知識運用】1、戚繼光曾賦詩明志:“遙知夷島浮天際,未敢忘危負年華?!笨梢粤私馑闹鞠蚴强箵裟膰?略者()A英國 B葡萄牙 C日本 D荷蘭2、魏源在圣武記中寫道:“是時,朝廷已平三藩,定隴蜀,收臺灣,鄂(俄)羅斯,天 下無事。圣祖以噶爾丹勢熾,既入犯,其志不在小,六月集大臣于朝,下詔親征”。 這里的“圣祖”是()A漢武帝B孝文帝C元世祖D康熙帝3、美國漢學(xué)家費正清在談到中國明清時期某一政策時說:“歸根到底,它是傾向倒退,眼光向里,防守和排外的。”他評論的是()A“重本抑末”政 B漢化政策 C閉關(guān)鎖國政策D休養(yǎng)生息政策4、中國歷朝歷代疆域的沿革不僅呈現(xiàn)出空間范圍的變化,更是國家形成與發(fā)展的歷史見證。觀察下列四幅圖片,回答問題。(1)圖一結(jié)束了春秋戰(zhàn)國的分裂局面,建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家_朝。為加強中央對地方的管理,它推行_制度。(2)圖三反映的是哪一種行政制度?該制度是哪位皇帝在位時創(chuàng)立的?(4)依據(jù)圖四提供的信息,指出該王朝為加強對西北、西南邊疆的控制所設(shè)置的機構(gòu)(官職)。(5)由對上述問題的回答,你能得出什么認識?5、中國需要世界,世界也需要中國。中國提出的“一帶一路”建設(shè)將讓中國與世界更加緊密地聯(lián)系在一起。閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識,回答問題。材料一材料二“與外界隔絕,曾是保存舊中國的首要條件。”馬克思(1)依據(jù)材料一,說出漢代“絲綢之路”的起點。結(jié)合所學(xué)知識,回答漢代“絲綢之路”的開辟與哪一歷史事件有關(guān)?(2)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,指出清朝“與外界隔絕”采取了什么對外政策?該政策的主要含義是什么?(4)綜合材料并結(jié)合所學(xué)知識,從中你能得到什么啟示?3課題 :中外歷史上重要改革科目歷史課型復(fù)習(xí)課年級九年級印刷時間主備人同伴組長簽字授課時間學(xué)習(xí)目標(biāo)通過 掌握中外歷史上重要改革的內(nèi)容及意義;認識到改革是社會進步、生產(chǎn)力發(fā)展的必要手學(xué)習(xí)重點洋務(wù)運動與羅斯福新政的內(nèi)容影響。學(xué)習(xí)難點日本明治維新與中國戊戌變法的比較、俄日改革的異同。學(xué)習(xí)過程封建性質(zhì): (中國古代、) (中國近代)知識 知識框架:中外重要改革資本主義性質(zhì):中國 、俄國 、日本 美國 社會主義性質(zhì):蘇俄 、中國 蘇聯(lián) 、 匈牙利改革 (二)知識梳理:1、 中國古代的改革商鞅變法目的內(nèi)容意義/作用2、 近代史上的中外改革洋務(wù)運動戊戌變法俄國農(nóng)奴制改革日本明治維新時間領(lǐng)導(dǎo)階級目的 性質(zhì)內(nèi)容作用3、 現(xiàn)代史上的重要改革蘇俄新經(jīng)濟政策美國羅斯福新政中國改革開放相同背景相同影響各自特色認識都是從本國國情出發(fā),相互借鑒,取長補短 思考:談?wù)劯母锝o我們帶來哪些啟示。四、知識運用:選 選擇題:1. 1921年,蘇俄面對困境實行新經(jīng)濟政策。這一政策“新”在何處( )A A、實行高度集中的計劃經(jīng)濟體制B國家干預(yù)經(jīng)濟C C、允許資本主義經(jīng)濟無限制的發(fā)展D利用商品、市場等手段建設(shè)社會主義 2.美 2.美國在實施國家工業(yè)復(fù)興法過程中,給遵守法規(guī)的企業(yè)頒發(fā)“藍鷹”標(biāo)志,無“藍鷹”標(biāo)志的 志的產(chǎn)品會遭到民眾的抵制。這一措施的主要目的是( )A A、增加就業(yè)機會 B實現(xiàn)經(jīng)濟復(fù)興 C加強政府權(quán)力 D恢復(fù)銀行信用3. 3、改革是興利除弊振興國家的重要手段。下列改變社會性質(zhì)的改革是( ) 商鞅變法? 戊戌變法? 明治維新? 羅斯福新政? 1861年俄國改革A. A B. C. D.4. 4“保證國家的,留足集體的,剩下都是自己的?!蔽覈r(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的影響是( ) 調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性土地成為農(nóng)民的私有財產(chǎn)促進了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展解放了農(nóng)村生產(chǎn) 力 ABCD5. 5、以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人探索了一條有中國特色的革命道路;以鄧小平為首的中國共產(chǎn) 產(chǎn)黨人開創(chuàng)了一條有中國特色的社會主義建設(shè)道路。兩者的共同點是( )A 、A、堅定不移的走社會主義道路 B、以經(jīng)濟建設(shè)為中心 C 、C、以階級斗爭為綱 D、實事求是,從中國的國情出發(fā) 材 材料題:閱讀材料,回答問題。 材料一 茲依照本法令所指導(dǎo)的辦法,將用以束縛定居在地主領(lǐng)上的農(nóng)民和家務(wù)農(nóng)奴的農(nóng)奴制度 永遠廢除。 廢除農(nóng)奴法令摘錄 材料二 1869年,(日本)第一次使用電報聯(lián)通了橫濱和東京。1872年,連接這兩座城市的第一條 鐵路竣工。1870年,這個國家有了第一臺紡紗機。 R R帕爾默現(xiàn)代世界史 材料三 應(yīng)把商品交換提到首要地位,把他作為新經(jīng)濟政策的主要杠桿同時,實行商品交換可以刺 激農(nóng)民擴大播種面積和改進農(nóng)業(yè)。 關(guān)于新經(jīng)濟政策問題的決議草案 材料四 我相信,當(dāng)此危機存亡之秋,你們一定能夠?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)再次給予那種支持。 羅斯福就職演說(1)材料一中的“法令”是由哪位沙皇頒布的?依據(jù)材料概括該法令的核心內(nèi)容。(2)材料二反映了日本哪一次改革的成果?這些成果與改革的哪一項內(nèi)容有關(guān)?這次改革后,日本社會 性質(zhì)發(fā)生了怎樣的變化?(3)材料三中的“新經(jīng)濟政策”是何時由誰領(lǐng)導(dǎo)實施的?材料認為“新經(jīng)濟政策”的主要內(nèi)容是什么?(4)哪一歷史事件引發(fā)了材料四中的“危機存亡”?為了挽救“危機”羅斯福采取什么措施?這一措施的特點是什么?3課題: 侵略與反抗科目歷史課型復(fù)習(xí)課年級九年級印刷時間主備人同伴組長簽字授課時間復(fù)習(xí)目標(biāo)通過復(fù)習(xí)加強學(xué)生對侵略與反抗基礎(chǔ)知識的識記、理解和運用復(fù)習(xí)重點掌握中近史上西方列強發(fā)起的四次大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭、對華簽訂的條約、對中國影響、中國人民的反抗史實。明確世近史上英國對印度、美國及西班牙對南美的侵略,激起的反抗史實。了解世現(xiàn)史上亞非拉國家的民族獨立。復(fù)習(xí)難點深刻理解中國逐步淪為半殖民地半封建社會的根本原因 感悟侵略與反抗史給我們的啟示學(xué)習(xí)過程【知識框架 戰(zhàn)爭條約影響 反抗中近史列強四次侵華戰(zhàn)爭 鴉片戰(zhàn)爭-南京條約開始淪為半、半社會林則徐虎門銷煙 第二次鴉片戰(zhàn)爭-璦琿條約進一步加深.性質(zhì).太平天國運動(太 平軍抗擊洋槍隊) 甲午中日戰(zhàn)爭馬關(guān)條約大大加深.性質(zhì)鄧世昌血戰(zhàn)黃海 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭辛丑條約徹底淪為半、半社會義和團運動【知識梳理】 一、中國近代史上,西方列強曾多次發(fā)動侵華戰(zhàn)爭,飽受欺凌的中華民族進行了不屈不撓的抗?fàn)帯?、19世紀40年代到20世紀初,西方列強對中國發(fā)動過哪些主要的侵略戰(zhàn)爭?并指出它們對中國近代社會造成的主要影響?2、在侵略者的炮口震撼下,清王朝被迫與列強簽訂了一系列不平等條約。其中,割占領(lǐng)土最多的條約是,最能體現(xiàn)中國領(lǐng)土主權(quán)開始遭受破壞的條約是、更有利于帝國主義對中國資本輸出的條約是 的哪一條款? 。使清政府變成“洋人的朝廷”的條約是的哪一條款 3、面對列強的侵略,中華民族進行了英勇抗?fàn)帲埜鲗懗鲋袊娒窨箵羟致缘木唧w史實4、結(jié)合所學(xué)知識,請你分析中國一步步淪為半殖民地半封建社會的根本原因?5、 通過本單元復(fù)習(xí),給了你什么啟示?二、世界近代史上,印度反抗英國殖民統(tǒng)治涌現(xiàn)民族英雄是?南美解放者?領(lǐng)導(dǎo)美國走向獨立的人物是?印巴分治時間,納米比亞獨立時間和標(biāo)志意義,非洲獨立年?!局R運用】(考點突破)1.中國在19世紀上半期出現(xiàn)了“千古未有之變局”,政治上的獨立自主、經(jīng)濟上的自給自足現(xiàn)狀被打破。這種“變局”開始于( )A.鴉片戰(zhàn)爭 B.第二次鴉片戰(zhàn)爭 C.甲午中日戰(zhàn)爭 D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭2.我國首部禁毒法于2008年6月1日起開始實施。歷史上,國際聯(lián)盟把虎門銷煙開始月3日定為“國際禁煙日”。1987年聯(lián)合國又把虎門銷煙完成的翌日6月26日定為“國際禁毒日”。它們的確定是為了紀念被譽為“全球禁毒第一人”的( )A關(guān)天培B林則徐C左宗棠 D鄧世昌2、李大釗在圓明園故址中寫道:“圓明兩度昆明劫,鶴化千年未忍歸。一曲悲笳吹不盡,殘灰猶共晚煙飛?!边@里的“兩度劫”發(fā)生在( )鴉片戰(zhàn)爭 第二次鴉片戰(zhàn)爭 中日甲午戰(zhàn)爭 八國聯(lián)軍侵華A. B. C. D. 3、對下面年代尺中提供的時間,解讀最準(zhǔn)確的是( )A中國近代遭受外來侵略的全過程 B中國一步步淪為半殖民地半封建杜會的歷程C中國半殖民地半封建社會逐漸形成和瓦解的歷史 D中國近代化的進程4、下列詩句中,頌揚左宗棠收復(fù)業(yè)績的是( )A豐功豈在尊明朔,確保臺灣入版圖 B大將籌邊尚未還,湖湘子弟滿天山C此日漫揮天下淚,有公足壯海軍威 D英帥朱彭籌此役,意扶危局定神州5、著名詩人丘逢甲在春愁中寫道:“春愁難遣強看山,往事驚心淚欲潸。四萬萬人同一哭,去年今日割臺灣?!痹娭械摹案钆_灣”與下列哪個不平等條約的簽訂有關(guān)( )A南京條約 B北京條約 C馬關(guān)條約 D辛丑條約6.歷史漫畫形象揭示歷史的深刻內(nèi)涵。圖7形象揭示哪一戰(zhàn)爭對中國社會的影響?( )A.鴉片戰(zhàn)爭 B.第二次鴉片戰(zhàn)爭 C.甲午中日戰(zhàn)爭 D.八中聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭7.正當(dāng)人們歡欣鼓舞地迎接20世紀到來之際,中國人卻是“帶著首都被敵人攻占的恥辱”收到了一份“西方人送來的令人不堪忍受的禮物”。這份“禮物”指的是( )A南京條約 B璦琿條約 C馬關(guān)條約 D辛丑條約8.材料一:鴉片“危害甚巨,法當(dāng)從嚴”,若放任自流,數(shù)十年后“中國幾無可以御敵之兵,且無可以充餉之銀”。人民痛感鴉片危害,強烈要求禁煙。材料二:北京西郊,青山綠水,風(fēng)景優(yōu)美。清朝幾代帝王調(diào)集全國的能工巧匠,歷時150年,在這里建造起中西結(jié)合、豪華壯觀的皇家園林。這座皇家園林卻在第二次鴉片戰(zhàn)爭中被洗劫一空(見右圖)。材料三:釣魚島問題的由來始于近代史上日本對中國領(lǐng)土的侵略。1895年1月14日,日本政府不等戰(zhàn)爭結(jié)束便迫不及待地通過“內(nèi)閣決議”,單方面決定將釣魚島劃歸日本。材料四:中國賠償白銀4.5億兩;拆毀北京至大沽的炮臺,準(zhǔn)許各國派兵駐守北京至山海關(guān)鐵路沿線要地;劃定東交民巷為“使館界”,界內(nèi)不許中國人居住,由各國派兵保護,清政府保證嚴禁人民參加反帝活動。閱后請回答:(1)依據(jù)材料一,禁煙運動的領(lǐng)導(dǎo)人是誰?(1分)(2)標(biāo)志著中國近代史開端的歷史事件是什么?(1分)(3)根據(jù)材料二,這座皇家園林名稱是什么?(1分)(4)追根溯源,根據(jù)材料三,釣魚島問題源于哪場戰(zhàn)爭?(1分)(5)材料四是哪一條約的內(nèi)容?(1分3
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內(nèi)蒙古
鄂爾多斯市
達拉特旗
2017
中考
歷史
專題
復(fù)習(xí)
打包
18
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內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達拉特旗2017屆中考歷史專題復(fù)習(xí)學(xué)案(打包18套).zip,內(nèi)蒙古,鄂爾多斯市,達拉特旗,2017,中考,歷史,專題,復(fù)習(xí),打包,18
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