冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元《表內(nèi)除法》第4課時(shí) 用2~6的乘法口訣求商教案.doc

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教學(xué)資料參考范本 精編冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元《表內(nèi)除法》第4課時(shí) 用2~6的乘法口訣求商教案 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 表內(nèi)除法（一） 第4課時(shí) 用2~6的乘法口訣求商（1） 【教學(xué)目標(biāo)】 1、結(jié)合具體情境和問題，進(jìn)一步理解乘法和除法的意義。 2、能根據(jù)具體情境和問題，寫出乘法算式或除法算式。 3、鼓勵(lì)學(xué)生選擇合適的條件提問題，在解決問題的過程中進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)思考。 【教學(xué)重點(diǎn)】 能根據(jù)具體情境和問題，寫出乘法算式或除法算式。 【教學(xué)難點(diǎn)】 能選擇合適的條件提問題并解決問題。 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、看圖列除法算式 2、想口訣，寫得數(shù)。 34= 56= 64= 33= 3、師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了2－6的乘法口訣，理解了乘法的意義，又學(xué)習(xí)了認(rèn)識(shí) 除法，你想過乘法和除法的關(guān)系嗎?我們今天就來學(xué)習(xí)乘法和除法的關(guān)系。板書：乘法和除法的關(guān)系。 二、探究新知 1、出示魚缸圖和第1題，讓學(xué)生列式計(jì)算，再交流。 2、出示3個(gè)魚缸圖和第2題，讓學(xué)生列式計(jì)算、再進(jìn)行交流。 3、鼓勵(lì)學(xué)生提出其他問題。 如，每5條放在1個(gè)魚缸，需要幾個(gè)魚缸?1個(gè)魚缸里放3條魚，需要幾個(gè)魚缸?…… 三、鞏固練習(xí) 1、先擺一擺，再寫出算式。 （1）12根小棒，每2根一份，能分成幾份? 12（ ）=（ ） （2）12根小棒，每6根一份，能分成幾份? 2、看一看這兩道題的算式，你有什么發(fā)現(xiàn)? 要分的總數(shù)不變，每一份的數(shù)越小，分得的份數(shù)就越多; 反之，要分的總數(shù)不變，每一份的數(shù)越大，分得的份數(shù)就越多少。 四、歸納質(zhì)疑 通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲，還有什么問題嗎? 五、完成練一練 1、讓學(xué)生自己完成，然后再交流。 2、先讓學(xué)生看懂圖意，自己完成算式。 交流后。還可以啟發(fā)學(xué)生思考：12架飛機(jī)，還可以怎樣編組? 教學(xué)反思 學(xué)了除法之后，有些學(xué)生在解決問題時(shí)不知道到底該用哪種運(yùn)算。這點(diǎn)需要再重點(diǎn)講解。 3 / 3