北師大版數(shù)學(xué)一年級下冊教案《認(rèn)識時間》.doc

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北師大版數(shù)學(xué)一年級下冊教案《認(rèn)識時間》 分析教材：認(rèn)識時間這一教學(xué)內(nèi)容的編排，是用5分5分?jǐn)?shù)的方法來讀取時間，并通過實際的操作，知道1時=60分。與一年級上冊的內(nèi)容聯(lián)系起來看，教材對時間的認(rèn)識是按照從特殊到一般、從簡單到復(fù)雜的順序編排的，這樣的編排既符合兒童的認(rèn)知規(guī)律，也符合平時人們看表讀時間的經(jīng)驗與習(xí)慣。 分析學(xué)生：認(rèn)識時間這一內(nèi)容的教學(xué)是學(xué)生在一年級上冊學(xué)習(xí)了認(rèn)識鐘表的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。通過以前的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了鐘表及時間的一些知識，如知道鐘面上有時針、分針；有12個數(shù)字；有12個大格，有60個小格等，并已經(jīng)掌握了如何看整時和半時。相信本節(jié)課內(nèi)容的復(fù)習(xí)，學(xué)生掌握并不會感到十分的困難。 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：1.使學(xué)生會讀、寫幾時幾分。 2.使學(xué)生知道1時=60分。 過程與方法：通過觀察、操作、思考、討論等活動，初步培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和合作學(xué)習(xí)意識。 情感態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的意識和習(xí)慣。 教學(xué)重點：：第一層次是用5分5分?jǐn)?shù)的方法讀取時間，并通過實際的操作，知道1時=60分。第二層次是在5分5分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，再用1分1分?jǐn)?shù)的方法讀取時間。 教學(xué)難點：用1分1分?jǐn)?shù)的方法讀取時間；接近整時的時間。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教具 實物鐘，畫于紙上的鐘面（4個），時刻卡片（4個）。 學(xué)具 鐘表模型 教學(xué)方法：演示、觀察、操作、講解、合作。 教學(xué)過程： 1、創(chuàng)設(shè)情境，謎語引入： 師：同學(xué)們好！ 生：（齊）：老師好！ 師：今天和同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)，老師非常高興！同學(xué)們高興嗎？ 生：高興！ 師：看哪個同學(xué)坐得最好，聽得最認(rèn)真。 師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？ 生：喜歡。 師：老師給你們說一個謎語來猜猜，看哪個同學(xué)最聰明。 有個好朋友,會走沒有腿,會說沒有嘴,它會告訴我,什么時候起,什么時候睡,請你猜猜看,好朋友是誰? 生:鬧鐘。 師：你真聰明。（出示鐘表）這就是咱們的老朋友，在上學(xué)期我們就相識了，你知道它能幫助我們干什么嗎？ 生：告訴我們時間。 師：對。這節(jié)課我們就復(fù)習(xí)《認(rèn)識時間》。 板書：《認(rèn)識時間》 2、復(fù)習(xí)整時和半時。 （1）師：誰來說說，鐘面上有什么？ 生：有112這些數(shù)，有時針和分針，有12個大格，每一個大格里有５個小格，60個小格。 師：咱們上學(xué)期學(xué)過幾時、幾時半，請你撥出8時，撥完后在紙上用兩種方法寫下，指一個學(xué)生板演。 師巡視、指導(dǎo)、訂正。 師：說說你是怎么撥的。 （2）師：同學(xué)們正是長身體的時候，要保證充足的睡眠。老師在這里提醒你每天晚上八點半應(yīng)該準(zhǔn)備休息，請你把這個時間撥出，并用兩種方法寫在紙上。指一個學(xué)生板演。學(xué)生寫時間，寫完后同桌交流。 師巡視，指導(dǎo)、集體訂正。 師：同學(xué)們都很聰明，剛才我說八點半，同學(xué)們都會明白老師的意思，8點半是我們的習(xí)慣用語，8時30分是書面用語。你媽媽提醒你上學(xué)會這樣說：孩子兩點半了，快去上學(xué)。不會說：孩子2時20分了，快去上學(xué)。這樣說聽起來有點別扭，兩點半是習(xí)慣用語，2時20分是書面用語，同學(xué)們都會聽，會看嗎？你能讀出鐘面上這個時間嗎？ 師撥2﹕20。 先指名說，再一齊說。 3、復(fù)習(xí)1時＝60分 師撥12時，問：現(xiàn)在是幾時？ 生：12時。 師：請同學(xué)們認(rèn)真觀察，（撥到1時）時針和分針的變化。 生：時針走一大格，分針走一圈。 師：時針走一大格是 生：1時。 師：分針走1小格是 生：1分。 師：分針走1大格是 生：5分。 師：分針走一圈是 生：60分。 板書：1時＝60分 4、動手操作，復(fù)習(xí)鞏固。 （1）老師撥時刻（8﹕40 10﹕45 11﹕55 1﹕17），學(xué)生回答。 （2）老師說時刻（1﹕46 2﹕27 3﹕15 5﹕55），學(xué)生撥鐘面。 （3）同桌互動：一人說時刻，一人撥鐘面。 5、師撥10﹕05，讓學(xué)生說、寫。指一個學(xué)生板演，訂正。 強(qiáng)調(diào)：表示分的數(shù)要占兩個位置，不滿10分的要用0來占位。 比如：10﹕05，不滿10分，我們就先寫0，后寫5。 6、游戲鞏固時間的認(rèn)識 師：同學(xué)們學(xué)的可真認(rèn)真！下面我們一起玩一個找朋友的游戲，當(dāng)老師說開始的時候，就請拿著電子表圖的同學(xué)到前面去找和你手中的時刻相同的鐘面貼在一起，你們就給鐘表找對了朋友。大家一起為他們唱找朋友的歌，開始?。▽W(xué)生做游戲） 找后總結(jié)，掌聲鼓勵找對的同學(xué)。 7、感受一分鐘 師：下面我們進(jìn)行一個有趣的活動，給大家1分鐘的活動時間，看一看這1分時間內(nèi)你能寫多少字？拿出語文書和方格本，抄寫生字表。師：大家準(zhǔn)備好了嗎?好！開始。 師：好，時間到了。（請同學(xué)說說在1分時間內(nèi)寫了多少字。） 師：你們都嘗試了在1分時間內(nèi)里做了一些事情，那么你感覺1分鐘時間和一節(jié)課時間相比怎樣? 師(小結(jié))：今天我們這上課的時間過去了，就再也不會回來了。時間一去不復(fù)返，的確如此。時間對于我們每個人來說都是非常寶貴的。希望同學(xué)們今后能用好時間，珍惜時間，做時間的小主人。 教后反思： 1、 本節(jié)課能夠從學(xué)生的生活實際出發(fā)，使學(xué)生覺得數(shù)學(xué)就在身邊。教師不是為了教學(xué)而教學(xué)，而是遵照學(xué)生的年齡特點及認(rèn)知規(guī)律，精心設(shè)計，讓學(xué)生懂得學(xué)好數(shù)學(xué)就能解決生活中的問題。 2、 充分運用自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，同時注重思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。 3、這是我第一次講公開課，心里很緊張，以至于上課時出了一個錯誤：就是把5﹕55分當(dāng)成6﹕55分，雖然及時糾正，但對類似的題應(yīng)該多練幾個，因為這也是學(xué)生易犯的錯誤。 4、老師演示時，應(yīng)先提醒學(xué)生注意觀察，把問題說清楚。 5、講課要做到心中有數(shù)，有隨堂應(yīng)變能力。 5 / 5