部編版一年級上冊《語文園地七》語文教案.doc

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部編版一年級上冊《語文園地七》語文教案 語文園地七 教學目標： 1.認識家庭成員，借助拼音讀詞語，第二個字要讀輕聲。 2.總結一些特殊偏旁和表意字的關系，了解形聲字。 3.區(qū)別筆畫相似、寫法不同的字。 4.借助拼音把故事讀通順。 教學重點：借助拼音讀故事。 教學難點：總結表意字和形聲字的規(guī)律。 教學準備：多媒體 課時安排：兩課時 教學過程： 第一課時 一、識字加油站 （一）說說自己家人都有誰？ （二）教師出示詞語，讓學生認真讀一讀。 （三）看看圖中的小朋友還有什么家人，借助拼音讀詞語，注意第二個字要讀輕聲。 （四）出示生字卡片，指名認讀。 二、我的發(fā)現 （一）出示兩組詞語，讓學生認讀。 （二）觀察這兩組詞語，說一說你都發(fā)現了什么？ 指導：明、晚、昨、時都是日字旁的字，都和時間有關。 媽、奶、姐、妹都是女字旁的字，都和女性有關。 （三）在日常生活中，你在哪里見過帶有這些偏旁的字。 三、字詞句運用 （一）出示了、才、長、山、兒、四、我、心八個生字，自己讀一讀。 （二）教師領讀，學生跟讀。 （三）教師范寫生字，講注意點。 了、才，了是彎鉤，才是豎鉤，長、山，長是豎提，山是豎折；兒、四，兒是豎彎鉤，四是豎彎；我、心，我是斜鉤，心是臥鉤。 （四）學生范寫，學生練習書寫，教師巡視并逐一點評。 第二課時 一、看圖寫詞語，再說一兩句話 （一）認真觀察圖畫，看看圖畫上都有什么？教師引導學生按順序說。 （二）發(fā)揮想象，試著讓學生說一兩句話。 （三）在田字格中寫一寫。 二、日月積累 （一）出示句子，學生借助拼音熟讀。 （二）指名讀，教師領讀。 （三）學生試著說一說句子的意思。 （四）教師逐句講解意思。 （五）全班齊讀。 三、和大人一起讀 （一）借助拼音把故事讀通順。 （二）標自然段。 （三）指名讀課文。 （四）糟啦，糟啦！月亮掉在井里啦！在文中出現四次，朗讀時候聲音要洪亮，以表達猴子們著急的心情。 （五）月亮真的掉進水里了嗎？ （六）讀熟之后可以把故事向大家講一講。 3 / 3