幼兒園小班綜合教案 不愛用手的河馬.doc
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幼兒園小班綜合教案 不愛用手的河馬教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn):1安靜地傾聽故事,理解故事情節(jié)。2知道小手的用處很大,嘗試用小手做力所能及的事情。引題導(dǎo)入:教師出示圖片小河馬:今天我們班來了一位小客人人你們看看是誰呢?過程設(shè)計(jì)(提問設(shè)計(jì)):一、欣賞故事第一遍1、教師:小河馬哭了,你們來猜一猜不河馬為什么哭???2、我們一起來聽聽看。3、提問:(1)故事里有誰?。浚?)小河馬為什么哭?。空l來幫它了?(3)青蛙怎么說的?二、欣賞故事第二遍提問:1、小青蛙是怎么幫小河馬?2、小河馬最后怎么樣了?三、拓展1、討論我們的小手還能干什么?2、教師給幼兒提供一些活動(dòng)材料讓幼兒自己動(dòng)手試試自已的小手能干什么?并且跟小朋友說一說反思總結(jié):小班剛?cè)雸@的孩子,平時(shí)在家里,爸爸媽媽、爺爺奶奶都搶著替孩子做事情,我們的孩子失去了很多鍛煉、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。長此以往,有的孩子變得不愿意自己做事了,依賴大人了。因此,在新入學(xué)的孩子中間總會(huì)看到幾個(gè)可愛的“小河馬”等著我們?nèi)椭?。故事不愛用手的小河馬對于小班幼兒來說,比較通俗易懂,通過故事幼兒都能明白了自己小手的本領(lǐng)是很大的,小朋友都要嘗試著用自己的小手去做力所能及的事?;顒?dòng)最后,我讓孩子說說自己的小手能做什么事?他們都紛紛舉手告訴老師“我的小手會(huì)畫畫”,“我的小手會(huì)洗臉”,“我的小手會(huì)穿衣”,“我的小手會(huì)吃飯”可是,說說簡單,做起來就不那么容易了!我想,小孩子都是愛動(dòng)、好學(xué)的,家長應(yīng)當(dāng)盡量放手,提供給孩子更多的鍛煉機(jī)會(huì),如:在家時(shí),讓幼兒自己洗臉、洗腳、自己穿簡單的衣服、鞋襪等。我想只要家園共同努力,孩子的進(jìn)步將是顯而易見的,孩子的小手也將變得更能干!2 / 2- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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