2020年三年級英語上冊 Unit1 School and Numbers Lesson 3 How are you教案 冀教版.doc
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2020年三年級英語上冊 Unit1 School and Numbers Lesson 3 How are you教案 冀教版 一、教學目標:共一課時A. 知識目標:1. 掌握三會詞匯:book chair desk2. 學會問候語“How are you? Im fine, thanks. ”。B. 能力目標:1. 能熟練演唱歌曲“How are you?”,演唱流利,發(fā)音準確。2. 會使用句子“Whats this?”來問自己不知道的東西,并能夠用“Its a”回答。C. 情感目標:讓學生禮貌的同他人打招呼和問候,做個懂文明講禮貌的好孩子。二、教學重點:1. 新單詞:三會(會聽、會說、會認):book chair desk注意:desk是指書桌或是辦公桌,而在日常生活中常用的桌子要用table2. 新句型:(會聽、會說):Whats this? Its a _. 這是什么? 這是_。How are you? Im fine. 你好嗎? 我很好。三、教學難點:Whats this? Its a _. 這是什么?這是_。 四、教具、學具:CAI課件,錄音機,圖片五、教學流程: Class opening Greeting1)教師用“Hello / Hi!”問候全班,要求學生回答“Hello/Hi!”2)教師同學生做手偶游戲,進行“Whats your / her / his name?”的對話。New Concepts、Listen a song:A、教師可以先自導自演一段對話,如:A:Hello B:Hi! A:Whats your name ? B: My name is _. A: Oh, how are you?B: Im fine.然后反復強調(diào)最后這兩句話,在激起學生的好奇心后,教師可以直接告訴學生這兩句話的意思,并告訴他們這兩句話的運用環(huán)境。在學生理解后就可以播放歌曲了。教師播放歌曲“How are you?”。再利用歌曲中的課件展示一遍這組對話,讓學生充分的加以理解。之后讓學生兩人一組,鼓勵他們之間進行對話模仿練習。B、利用實物教授book chair desk 在學生理解這幾個單詞的意思后引出對話:Whats this? Its a _.2. Practice:1)I ask , you answer教師在教室里來回走動,隨意指著一本書、一張桌子或一把椅子詢問“Whats this?”,學生來回答。教師可以快速指出物品或出示圖片,由于小學生競爭好勝的意識比較強,這樣就可以鍛煉學生的反應能力,調(diào)動他們參與活動的積極性。2)Play a game“Stop , go”把學生分為幾組,先由一個小組來進行。此小組的幾名學生低頭來回走動,教師喊“Stop!”,示意學生停下來,同眼前的學生進行問候,練習對話“How are you?”。3)Sing a song兩個環(huán)節(jié)的游戲過后,讓學生放松一下,師生同唱這節(jié)課學的歌曲“How are you?”從而調(diào)動每一個學生參與的積極性。3、 Make dialogue:教師引導、鼓勵學生每天見面的時候說問候語,久而久之就能很自然的脫口而出了。Class ClosingGoodbye!六、板書: Lesson 3: How Are You?book chair deskHow are you? Im fine, thanks.小學教育資料好好學習,天天向上!第 3 頁 共 3 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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