2020高考生物一輪復習 配餐作業(yè)20 DNA的結構、復制及基因的本質(zhì)(含解析).doc
《2020高考生物一輪復習 配餐作業(yè)20 DNA的結構、復制及基因的本質(zhì)(含解析).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2020高考生物一輪復習 配餐作業(yè)20 DNA的結構、復制及基因的本質(zhì)(含解析).doc(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
配餐作業(yè)(二十)DNA的結構、復制及基因的本質(zhì)1下列關于DNA結構及復制的敘述正確的是()A堿基對特定的排列順序及空間結構決定DNA分子的特異性B減數(shù)分裂中DNA的兩條鏈分別進入兩個細胞導致等位基因分離CDNA分子相鄰堿基通過脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖連接DDNA的復制發(fā)生在細胞核、線粒體和葉綠體中解析本題考查DNA的結構及復制的相關知識,意在考查考生對基礎知識的掌握及分析判斷能力。堿基對特定的排列順序決定DNA分子的特異性;同源染色體分離導致等位基因分離;堿基直接與脫氧核糖連接,相鄰脫氧核糖連接在同一磷酸上;真核生物中DNA復制發(fā)生在細胞核、線粒體和葉綠體中,原核生物中DNA復制發(fā)生在擬核中。答案C2如圖表示一個DNA分子的片段,下列有關表述正確的是()A代表的物質(zhì)中貯存了遺傳信息B不同生物的DNA分子中的種類無特異性C轉錄時該片段的兩條鏈都可作為模板鏈D限制性核酸內(nèi)切酶作用部位是堿基之間的氫鍵解析代表脫氧核苷酸,堿基對的排列順序代表遺傳信息;不同生物的DNA分子中脫氧核苷酸的種類都是四種,無特異性;轉錄時是以DNA分子的一條鏈為模板的;限制性核酸內(nèi)切酶的作用位點是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵。答案B3下列關于DNA分子的結構和DNA分子復制的說法,不正確的是()ADNA分子能準確地復制與DNA分子的結構有密切的關系BDNA分子復制過程中有氫鍵的斷裂和重新形成C神經(jīng)細胞和衰老的細胞一般都不會出現(xiàn)DNA分子的復制D含有2n個堿基對的DNA分子其堿基對的排列方式最多有n4種解析DNA分子結構中堿基按照互補配對原則進行配對,這對DNA分子的準確復制具有重要作用,A正確;DNA分子復制時,在解旋酶的作用下,氫鍵斷裂,雙鏈解開,按照堿基互補配對原則合成子鏈,子鏈與母鏈的互補堿基之間重新形成氫鍵,B正確;神經(jīng)細胞是高度分化的細胞,神經(jīng)細胞和衰老的細胞一般都不會再進行分裂,故一般不會出現(xiàn)DNA分子的復制,C正確;含有2n個堿基對的DNA分子其堿基對的排列方式最多有42n種,D錯誤。答案D4如圖所示為雙鏈DNA分子的平面結構模式圖。下列敘述正確的是()A圖示DNA片段中有15個氫鍵B沃森和克里克利用構建數(shù)學模型的方法,提出DNA的雙螺旋結構C只有在解旋酶的作用下圖示雙鏈才能解開D在雙鏈DNA分子中,每個磷酸基團連接1個脫氧核糖解析圖示的DNA片段共6個堿基對,AT有3對、GC有3對;因AT之間有2個氫鍵,GC之間有3個氫鍵,共15個氫鍵,A正確;沃森和克里克構建的是物理模型,B錯誤;要使DNA雙鏈解開,不僅可以用DNA解旋酶,還可以用高溫加熱解旋,C錯誤;在雙鏈DNA分子中,每條鏈中間的每個磷酸基團都分別連接2個脫氧核糖,每條鏈兩端的磷酸基團只連接1個脫氧核糖,D錯誤。答案A5(2018德州重點中學聯(lián)考)真核細胞中DNA復制如圖所示,下列表述錯誤的是()A多起點雙向復制能保證DNA復制在短時間內(nèi)完成B每個子代DNA都有一條核苷酸鏈來自親代C復制過程中氫鍵的破壞和形成都需要DNA聚合酶的催化DDNA分子的準確復制依賴于堿基互補配對原則解析DNA復制過程中氫鍵的破壞需要解旋酶的催化,氫鍵的形成不需要酶的催化。答案C6將某細菌在含有15N標記的培養(yǎng)液中培養(yǎng)后,再轉移到含有14N的普通培養(yǎng)液中培養(yǎng),6小時后提取DNA進行分析,得出含15N的DNA占DNA總量的比例為1/32,則某細菌的分裂周期是()A1小時 B1.6小時C2小時 D4小時解析將某細菌在含有15N標記的培養(yǎng)液中培養(yǎng)數(shù)代后,某細菌的DNA分子的2條鏈可以認為是15N15N,將該細菌轉移到含有14N的普通培養(yǎng)液中培養(yǎng),假設繁殖的次數(shù)是n,根據(jù)題意可得關系式:2/2n1/32,解得n6,由于該過程經(jīng)過了6小時,所以該細菌的分裂周期是1小時。答案A7在一個DNA分子中,腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)目的54%,其中一條鏈中鳥嘌呤、胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%,則由該鏈轉錄的信使RNA中鳥嘌呤占堿基總數(shù)的()A24% B22%C26% D23%解析雙鏈DNA中,AT占全部堿基總數(shù)的54%,則一條單鏈中AT占該鏈堿基總數(shù)的54%,按下面的圖示分析:答案A8某DNA分子有500個堿基對,其中含有鳥嘌呤300個,該DNA進行連續(xù)復制,經(jīng)測定最后一次復制消耗了周圍環(huán)境中3 200個腺嘌呤脫氧核苷酸,則該DNA分子共復制了()A3次 B4次C5次 D6次解析已知該DNA分子有500個堿基對,其中含有300個G,則A與T均為200個;最后一次復制消耗了3 200個A,因此,最后一次復制凈產(chǎn)生的DNA分子數(shù)為3 200/20016(個),則經(jīng)過復制后,形成的DNA分子總數(shù)為32個,因此,這個DNA分子共進行了5(2532)次復制。答案C9A集合為用水解酶催化T2噬菌體的遺傳物質(zhì)徹底水解成不能再水解的小分子;B集合為用水解酶催化HIV的遺傳物質(zhì)徹底水解成不能再水解的小分子。上述A、B兩個集合的交集共有小分子()A8種 B5種C4種 D0種解析本題考查DNA和RNA的基本組成單位,意在考查考生對相關知識的理解和識記能力。脫氧核苷酸和核糖核苷酸共有的堿基有三種,即A、C、G,二者徹底水解后會產(chǎn)生相同的磷酸,所以其交集共有4種小分子,故選C。答案C10.某校一個生物活動小組要進行研究性學習。對生物學史上的經(jīng)典實驗進行驗證,也是研究性學習的內(nèi)容之一。這個小組借助某大學的實驗設備,對有關DNA復制的方式進行探索,有人認為DNA是全保留復制,也有人認為DNA是半保留復制。為了證明這兩種假設,這個小組設計了下列實驗程序,請完成實驗并對結果進行預測。(1)實驗步驟:第一步:在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子均為14NDNA;在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子均為15NDNA。用某種離心方法分離得到的結果如上圖所示,其DNA分別分布在輕帶和重帶上。第二步:將親代大腸桿菌(含15N)轉移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖一代()。請分析:如果DNA位于_帶位置,那么是全保留復制;如果DNA位于_帶位置,那么是半保留復制。第三步:為了進一步驗證第二步的推測結果,將親代大腸桿菌(含15N)轉移到含14N的培養(yǎng)基上再連續(xù)繁殖二代()。請分析回答下列問題:如果DNA位于_帶位置,那么是全保留復制;如果DNA位于_帶位置,那么是半保留復制。(2)有人提出:第一代()的DNA用解旋酶處理后再離心,就能直接判斷DNA的復制方式,如果輕帶和重帶各占,那么一定為半保留復制。你認為這位同學的說法是否正確?_。原因是_。解析如果DNA的復制方式為全保留復制,則一個親代15N15N的DNA分子的兩個子代DNA分子是一個15N15N,一個14N14N,其在離心管中分布的位置是一半在輕帶、一半在重帶;如果DNA的復制方式為半保留復制,則一個親代15N15N的DNA分子的兩個子代DNA分子都是15N14N,其在離心管中分布的位置全部在中帶。答案(1)1/2重和1/2輕全中1/4重和3/4輕1/2中和1/2輕(2)不正確無論半保留復制還是全保留復制,如果研究DNA鏈的情況,結果是一致的,無法區(qū)分11下面甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結合所學知識回答下列問題:(1)從甲圖可看出DNA復制的方式是_。(2)甲圖中,A和B均是DNA分子復制過程中所需要的酶,其中B能將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈;則A是_酶,B是_酶。(3)圖甲過程在綠色植物葉肉細胞中進行的場所有_。(4)乙圖中,7是_。DNA分子的基本骨架由_交替連接而成;DNA分子兩條鏈上的堿基通過_連接成堿基對,并且遵循_原則。解析(1)DNA復制的方式是半保留復制,即子代DNA保留了母鏈的一條。(2)由圖示知,A酶是解旋酶,破壞了DNA分子中兩條鏈中的氫鍵,使DNA分子解開螺旋;B酶催化DNA子鏈的合成,為DNA聚合酶。(3)圖甲為DNA復制,發(fā)生在綠色植物葉肉細胞的細胞核、線粒體和葉綠體中。(4)圖乙中4為胸腺嘧啶,5為脫氧核糖,6為磷酸,三者構成的7為胸腺嘧啶脫氧核苷酸。答案(1)半保留復制(2)解旋DNA聚合(3)細胞核、線粒體、葉綠體(4)胸腺嘧啶脫氧核苷酸脫氧核糖和磷酸氫鍵堿基互補配對12(2018寶雞質(zhì)檢一)若親代DNA分子經(jīng)過誘變,某位點上一個正常堿基變成了5溴尿嘧啶(BU)。BU可與堿基A配對,誘變后的DNA分子連續(xù)進行2次復制,得到的子代DNA分子加熱后得到5種單鏈如圖所示,則BU替換的堿基可能是()A腺嘌呤 B鳥嘌呤C胞嘧啶 D胸腺嘧啶解析本題以DNA分子上堿基的替換為切入點,考查DNA分子的結構和DNA的復制。由于DNA進行半保留復制,所以復制2次形成的5種單鏈中有2條是親代DNA的鏈,由親代DNA某位點堿基變成了BU,可確定親代DNA含第1種單鏈,再根據(jù)堿基互補配對原則可知親代DNA的另一條單鏈可能是第2種或第5種,已知復制時BU與A配對,可知第2種單鏈是復制后形成的,親代DNA另一條單鏈是第5種,故BU替換的堿基是G。答案B13用15N標記DNA分子的細菌,將其放入含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)繁殖4代,(a、b、c為三種DNA分子;a只含15N,b同時含14N和15N,c只含14N)圖中表示含這三種DNA分子的比例正確的是()解析用15N標記DNA分子的細菌在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)繁殖4代,可形成16個DNA分子,由于DNA分子的復制是半保留復制,因此16個DNA分子中有2個DNA分子同時含15N和14N,14個DNA分子只含14N,不存在只含有15N的DNA分子,D正確。答案D14(2018張掖診斷一)將一個不含放射性同位素32P標記的大腸桿菌(擬核DNA呈環(huán)狀,共含有m個堿基,其中有a個胸腺嘧啶)放在含有32P標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間,檢測到如圖、兩種類型的DNA(虛線表示含有放射性的脫氧核苷酸鏈)。下列有關該實驗的結果預測與分析,正確的是()ADNA第二次復制產(chǎn)生的子代DNA有、兩種類型,比例為13BDNA復制后分配到兩個子細胞時,其上的基因遵循基因分離定律C復制n次需要胞嘧啶的數(shù)目是(2n1)D復制n次形成的放射性脫氧核苷酸單鏈數(shù)為2n12解析本題考查DNA分子的半保留復制的過程及遺傳定律適用的條件,要求考生掌握大腸桿菌的DNA復制過程需要的原料、復制的結果及相關計算。DNA分子具有半保留復制的特點,將一個不含放射性同位素32P標記的大腸桿菌放在含有32P標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng),復制兩次后,會形成4個DNA分子,、兩種類型各2個,比例為11,A錯誤;真核生物在進行有性生殖時,核基因遵循基因的分離定律,原核生物大腸桿菌的基因在二分裂過程中,不遵循基因的分離定律,B錯誤;DNA共含有m個堿基,其中有a個胸腺嘧啶,則1個DNA分子含有胞嘧啶的數(shù)目是(m2a)/2,復制n次需要胞嘧啶的數(shù)目是(2n1)(m2a)/2,C錯誤;該大腸桿菌復制n次,共形成2n個DNA分子,放射性脫氧核苷酸單鏈數(shù)為2n12,D正確。答案D15用32P標記了玉米體細胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細胞轉入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細胞分裂完成后每個細胞中被32P標記的染色體條數(shù)是()A0條 B20條C大于0小于20條 D以上都有可能解析本題綜合考查DNA復制和有絲分裂,意在考查考生分析問題、解決問題的能力。第一次細胞分裂完成后所形成的細胞中,DNA雙鏈均是一條鏈含有32P,另一條鏈不含32P,第二次細胞分裂的間期,染色體復制后每條染色體上都是一條染色單體含32P,一條染色單體不含32P,有絲分裂后期,姐妹染色單體分離,如果含32P的20條染色體同時移向細胞的一極,不含32P的20條染色體同時移向細胞的另一極,則產(chǎn)生的子細胞中被32P標記的染色體條數(shù)分別是20條和0條,如果移向細胞兩極的20條染色體中既有含32P的,也有不含32P的,則形成的子細胞中被32P標記的染色體條數(shù)大于0小于20條。答案D16將一個用15N標記的DNA放到14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng),讓其連續(xù)復制三次,將每次復制產(chǎn)物置于試管內(nèi)進行離心,如圖中分別代表復制1次、2次、3次后的分層結果是()Ac、e、f Ba、e、bCa、b、d Dc、d、f解析DNA分子的復制特點是半保留復制,一個用15N標記的DNA在14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng),復制1次后,每個DNA分子的一條鏈含15N,一條鏈含14N,離心后全部位于中密度帶,對應圖中的c;復制2次后,產(chǎn)生4個DNA分子,其中含15N、14N的DNA分子為2個,只含14N的DNA分子為2個,離心后一半位于中密度帶,一半位于低密度帶,對應圖中的e;復制3次后,產(chǎn)生8個DNA分子,其中含15N、14N的DNA分子為2個,只含14N的DNA分子為6個,離心后少部分位于中密度帶,大部分位于低密度帶,對應圖中的f。答案A- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2020高考生物一輪復習 配餐作業(yè)20 DNA的結構、復制及基因的本質(zhì)含解析 2020 高考 生物 一輪 復習 配餐 作業(yè) 20 DNA 結構 復制 基因 本質(zhì) 解析
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://ioszen.com/p-4599639.html