基于有限元分析的污泥干化圓盤結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)說明書.zip
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指導(dǎo)過程記錄表課題名稱基于有限元分析的污泥干化圓盤結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)學(xué)生姓名學(xué)號指導(dǎo)教師專業(yè)過程裝備與控制工程職稱講師指導(dǎo)內(nèi)容記錄一老師指導(dǎo)修改外文翻譯。主要針對頁面格式、文字內(nèi)容以及圖片形式等給出具體修改意見。學(xué)生簽名: 指導(dǎo)老師簽名: 時(shí)間:2018年01月25日指導(dǎo)內(nèi)容記錄二老師對外文翻譯的格式內(nèi)容等給出進(jìn)一步的修改意見。老師指導(dǎo)修改文獻(xiàn)綜述。對文獻(xiàn)綜述中各個(gè)模塊對應(yīng)的內(nèi)容給出了具體要求;指導(dǎo)修改文獻(xiàn)綜述的格式,尤其是參考文獻(xiàn)的格式。學(xué)生簽名: 指導(dǎo)老師簽名: 時(shí)間:2018年02月05日指導(dǎo)內(nèi)容記錄三老師針對文獻(xiàn)綜述中的研究目的、研究內(nèi)容等給出進(jìn)一步的修改意見,明確研究方向。學(xué)生簽名: 指導(dǎo)老師簽名: 時(shí)間:2018年02月11日指導(dǎo)內(nèi)容記錄四老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)相關(guān)軟件,對使用ABAQUS軟件進(jìn)行有限元數(shù)值分析的建模步驟進(jìn)行講解。學(xué)生簽名: 指導(dǎo)老師簽名: 時(shí)間:2018年04月02日指導(dǎo)內(nèi)容記錄五在老師的幫助下完成對模型數(shù)值模擬方案的確定。確定使用多因素多水平正交試驗(yàn)后,列出正交試驗(yàn)組,老師檢查因素水平的合理性。學(xué)生簽名: 指導(dǎo)老師簽名: 時(shí)間: 2018年04月08日指導(dǎo)內(nèi)容記錄六老師詢問建模進(jìn)度,檢查已經(jīng)經(jīng)過數(shù)值分析的模型的正確情況,并指出分析計(jì)算結(jié)果時(shí)需要著重注意的方面。 學(xué)生簽名: 指導(dǎo)老師簽名: 時(shí)間:2018年04 月14日指導(dǎo)內(nèi)容記錄七列出畢業(yè)論文提綱后與老師討論。老師指導(dǎo)修改論文提綱,確定論文編寫框架。老師檢查有限元數(shù)值分析進(jìn)度。學(xué)生簽名: 指導(dǎo)老師簽名: 時(shí)間:2018年04 月20 日指導(dǎo)內(nèi)容記錄八畢業(yè)實(shí)習(xí)后老師檢查畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告,并給出相關(guān)修改意見。學(xué)生簽名: 指導(dǎo)老師簽名: 時(shí)間:2018年04 月27日指導(dǎo)內(nèi)容記錄九老師指導(dǎo)有限元數(shù)值分析的進(jìn)行。指出運(yùn)用極差分析法對正交試驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行分析處理并分析各個(gè)因素對試驗(yàn)指標(biāo)的影響。學(xué)生簽名: 指導(dǎo)老師簽名: 時(shí)間:2018年05月08日指導(dǎo)內(nèi)容記錄十一老師檢查畢業(yè)論文的進(jìn)展情況,對已經(jīng)編寫的部分提出相關(guān)意見,指出文中插圖處需要改進(jìn)的方面。學(xué)生簽名: 指導(dǎo)老師簽名: 時(shí)間:2018年05月17日指導(dǎo)內(nèi)容記錄十二老師查閱論文初稿,針對全文的邏輯、內(nèi)容、格式等提出具體的修改意見。學(xué)生簽名: 指導(dǎo)老師簽名: 時(shí)間:2018年05月22日指導(dǎo)內(nèi)容記錄十三對初稿進(jìn)行修改以后,再次提交給老師查閱。老師指出其中摘要、小結(jié)等結(jié)構(gòu)的不足。同時(shí),指出文中數(shù)據(jù)分析及其曲線圖的問題并提出修改意見。學(xué)生簽名: 指導(dǎo)老師簽名: 時(shí)間:2018年05月30日指導(dǎo)內(nèi)容記錄十四對論文進(jìn)行查重以后再次提交給老師查閱。老師檢查畢業(yè)論文期間提交的所有文件,給出了總的修改意見。學(xué)生簽名: 指導(dǎo)老師簽名: 時(shí)間:2018年06月02日注:1.該表由導(dǎo)師根據(jù)實(shí)際指導(dǎo)情況選擇最主要環(huán)節(jié)內(nèi)容如開題階段(包括選題方向、文獻(xiàn)調(diào)研、方案擬定、方案實(shí)施階段、論文整理撰寫階段、論文完善定稿答辯階段整理后詳實(shí)填寫,指導(dǎo)過程記錄次數(shù)不限。2.本表與學(xué)生畢業(yè)論文正文一起存檔。3.本表可根據(jù)實(shí)際填寫需要增加行數(shù)。3
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上傳時(shí)間:2020-01-09
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