人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020年小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè) 第24課《金色的腳印》同步練習(xí).doc
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人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020年小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè) 第24課金色的腳印同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共14題;共84分)1. (9分)查字典填空。 “母”用音序查字法,應(yīng)先查音序_,再查音節(jié)_。“母”的第三筆是_,可組詞_、_。“匹”用部首查字法,應(yīng)先查部首_,再查_畫,讀作_。跟“匹”的部首相同的字還有_。2. (12分)比一比,再組詞。青_ 采_ 無_首_ 彩_ 天_尖_ 亮_ 美_塵_ 高_(dá) 羊_3. (3分)我會(huì)填詞語。 立刻喊起來 立刻_一個(gè)比一個(gè)大 一_比一_4. (3分)按拼音寫漢字。c wiq fnsh cng_5. (5分)生字開花。6. (3分)寫出反義詞危害_消弱_柔和_7. (8分)根據(jù)課文霧在哪里內(nèi)容回答問題。在海上,霧把_、_、_藏起來了。在岸上,霧把_、_、_、_藏起來了。霧把自己藏起來后,所有的一切都_。8. (7分)按要求完成練習(xí)。 (1)“應(yīng)接不暇”的意思是_。其中“暇”的意思是_。 (2)請(qǐng)從“暇”、“瑕”、“遐”中選擇正確的字填空。 目不_接 潔白無_ 自顧不_ _不掩瑜 聞名_邇9. (3分)根據(jù)課文愛之鏈填空:從記敘要素分析,第一段交代了_。其中,“天開始黑下來了,還飄起了小雪,他得抓緊趕路?!币痪湓诮Y(jié)構(gòu)上的作用是:_,從原文看,喬幫助老人的原因是:_。10. (9分)寫出下列詞語的近義詞。 遮_摘_逮_分辨_指點(diǎn)_生機(jī)_喜愛_顯現(xiàn)_俊俏_11. (4分)我能選擇正確的詞語。 我正在長(zhǎng)時(shí)間地_(觀賞 欣賞)著這條大鱸魚時(shí),卻聽父親_(平靜 安靜)地說:“把它放回湖里去!”但是看那孩子的面孔,看那使人_(勝任 信任)的神情,我又_(斷定 判斷)他不是那種人。12. (5分)閱讀課文火燒云選段,回答這地方的火燒云變化極多,一會(huì)兒紅彤彤的,一會(huì)兒金燦燦的,一會(huì)兒半紫半黃,一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫,這些顏色天空都有,還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。本段寫了火燒云的什么特點(diǎn)?13. (5分)默寫古詩九月九日憶山東兄弟,并說說你對(duì)前兩句的理解。14. (8分)看拼音,寫詞語。 yu xshn zhuwn nunjng lng_mn zsh jngn tinli lin_二、 閱讀理解 (共1題;共10分)15. (10分)課外閱讀,回答問題。 最使我難以忘懷的,是看大象跳舞。那是在芭堤雅的東巴樂園,一群大象為人們表演。表演的尾聲,也是最高潮,在歡樂的音樂聲中,象群翩翩起舞,觀眾都擁到了寬闊的場(chǎng)地上,人群和象群混雜在一起舞之蹈之,熱烈的氣氛感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。舞蹈的大象,沒有一點(diǎn)兒笨重的感覺,它們隨著音樂的節(jié)奏搖頭晃腦,踮腳抬腿,前后左右顫動(dòng)著身子,長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子在空中揮舞。毫無疑問,它們和人一樣,陶醉在音樂之中了。這時(shí),它們的表情仿佛也是快樂的。我想,如果大象會(huì)笑,此刻所展示的便是它們獨(dú)特的笑顏。(1)選擇正確的解釋。 “觀眾都擁到了寬闊的場(chǎng)地上?!薄皳怼钡囊馑际牵篲圍著。人群擠著走。抱。(2)找出這段話的中心句。_。這段話的敘述方式是_(3)找出具體描寫“舞蹈的大象,沒有一點(diǎn)兒笨重的感覺”的句子。 (4)人群和象群混雜在一起舞之蹈之,體現(xiàn)出大象給泰國(guó)人們_,人與大象的關(guān)系_。 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共14題;共84分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 閱讀理解 (共1題;共10分)15-1、15-2、15-3、15-4、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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