2019年九年級歷史上冊 第11課 英國資產(chǎn)階級革命導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

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2019年九年級歷史上冊 第11課 英國資產(chǎn)階級革命導(dǎo)學(xué)案 新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解英國資產(chǎn)階級革命的歷史，思考與探究英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的原因 2、簡述《權(quán)利法案》的基本內(nèi)容，初步了解英國資產(chǎn)階級革命的歷史影響。 【重點難點】 重點：英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的原因和歷史意義 難點：資產(chǎn)階級革命的曲折性 【學(xué)習(xí)過程】 自主學(xué)習(xí)（閱讀課文，從課文中找出下列問題的答案并劃出來，認真識記。） 英國資產(chǎn)階級革命 1、根本原因：_______________嚴重阻礙了英國資本主義的發(fā)展。 2、時間：_____________ 3、領(lǐng)導(dǎo)階級：_____________和_____________ 4、經(jīng)過： ①1640年查理一世重開議會，議員們要求限制限制國王的權(quán)力，揭開了____________________________________。 ②_______年______________公開挑起了內(nèi)戰(zhàn)。幾年后，議會軍隊打敗了國王軍隊。 ③1649年，宣判______________死刑，5月19日宣布英國為共和國。 ④1653年，___________擔(dān)任護國主，實行有利于資產(chǎn)階級和新貴族的政策。 ⑤1660年，____________王朝復(fù)辟。 ⑥_________年，發(fā)生宮廷政變，推翻了______________________。 迎立________和_________為國王。 5、鞏固 《權(quán)利法案》的頒布 ①時間_____________ ②機構(gòu)________________ ③目的：_________________________________________________ ④內(nèi)容： ⑤意義： 6、英國資產(chǎn)階級革命的歷史意義： 合作探究（群策群力，先獨立思考，然后小組交流并展示，注意解題的思路、方法，小結(jié)規(guī)律）： 閱讀下列材料，然后回答問題： 　　材料一 國王是法律的創(chuàng)造者，而非法律創(chuàng)造國王。……假如臣民認為國王濫用權(quán)力，他們只能祈求上帝開導(dǎo)國王，把他引到正確的道路上去。……正像爭論上帝能做什么建無神論和瀆神的一樣，作為一個臣民去爭論國王能做什么，或者國王不能做這做那，也是僭越和高度的侮辱。 材料二 不經(jīng)議會的批準(zhǔn)，國王不能征稅，也不能在和平時期維持常備軍；同時，還規(guī)定國王既不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行。 用一句話概括材料一的主要觀點，材料一最有可能是英國哪位國王的觀點。 材料二中的條款出自什么文獻？是由哪一個機構(gòu)在什么時間通過的？改文獻的頒布有什么歷史意義？ 【達標(biāo)測評】 1．英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)于 ( ) 　　A．1840年 B．1540年 C．1640年 D．1642年 2．新興資產(chǎn)階級與新貴族同國王展開斗爭利用的是 ( ) 　　A．法律 B．議會 C．示威 D．演說 3．1649年被推上斷頭臺的英國國王是 ( ) 　　A．詹姆士一世 B．查理一世 　　C．詹姆士二世 D．查理二世 4．英國資產(chǎn)階級革命中，率領(lǐng)議會軍與王軍進行斗爭的是 ( ) 　　A．斯特拉姆 B．皮姆 　　C．漢普頓 D．克倫威爾 5．英國資本主義經(jīng)濟得到迅速發(fā)展的原因不包括 ( ) 　 A．地理位置優(yōu)越 B．實行君主專制　C．進行殖民掠奪 D．大力發(fā)展對外貿(mào)易 6．英國資產(chǎn)階級革命開始的標(biāo)志是　( ) A．蘇格蘭人民起義 B．光榮革命C．查理一世召開議會 D．處死查理一世 7．《權(quán)利法案》的內(nèi)容不包括 ( ) 　 A．不經(jīng)允許國王不能征稅B．人生來是自由的，法律上是平等的 　 C．國王不能隨意廢除法律D．和平時期，國王不能維持常備軍 8．有人認為英國“革命前是國王的議會，革命后是議會的國王”。這表明英國資產(chǎn)階級革命后確立了( ) A、君主專制 B、民主共和制 C、總統(tǒng)制 D、君主立憲制 9．從英國資產(chǎn)階級革命的曲折性和反復(fù)性中，得出的啟示是( ) A、資產(chǎn)階級革命的條件不成熟 B、人民群眾沒有積極參加革命 C、封建勢力不如資本主義實力強大 D、新舊社會制度的更迭需要經(jīng)過長期的斗爭 10．確定英國為君主立憲制政體的法律文件是( ) A、《權(quán)利法案》 B、《人權(quán)宣言》 C、英國《憲法》 D、《獨立宣言》 11．國王雖是國家的象征，但卻不掌握國家的最高權(quán)力。這種政治制度的確立是哪一次革命的成果？( ) A、英國資產(chǎn)階級革命 B、美國獨立戰(zhàn)爭C、美國南北戰(zhàn)爭 D、俄國十月革命 【整理學(xué)案】（1.整理問題：疑難問題、錯誤；2.整理知識要點：對重點、個性化的難點、關(guān)鍵點、易錯點等知識的整理；3.生成性知識的整理：4.課堂交流中生成的知識；5.整理知識結(jié)構(gòu)：畫知識樹、知識綱目、知識圖表、知識網(wǎng)絡(luò)；6.總結(jié)學(xué)習(xí)方法和規(guī)律） 【教與學(xué)反思】