2019-2020年高考數(shù)學(xué) 玩轉(zhuǎn)壓軸題 專題4.3 立體幾何的動態(tài)問題.doc
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2019-2020年高考數(shù)學(xué) 玩轉(zhuǎn)壓軸題 專題4.3 立體幾何的動態(tài)問題 一.方法綜述 立體幾何的動態(tài)問題是高考的熱點(diǎn),問題中的“不確定性”與“動感性”元素往往成為學(xué)生思考與求解問題的思維障礙,使考題的破解更具策略性、挑戰(zhàn)性與創(chuàng)新性。一般立體動態(tài)問題形成的原因有動點(diǎn)變化、平面圖形的翻折、幾何體的平移和旋轉(zhuǎn)以及投影與截面問題,由此引發(fā)的常見題型為動點(diǎn)軌跡、角度與距離的計算、面積與體積的計算、探索性問題以及有關(guān)幾何量的最值求解等。此類題的求解并沒有一定的模式與固定的套路可以沿用,很多學(xué)生一籌莫展,無法形成清晰的分析思路,導(dǎo)致該題成為學(xué)生的易失分點(diǎn)。究其原因,是因為學(xué)生缺乏相關(guān)學(xué)科素養(yǎng)和解決問題的策略造成的。 動態(tài)立體幾何題在變化過程中總蘊(yùn)含著某些不變的因素,因此要認(rèn)真分析其變化特點(diǎn),尋找不變的靜態(tài)因素,從靜態(tài)因素中,找到解決問題的突破口。求解動態(tài)范圍的選擇、填空題,有時應(yīng)把這類動態(tài)的變化過程充分地展現(xiàn)出來,通過動態(tài)思維,觀察它的變化規(guī)律,找到兩個極端位置,即用特殊法求解范圍。對于探究存在問題或動態(tài)范圍(最值)問題,用定性分析比較難或繁時,可以引進(jìn)參數(shù),把動態(tài)問題劃歸為靜態(tài)問題。具體地,可通過構(gòu)建方程、函數(shù)或不等式等進(jìn)行定量計算,以算促證。 二.解題策略 類型一 立體幾何中動態(tài)問題中的角度問題 例1.【xx高考四川,理14】如圖,四邊形ABCD和ADPQ均為正方形,它們所在的平面互相垂直,動點(diǎn)M在線段PQ上,E、F分別為AB、BC的中點(diǎn)。設(shè)異面直線EM與AF所成的角為,則的最大值為. 【答案】 ,當(dāng)時取等號.所以,當(dāng)時,取得最大值. 【指點(diǎn)迷津】空間的角的問題,一種方法,代數(shù)法,只要便于建立空間直角坐標(biāo)系均可建立空間直角坐標(biāo)系,然后利用公式求解;另一種方法,幾何法,幾何問題要結(jié)合圖形分析何時取得最大(?。┲怠.?dāng)點(diǎn)M在P處時,EM與AF所成角為直角,此時余弦值為0(最小),當(dāng)M點(diǎn)向左移動時,EM與AF所成角逐漸變小時,點(diǎn)M到達(dá)點(diǎn)Q時,角最小,余弦值最大。 【舉一反三】 1、【xx四川,理8】如圖,在正方體中,點(diǎn)為線段的中點(diǎn).設(shè)點(diǎn)在線段上,直線與平面所成的角為,則的取值范圍是() A. B. C. D. 【答案】B ,. 又直線與平面所成的角小于等于,而為鈍角,所以的范圍為,選B. 2、【xx屆內(nèi)蒙古包頭市十校高三聯(lián)考】在正方體中,點(diǎn)在線段上運(yùn)動,則異面直線與所成角的取值范圍是( ) A. B. C. D. 【答案】D 3、【xx屆江西鷹潭一中高三理上學(xué)期月考五】如圖,已知平面,,、是直線上的兩點(diǎn),、是平面內(nèi)的兩點(diǎn),且,, ,,.是平面上的一動點(diǎn),且直線,與平面所成角相等,則二面角的余弦值的最小值是( ) A. B. C. D. 【答案】C 類型二 立體幾何中動態(tài)問題中的距離問題 【例2】如圖所示,在空間直角坐標(biāo)系中,是坐標(biāo)原點(diǎn),有一棱長為的正方體,和分別是體對角線和棱上的動點(diǎn),則的最小值為( ) A. B. C. D. 【答案】B 【指點(diǎn)迷津】求兩點(diǎn)間的距離或其最值。一種方法,可建立坐標(biāo)系,設(shè)點(diǎn)的坐標(biāo),用兩點(diǎn)間距離公式寫出距離,轉(zhuǎn)化為求函數(shù)的最值問題;另一種方法,幾何法,根據(jù)幾何圖形的特點(diǎn),尋找那兩點(diǎn)間的距離最大(?。?,求其值。 【舉一反三】 1、【xx屆湖南省長沙市長郡中學(xué)高三下第六次月考】如圖,已知正方體棱長為4,點(diǎn)在棱上,且,在側(cè)面內(nèi)作邊長為1的正方形,是側(cè)面內(nèi)一動點(diǎn),且點(diǎn)到平面距離等于線段的長,則當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動時,的最小值是( ) A.21 B.22 C.23 D.25 【答案】B 【解析】在上取點(diǎn),使得,則面,連結(jié),則.在平面上,以所在直線為軸,以所在直線為軸,由題意可知,點(diǎn)軌跡為拋物線,其方程為,點(diǎn)坐標(biāo)為,設(shè),則(其中,當(dāng)時,,故.2、如圖,在棱長為2的正方體ABCD-A1B1C1D1中,E為BC的中點(diǎn),點(diǎn)P在線段D1E上,點(diǎn)P到直線CC1的距離的最小值為__________. 【答案】 3、【xx屆浙江省溫州市高三第二次模擬考試】如圖,在三棱錐中,平面平面,與均為等腰直角三角形,且,.點(diǎn)是線段上的動點(diǎn),若線段上存在點(diǎn),使得異面直線與成的角,則線段長的取值范圍是( ) A. B. C. D. 【答案】B 類型三 立體幾何中動態(tài)問題中的面積、體積問題 【例3】在棱長為6的正方體中,是中點(diǎn),點(diǎn)是面所在的平面內(nèi)的動點(diǎn),且滿足,則三棱錐的體積最大值是( ) A. 36 B. C. 24 D. 【答案】B 【指點(diǎn)迷津】求幾何體體積的最值,先觀察幾何圖形三棱錐,其底面的面積為不變的幾何量,求點(diǎn)P到平面BCD的距離的最大值,選擇公式,可求最值。 【舉一反三】 1、【xx屆山東棗莊市高三理上學(xué)期末】《 九章九術(shù)》是我國古代數(shù)學(xué)名著,它在幾何學(xué)中的研究比西方早一千多年.例如塹堵指底面為直角三角形,且側(cè)棱垂直于底面的三棱柱;陽馬指底面為矩形,一側(cè)棱垂直于底面的四棱錐.如圖,在塹堵中,,若,當(dāng)陽馬體積最大時,則塹堵的體積為( ) A. B. C. D. 【答案】C 2、【黑龍江省哈爾濱市第六中學(xué)xx屆高三下學(xué)期第一次模擬】已知矩形中, , 分別是上兩動點(diǎn),且,把四邊形沿折起,使平面平面,若折得的幾何體的體積最大,則該幾何體外接球的體積為( ) A. B. C. D. 【答案】D 3、【xx新課標(biāo)2文10】已知是球的球面上兩點(diǎn),,為該球面上的動點(diǎn).若三棱錐體積的最大值為36,則球的表面積為() A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 類型四 立體幾何中動態(tài)問題中的軌跡問題 【例4】如圖直三棱柱中,為邊長為2的等邊三角形,,點(diǎn)、、、、分別是邊、、、、的中點(diǎn),動點(diǎn)在四邊形內(nèi)部運(yùn)動,并且始終有平面,則動點(diǎn)的軌跡長度為( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 因為分別為的中點(diǎn),所以,,所以平面,平面,又因為,所以平面平面,要使平面,則平面,所以點(diǎn)的軌跡為線段,點(diǎn)的軌跡長度為. 故本題正確答案為. 【指點(diǎn)迷津】由已知可知平面平面,要始終有平面,點(diǎn)M為定點(diǎn),所以點(diǎn)P的軌跡為線段HF,求其長度即可。 【舉一反三】 1、如圖,斜線段與平面所成的角為,為斜足,平面上的動點(diǎn)滿足 ,則點(diǎn)的軌跡是( ) A.直線 B.拋物線 C.橢圓 D.雙曲線的一支 【答案】C. 2、【xx屆浙江稽陽聯(lián)誼學(xué)校高三月考】在正方體中,已知點(diǎn)為平面中的一個動點(diǎn),且點(diǎn)滿足:直線與平面所成的角的大小等于平面與平面所成銳二面角的大小,則點(diǎn)的軌跡為( ) A.直線 B.橢圓 C.圓 D.拋物線 【答案】D 3、【xx屆浙江省名校協(xié)作體高三下學(xué)期考試】已知平面平面,,且.是正方形,在正方形內(nèi)部有一點(diǎn),滿足與平面所成的角相等,則點(diǎn)的軌跡長度為 ( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】根據(jù)題意,以為原點(diǎn),分別以所在直線為軸,建立空間直角坐標(biāo)系,如圖1所示,則,,設(shè),易知直線與平面所的角分別為,均為銳角, 類型五 立體幾何中動態(tài)問題中的翻折、旋轉(zhuǎn)問題 【例5】如圖,已知,是的中點(diǎn),沿直線將折成,所成二面角的平面角為,則( ) A. B. C. D. 【答案】B. 【解析】 試題分析:設(shè),設(shè),則由題意,在空間圖形中,設(shè), 在中,, 在空間圖形中,過作,過作,垂足分別為,, 過作,連結(jié),∴, 則就是二面角的平面角,∴, 在中,,, 【舉一反三】 1、【xx課標(biāo)1,理16】如圖,圓形紙片的圓心為O,半徑為5 cm,該紙片上的等邊三角形ABC的中心為O.D、E、F為圓O上的點(diǎn),△DBC,△ECA,△FAB分別是以BC,CA,AB為底邊的等腰三角形.沿虛線剪開后,分別以BC,CA,AB為折痕折起△DBC,△ECA,△FAB,使得D、E、F重合,得到三棱錐.當(dāng)△ABC的邊長變化時,所得三棱錐體積(單位:cm3)的最大值為_______. 【答案】 【解析】 2、【浙江省xx屆高三3月聯(lián)考】矩形中, , ,將與沿所在的直線進(jìn)行隨意翻折,在翻折過程中直線與直線成的角范圍(包含初始狀態(tài))為( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】初始狀態(tài)直線與直線成的角為 ,翻折過程中當(dāng)時, 直線與直線成的角為直角,因此直線與直線成的角范圍為,選C. 3、如圖,等邊三角形的中線與中位線相交于,已知是△繞旋轉(zhuǎn)過程中的一個圖形,下列命題中,錯誤的是( ) A.動點(diǎn)在平面上的射影在線段上 B.恒有平面⊥平面 C.三棱錐的體積有最大值 D.異面直線與不可能垂直 【答案】D 三.強(qiáng)化訓(xùn)練 1、【xx課標(biāo)3,理16】a,b為空間中兩條互相垂直的直線,等腰直角三角形ABC的直角邊AC所在直線與a,b都垂直,斜邊AB以直線AC為旋轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn),有下列結(jié)論: ①當(dāng)直線AB與a成60角時,AB與b成30角; ②當(dāng)直線AB與a成60角時,AB與b成60角; ③直線AB與a所成角的最小值為45; ④直線AB與a所成角的最小值為60. 其中正確的是________.(填寫所有正確結(jié)論的編號) 【答案】②③ 【解析】 試題分析:由題意,是以AC為軸,BC為底面半徑的圓錐的母線,由,又AC⊥圓錐底面,在底面內(nèi)可以過點(diǎn)B,作,交底面圓于點(diǎn)D,如圖所示,連結(jié)DE,則DE⊥BD,,連結(jié)AD,等腰△ABD中, ,當(dāng)直線AB與a成60角時,,故,又在中,, 過點(diǎn)B作BF∥DE,交圓C于點(diǎn)F,連結(jié)AF,由圓的對稱性可知 , 為等邊三角形,,即AB與b成60角,②正確,①錯誤. 由最小角定理可知③正確; 很明顯,可以滿足平面ABC⊥直線a,直線與所成的最大角為90,④錯誤. 正確的說法為②③. 2、【xx高考山東,理7】在梯形中,, .將梯 形繞所在的直線旋轉(zhuǎn)一周而形成的曲面所圍成的幾何體的體積為() (A)(B)(C)(D) 【答案】C 3、【xx屆河北定州市月考卷】設(shè)動點(diǎn)在棱長為1的正方體的對角線上,記,當(dāng)為鈍角時,的取值范圍是 . 【答案】 【解析】 4、【江西師范大學(xué)附屬中學(xué)xx屆高三3月月考】如右圖所示,在棱長為2的正方體中, 為棱的中點(diǎn),點(diǎn)分別為面和線段上的動點(diǎn),則周長的最小值為_______. 【答案】 【解析】將面與面折成一個平面,設(shè)E關(guān)于的對稱點(diǎn)為M,E關(guān)于 對稱點(diǎn)為N,則周長的最小值為. 5、如圖所示,在棱長為2的正四面體中,是棱的中點(diǎn),若是棱上一動點(diǎn),則的最小值為 A. B. C. D. 【答案】B 6、在直三棱柱中,底面為直角三角形, ,,,是上一動點(diǎn),則的最小值是( ) A. B. C. D. 【答案】B 7、在長方體中,,,點(diǎn)為對角線上的動點(diǎn),點(diǎn)為底面上的動點(diǎn)(點(diǎn),可以重合),則的最小值為( ) A. B. C. D. 【答案】C. 【解析】由題意易得:,作平面于,由對稱性可知,因此 ,問題轉(zhuǎn)化為在平面內(nèi),體對角線上找一點(diǎn)使得最小,如下圖所示,過點(diǎn)作它關(guān)于直線的對稱點(diǎn),交直線與點(diǎn), 再過點(diǎn)作于點(diǎn),交于點(diǎn),則的長度即為所求的最小值,易得,∴, ,故選C. 8、已知直角梯形,,,,沿折疊成三棱錐,當(dāng)三棱錐體積最大時,,兩點(diǎn)間的距離是 . 【答案】 9、如圖,矩形中,,,平面,若在上只有兩個點(diǎn)滿足,則的取值范圍是 . 【答案】. 【解析】由,得:,設(shè) ,,則由勾股定理可計算:,,,代入整理得: ,由題意得方程有兩個正根,∴ . 10、【xx高考山東,文9】已知等腰直角三角形的直角邊的長為2,將該三角形繞其斜邊所在的直線旋轉(zhuǎn)一周而形成的曲面所圍成的幾何體的體積為( ) (A) (B) ()2 ()4 【答案】 11、【xx屆江西鷹潭一中高三理上學(xué)期月考五】如圖,在棱長為的正方體中,為的中點(diǎn),為上任意一點(diǎn),,為上任意兩點(diǎn),且的長為定值,則下面的四個值中不為定值的是( ) A.點(diǎn)到平面的距離 B.三棱錐的體積 C.直線與平面所成的角 D.二面角的大小 【答案】C 【解析】 試題分析:A:∵平面也就是平面,既然和平面都是固定的,∴到平面的距離是定值;B:∵的面積是定值.(∵定長,到的距離就是到的距離也為定長,即底和高都是定值),再根據(jù)的結(jié)論到平面的距離也是定值,∴三棱錐的高也是定值,于是體積固定.∴三棱錐的體積是定值;C:∵是動點(diǎn),也是動點(diǎn),推不出定值的結(jié)論,∴就不是定值.∴直線與平面所成的角不是定值;D:∵,為上任意一點(diǎn),、為上任意兩點(diǎn),∴二面角的大小為定值.故選:C. 12、長方體中,已知,,棱在平面內(nèi),則長方體在平面內(nèi)的射影所構(gòu)成的圖形面積的取值范圍是 . 【答案】. 【考點(diǎn)】立體幾何中的動態(tài)問題. ∴(其中,),因此,,當(dāng)且僅當(dāng)時取到,因此. 13、如圖所示,正方體的棱長為, 分別是棱,的中點(diǎn),過直線的平面分別與棱、交于,設(shè),給出以下四個命題: (1)平面平面; (2)當(dāng)且僅當(dāng)時,四邊形的面積最小; (3)四邊形周長,則是偶函數(shù); (4)四棱錐的體積為常函數(shù);以上命題中真命題的序號為______. 【答案】①②③④. ∴,則,則是偶函數(shù);(4)根據(jù)分割思想,有,又,到平面的距離為1, ,又,,∴為常函數(shù). 14、【xx高考北京理第8題】如圖,正方體ABCD—A1B1C1D1的棱長為2,動點(diǎn)E,F(xiàn)在棱A1B1上,動點(diǎn)P,Q分別在棱AD,CD上.若EF=1,A1E=x,DQ=y(tǒng),DP=z(x,y,z大于零),則四面體P—EFQ的體積 ( ) A.與x,y,z都有關(guān) B.與x有關(guān),與y,z無關(guān) C.與y有關(guān),與x,z無關(guān) D.與z有關(guān),與x,y無關(guān) 【答案】D 【解析】 試題分析: ∵DC∥A1B1,EF=1, ∴S△EFQ=12= (定值). 而點(diǎn)P到面EFQ的距離為P到面A1DCB1的距離,為DPsin45=z. ∴V四面體P—EFQ=z=z. 15、【xx屆廣西陸川縣中學(xué)高三9月月考】正四棱錐的底面邊長為2,高為2,是邊的中點(diǎn),動點(diǎn)在棱錐表面上運(yùn)動,并且總保持,則動點(diǎn)的軌跡的周長為_____________. 【答案】 【解析】 16、如圖,矩形中,,為邊的中點(diǎn),將沿直線翻折成,若為線段的中點(diǎn),則在翻折過程中,下面四個命題中不正確的是( ) A.是定值 B.點(diǎn)在某個球面上運(yùn)動 C.存在某個位置,使 D.存在某位置,使平面 【答案】C. 【解析】取中點(diǎn),連接,,則,,∴平面平面, ∴平面,故D正確;由,為定值,為定值, 由余弦定理可得,∴是定值,故A正確;∵是定點(diǎn),∴是在以為圓心,為半徑的圓上,故B正確;∵在平面中的射影為,與不垂直,∴存在某個位置,使錯誤,故選C. 17、在平行四邊形中,, ,若將其沿折成直二面角,則三棱錐的外接球的表面積為( ) A. B. C. D. 【答案】C 18、直角梯形,滿足,,,現(xiàn)將其沿折疊成三棱錐,當(dāng)三棱錐體積取最大值時其外接球的體積為( ) A. B. C. D. 【答案】B. 19、【江西省xx屆高三4月新課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測】如圖所示,正方體的棱長為1, , 分別是棱, 的中點(diǎn),過直線的平面分別與棱, 交于, ,設(shè), ,給出以下命題: ①四邊形為平行四邊形; ②若四邊形面積, ,則有最小值; ③若四棱錐的體積, ,則為常函數(shù); ④若多面體的體積, ,則為單調(diào)函數(shù). ⑤當(dāng)時,四邊形為正方形. 其中假命題的個數(shù)為( ) A. 0 B. 3 C. 2 D. 1 【答案】D 20、【xx屆浙江省臺州市高三上學(xué)期期末質(zhì)量評估考試】如圖,在矩形中,四邊形為邊長為的正方形,現(xiàn)將矩形沿過點(diǎn)的動直線 翻折,使翻折后的點(diǎn)在平面上的射影落在直線上,若點(diǎn)在折痕上射影為,則的最小值為( ) A. B. C. D. 【答案】A- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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