2019-2020年高中物理《4.6 用牛頓定律解決問(wèn)題(二)》教學(xué)案 新人教版必修1.doc
《2019-2020年高中物理《4.6 用牛頓定律解決問(wèn)題(二)》教學(xué)案 新人教版必修1.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中物理《4.6 用牛頓定律解決問(wèn)題(二)》教學(xué)案 新人教版必修1.doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中物理《4.6 用牛頓定律解決問(wèn)題(二)》教學(xué)案 新人教版必修1 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1. 知道連結(jié)體問(wèn)題。 2. 理解整體法和隔離法在動(dòng)力學(xué)中的應(yīng)用。 3. 初步掌握連結(jié)體問(wèn)題的求解思路和解題方法。 學(xué)習(xí)重點(diǎn): 連結(jié)體問(wèn)題。 學(xué)習(xí)難點(diǎn): 連結(jié)體問(wèn)題的解題思路。 主要內(nèi)容: 一、連結(jié)體問(wèn)題 在研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí),經(jīng)常會(huì)涉及到相互聯(lián)系的物體之間的相互作用,這類問(wèn)題稱為“連結(jié)體問(wèn)題”。連結(jié)體一般是指由兩個(gè)或兩個(gè)以上有一定聯(lián)系的物體構(gòu)成的系統(tǒng)。 二、解連接體問(wèn)題的基本方法:整體法與隔離法 當(dāng)物體間相對(duì)靜止,具有共同的對(duì)地加速度時(shí),就可以把它們作為一個(gè)整體,通過(guò)對(duì)整體所受的合外力列出整體的牛頓第二定律方程。 當(dāng)需要計(jì)算物體之間(或一個(gè)物體各部分之間)的相互作用力時(shí),就必須把各個(gè)物體(或一個(gè)物體的各個(gè)部分)隔離出來(lái),根據(jù)各個(gè)物體(或一個(gè)物體的各個(gè)部分)的受力情況,畫出隔離體的受力圖,列出牛頓第二定律方程。 許多具體問(wèn)題中,常需要交叉運(yùn)用整體法和隔離法,有分有合,從而可迅速求解。 【例一】如圖所示,置于光滑水平面上的木塊A和B,其質(zhì)量為mA和mB。當(dāng)水平力F作用于A左端上時(shí),兩物體一起作加速運(yùn)動(dòng),其A、B間相互作用力大小為N1;當(dāng)水平力F作用于B右端上時(shí),兩物體一起做加速度運(yùn)動(dòng),其A、B間相互作用力大小為N2。則以下判斷中正確的是( ) A.兩次物體運(yùn)動(dòng)的加速度大小相等 F A B F A B B.N1+N2- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 4.6 用牛頓定律解決問(wèn)題二 2019-2020年高中物理4.6 用牛頓定律解決問(wèn)題二教學(xué)案 新人教版必修1 2019 2020 年高 物理 4.6 牛頓 定律 解決問(wèn)題 教學(xué) 新人 必修
鏈接地址:http://ioszen.com/p-5474782.html