2019-2020年高中地理 第二章 第三節(jié) 大氣環(huán)境 第3課時學案 湘教版必修1.doc

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2019-2020年高中地理 第二章 第三節(jié) 大氣環(huán)境 第3課時學案 湘教版必修1 上一節(jié)課我們學習了熱力環(huán)流是大氣運動最簡單的形式。那么當熱力環(huán)流擴大到全球范圍時會是怎樣的情形呢? 1.掌握低緯、中緯、高緯環(huán)流及氣壓帶、風帶的形成與季節(jié)性移動。 2.掌握大氣環(huán)流運動的規(guī)律。 3.通過對氣壓帶和風帶分布示意圖的繪制,培養(yǎng)學生的空間思維能力和實際動手能力;通過模擬演示三圈環(huán)流和對氣壓帶、風帶對氣候的影響的分析,提高學生的空間思維能力。 氣壓帶和風帶 1.形成因素 (1)熱力因素:①　　　　和極地高氣壓帶。 (2)②　　　　因素:副熱帶高氣壓帶和③　　　。 2.三圈環(huán)流:④　　　　環(huán)流、⑤　　　　環(huán)流、⑥　　　　環(huán)流。 3.表現(xiàn):在地表形成⑦　 　個氣壓帶和⑧　 　個風帶。 4.季節(jié)性移動 (1)原因:⑨　　　　的季節(jié)移動。 (2)規(guī)律(北半球):夏季⑩　　　移;冬季　　　移。 【答案】?、俪嗟赖蜌鈮簬А、趧恿Α、鄹睒O地低氣壓帶 ④低緯　⑤中緯?、薷呔暋、咂摺、嗔、崽栔鄙潼c ⑩北　南 1.全球大氣環(huán)流大致可以分為哪幾個環(huán)流圈?形成了哪些氣壓帶和風帶? 【提示】　全球大氣環(huán)流大致可以分為低緯、中緯和高緯環(huán)流圈。形成了赤道低氣壓帶、信風帶和副熱帶高氣壓帶;副熱帶高氣壓帶、西風帶和副極地低氣壓帶;副極地低氣壓帶、極地東風帶和極地高氣壓帶。 2.南、北緯30附近風不會輕易來這兒做客,在古代人們把這個惱人的無風帶稱為“馬緯度”;南、北緯40~60常年吹西風,且風速很大,給過往的船只帶來很大威脅。為什么會出現(xiàn)這種狀況? 【提示】　南、北緯30附近為下沉氣流,形成副熱帶高氣壓帶;南、北緯40~60為中緯西風帶,常年盛行西風。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.地球上的氣壓帶同屬于熱力因素形成的氣壓帶有(　　)。 ①赤道低氣壓帶　②副熱帶高氣壓帶?、鄹睒O地低氣壓帶④極地高氣壓帶 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 【解析】　赤道附近因受熱較多,形成低氣壓帶;兩極地區(qū)則因為寒冷低溫,空氣收縮,密度增大,形成高氣壓帶。 【答案】　C 　　戴維的居住地與工作地為英國西部沿海的兩個不同城市。夏季,由于受夠了堵車,戴維采用在海面上依靠順風沖浪的方式上班,這比他乘車快10分鐘左右,但下班只能乘車回家。據(jù)此回答第2題。 2.戴維沖浪所借助的風最有可能是上圖中的(　　)。 A.① B.② C.③ D.④ 【解析】　英國地處北半球中緯西風帶,夏季全球氣壓帶、風帶北移。 【答案】　D 　　信風氣流匯合形成的狹窄氣流輻合帶,又稱赤道輻合帶。據(jù)此回答3~4題。 3.受赤道輻合帶控制的地區(qū)(　　)。 A.氣旋活動頻繁 B.氣溫年較差大 C.盛行下沉氣流 D.位置隨季節(jié)變化 4.赤道輻合帶控制地區(qū)最主要的降水類型是(　　)。 A.鋒面雨 B.對流雨 C.地形雨 D.臺風雨 【解析】　第3題,受赤道輻合帶控制的地區(qū)地轉偏向力較小,氣旋活動少,盛行上升氣流,多陰雨天氣,氣溫年較差小,其位置隨太陽直射點的移動而移動。第4題,赤道輻合帶控制地區(qū)盛行上升氣流,最主要的降水類型是對流雨。 【答案】　3.D　4.B 探究一　氣壓帶和風帶的形成 [互動探究]　結合熱力環(huán)流的知識,回答下列問題。 (1)假設地球不自轉,地表性質均一,就全球范圍來看,是否能形成熱力環(huán)流,為什么?試在下圖中畫出氣流的運動方向。 (2)假設地表性質均一,地球自轉形成三圈環(huán)流,赤道吹向兩極的高空氣流為什么只能到30緯度附近?來自低緯的高空氣流在30緯度附近高空堆積的后果是什么? (3)請畫出0~30緯度之間的近地面風,補全低緯環(huán)流圈。 (4)在近地面,副熱帶高氣壓帶除一部分氣流流向赤道低壓帶以外,還有部分氣流流向更高緯度,會形成什么風?極地高壓流出的氣流會形成什么風? (5)中緯西風與極地東風在60緯度附近匯合會導致什么后果?中緯環(huán)流和高緯環(huán)流分別是如何形成的? (6)通過以上分析,在地球表面形成了哪些氣壓帶?在下圖中標出其位置和名稱。 【答案】　(1)能。赤道接受熱量多,空氣受熱上升→地面形成赤道低氣壓帶、高空形成高氣壓;極地緯度高,接受太陽輻射少,空氣冷卻下沉→高空形成低氣壓、地面形成極地高氣壓帶。這樣,赤道大氣由高空流向極地,極地大氣則由地面流向赤道,形成單圈環(huán)流。如圖所示。 (2)現(xiàn)實中的高空氣流除受水平氣壓梯度力影響外,還受地轉偏向力作用,赤道吹向兩極的高空氣流受地轉偏向力作用在30緯度附近偏轉成平行于等壓線的西風,從而不能繼續(xù)向兩極移動。受重力作用下沉形成副熱帶高氣壓帶。 (3)如圖所示。(以北半球為例) (4)在近地面,從副熱帶高氣壓帶流向更高緯度的一支氣流,在地轉偏向力的作用下,北半球形成西南風,南半球形成西北風;從極地高氣壓帶流向低緯度的氣流,在地轉偏向力的作用下,北半球形成東北風,南半球形成東南風。 (5)相對暖而輕的西風氣流爬升到高空,形成副極地上升氣流,近地面形成副極地低氣壓帶。向低緯方向流動的高空氣流流向副熱帶高氣壓帶的上空,隨后轉為下沉氣流,形成中緯環(huán)流;流向高緯方向的氣流在極地地區(qū)下沉,在副極地與極地之間構成了高緯環(huán)流。 (6)形成了七個氣壓帶:赤道低氣壓帶、南北半球的副熱帶高氣壓帶、南北半球的副極地低氣壓帶、南北半球的極地高氣壓帶。六大風帶:即南北半球的信風帶、西風帶和極地東風帶。 [歸納總結]　三圈環(huán)流 圖解氣壓帶的形成與分布(以北半球為例) 探究二　全球氣壓帶和風帶的移動 [互動探究]　1.結合教材圖2-33“風帶和氣壓帶移動示意”,以赤道低氣壓為例,其形成是因為緯度低,太陽高度大,接受太陽光熱多,近地面空氣受熱膨脹上升而成。觀測圖中赤道低氣壓帶的位置在不同節(jié)氣的位置有何變化? 【答案】　太陽直射赤道時,大致以赤道為中心;太陽直射北回歸線時,移到赤道以北;太陽直射南回歸線時,移到赤道以南。 2.以教材圖2-33太陽直射赤道時的全球氣壓帶、風帶平均位置為參照,觀測其太陽直射南北回歸線時的氣壓帶、風帶的相對位置有何變化? 【答案】　太陽直射北回歸線時,北移;太陽直射南回歸線時,南移。 3.總結全球氣壓帶、風帶隨太陽直射點的移動規(guī)律。 【答案】　由于地球的公轉運動,引起太陽直射點隨季節(jié)而南北移動,導致氣壓帶和風帶在一年內也隨太陽直射點做周期性的季節(jié)移動。就北半球而言,大致是夏季北移,冬季南移;南半球則恰好相反。 [歸納總結]　圖示歸納氣壓帶及風帶的季節(jié)移動規(guī)律 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.讀大氣環(huán)流示意圖。下列關于①②③④的說法,正確的是(　　)。 A.①為動力上升 B.②為高空西風 C.③為熱力下沉 D.④為東南信風 【解析】　依據(jù)緯度可知,①為熱力上升;②為高空西風;③為動力下沉;④為東北信風。 【答案】　B 2.氣壓帶與風帶的位置移動規(guī)律是(　　)。 A.與太陽直射點移動方向一致 B.夏季南移,冬季北移 　　C.夏季向北移動,冬季向南移動 D.與太陽直射點移動方向相反 【解析】　氣壓帶與風帶的位置隨著太陽直射點的季節(jié)移動而移動。就北半球來說,大致是夏季北移,冬季南移;南半球則恰好相反。 【答案】　A 3.讀北半球大氣環(huán)流示意圖,回答下列問題。 (1)寫出圖中字母表示的氣壓帶的名稱。 A.　　　　,B.　　　　,C.　　　　,D.　　　　。 (2)圖中氣壓帶盛行上升氣流的有　　　　,熱力原因形成的有　　　　,動力原因形成的有　　　　　。(用字母表示) (3)在氣壓帶之間畫出各風帶的風向,并標注出各風帶的名稱。 (4)在圖中標注出極鋒,它是由　　　　和　　　　氣流交匯形成的。 【解析】　本題考查了氣壓帶和風帶的分布規(guī)律及其形成原因,以及各風帶的風向。 【答案】　(1)赤道低氣壓帶　副熱帶高氣壓帶　副極地低氣壓帶　極地高氣壓帶 (2)A、C　A、D　B、C (3)圖略。 (4)圖略(60 N附近,朝北極傾斜)。　西風　極地東風 【答案】?、俑睙釒Ц邭鈮簬А、谛棚L 一、選擇題 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.6月份在北半球,12月份在南半球的氣壓帶是(　　)。 A.副熱帶高氣壓帶 B.副極地低氣壓帶 C.極地高氣壓帶 D.赤道低氣壓帶 【解析】　地球上的氣壓帶由于季節(jié)的變化而南北移動。能夠在南北半球之間移動的氣壓帶只有赤道低氣壓帶。 【答案】　D 2.下圖為三圈環(huán)流的組成部分,下列說法正確的是(　　)。 A.①處為副熱帶高氣壓帶,由動力因素形成 B.②處為副極地低氣壓帶,由動力因素形成 C.③處氣壓帶的形成一定是動力因素 D.在①③影響下的地區(qū),較為濕潤 【解析】　從圖中可以看出,①處氣流呈上升狀態(tài),因此近地面形成低氣壓,而從上升形式來看,赤道附近地區(qū)與之相符,故為赤道低氣壓帶,由熱力因素形成;②處有鋒面存在,在三圈環(huán)流的組成中,只有位于南北緯60附近的副極地低氣壓帶有極鋒的存在,由動力因素形成;③處為下沉氣流,在全球氣壓帶中,副熱帶高氣壓帶和極地高氣壓帶都為下沉氣流,而二者成因不同,故不能斷定為動力因素形成;三幅圖中,在①②影響下的地區(qū)較為濕潤。 【答案】　B 　　讀氣壓帶、風帶移動示意圖,回答3~4題。 3.下列關于甲圖所示季節(jié)各緯度帶氣流運動的說法,正確的是(　　)。 A.0~10 N地區(qū)盛行下沉氣流 B.10 N~20 N地區(qū)盛行東南風 C.20 N~30 N地區(qū)盛行西北風 D.30 N~40 N地區(qū)盛行西南風 【解析】　從甲圖中可以看出,副熱帶高氣壓帶位于20 N~30 N,故30 N~40 N地區(qū)盛行西南風。 【答案】　D 4.甲、乙兩圖反映的時間與季節(jié)正確的是(　　)。 A.甲圖表示3月份、春季 B.乙圖表示7月份、夏季 C.甲圖表示9月份、秋季 D.乙圖表示1月份、冬季 【解析】　從甲、乙兩圖氣壓帶的位置可知,甲圖為北半球的冬季,即1月份;乙圖為北半球的夏季,即7月份。 【答案】　B 　　下圖中箭頭表示地球的自轉方向,陰影部分表示氣壓帶,空白部分表示風帶。讀圖,回答5~6題。 5.圖中字母a所表示的氣壓帶是(　　)。 A.赤道低氣壓帶 B.副熱帶高氣壓帶 C.副極地低氣壓帶 D.極地高氣壓帶 6.圖中字母b所示風帶的風向是(　　)。 A. B. C. D. 【解析】　根據(jù)地球的自轉方向可知,該圖的中心點是南極點,a位于30 S~40 S,表示副熱帶高氣壓帶;b是副熱帶高氣壓帶以南的西風帶,南半球的西風為西北風。 【答案】　5.B　6.B 二、綜合題 7.讀氣壓帶和風帶季節(jié)移動示意圖,回答下列問題。 (1)簡述A氣壓帶名稱及受其控制地區(qū)的氣候特征。 (2)畫出B所在風帶的風向。 (3)說明圖中Ⅰ、Ⅱ兩圖氣壓帶位置的差異及成因。 【解析】　讀圖可以看出,位于赤道上的赤道低氣壓帶(圖中的A)的位置在Ⅰ階段偏北,說明此時為北半球的夏季,在Ⅱ階段偏南,說明為北半球的冬季,主要是受太陽直射點的移動影響。受赤道低氣壓帶終年控制的地區(qū)形成的是熱帶雨林氣候。圖中的B為北半球的信風帶,其風向為東北風。 【答案】　(1)A是赤道低氣壓帶。受其控制地區(qū)的氣候特征為終年高溫多雨。 (2)畫圖略(提示:B所在風帶的風向為東北風)。 (3)Ⅰ圖氣壓帶位置比Ⅱ圖偏北?！≡蚴翘栔鄙潼c隨季節(jié)變化而南北移動(或回歸運動)。 　　下圖示意一年中赤道低氣壓帶的位置變化規(guī)律(圖中數(shù)字為月份與日期)。讀圖,回答8~9題。 8.赤道低氣壓帶影響北半球的時間長于南半球的主要原因是(　　)。 A.北半球的陸地面積大于海洋面積 B.南極地區(qū)的極夜時間長于北極地區(qū) C.北半球的夏半年時間長于南半球 D.北半球的陸地面積大于南半球 9.從圖中可以看出,赤道低氣壓帶位置的變化(　　)。 A.與太陽直射點的變化同步 B.滯后于太陽直射點的變化 C.與太陽直射點的變化相反 D.超前于太陽直射點的變化 【解析】　第8題,由于北半球陸地面積大,增溫快,所以北半球低緯度地區(qū)高溫期明顯長于南半球,則赤道低氣壓帶位于北半球的時間要長于南半球。第9題,太陽直射點的位置9月23日前后應該在赤道、12月22日應該在南回歸線、3月21日應該在赤道,而圖中顯示赤道低氣壓帶在相同日期位置分別在北半球、赤道附近、南半球,明顯滯后于太陽直射點的變化。 【答案】　8.D　9.B 10.讀圖,回答下列問題。 (1)該圖表示北半球　　　　季時的大氣環(huán)流狀況,判斷理由是　　　　　　　　　　。 (2)此時,下列四幅圖所示氣壓帶、風帶分布正確的是(　　)。 (3)圖中B處是　　　　風帶,它是　　　　環(huán)流的組成部分。 (4)C所處的風帶,吹　　　　風,氣流來自　　　　氣壓帶。為什么C氣流與D氣流相遇后向上爬升? (5)A處是　　　　氣壓帶,它是　　　　因素形成的。 (6)由圖可以看出,在南北半球之間來回移動的氣壓帶是(　　)。 A.副熱帶高氣壓帶 B.副極地低氣壓帶 C.極地高氣壓帶 D.赤道低氣壓帶 【解析】　第(1)題,由圖可知,此時氣壓帶、風帶的位置向南移動,北半球應是冬季。第(2)題,A項氣壓帶的位置北移;B項氣壓帶的位置南移,但風向不正確,應為西北風;D項氣壓帶的位置沒有發(fā)生移動。第(3)題,根據(jù)B所處的緯度位置,判斷其為北半球東北信風帶,是低緯環(huán)流的組成部分。第(4)題,C位于南半球中緯度,應為西風帶,吹西北風,氣流來自低緯度的副熱帶高氣壓帶,因此暖而輕,當它遇到來自極地的冷而重的氣流D時向上爬升。第(5)題,A是副極地低氣壓帶,是冷暖氣流相遇后暖氣流爬升造成的,因此是動力因素形成的。第(6)題,只有赤道低氣壓帶在南北半球之間來回移動。 【答案】　(1)冬　氣壓帶、風帶位置南移 (2)C (3)東北信　低緯 (4)西北　副熱帶高　C氣流暖而輕,遇到來自高緯度地區(qū)冷而重的D氣流后向上爬升。 (5)副極地低　動力 (6)D 11.閱讀材料,回答問題。 憑借你的知識和資料,展開想象,把DDT“遠征”的歷程都寫下來吧。再配上插圖和照片,也許會有更多的人對你的故事感興趣。 DDT“遠征”的故事 關于DDT的故事,你究竟知道多少呢?假想在20世紀60年代,你是一片農田的主人。在某一天的下午你向田里噴灑了當時盛行的DDT農藥,以預防即將到來的蟲害。結果,由于你的先見之明,莊稼在后來的災難中完好無損,你也在自己的土地上過著安穩(wěn)的日子。 可是那些DDT都去了哪里?多年以后,有人在南極企鵝的身體里發(fā)現(xiàn)了它們的蹤跡。 這些你在無意中給地球帶來的不速之客,從你的農田出發(fā)后是怎么到達南極的? 【解析】　可以結合大氣環(huán)流的相關知識來分析說明。 【答案】　通過大氣環(huán)流,噴灑了當時盛行的DDT農藥隨著水汽一起遠征。通過三圈環(huán)流由低緯度到了高緯度地區(qū),然后又再一次回到了低緯度地區(qū)。