2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 估算與精確計(jì)算教案4 滬科版.doc
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2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 估算與精確計(jì)算教案4 滬科版教學(xué)目標(biāo):1. 了解估算是用整十?dāng)?shù)、整百數(shù)進(jìn)行近似計(jì)算。2. 經(jīng)歷估算的過(guò)程,能結(jié)合具體情況進(jìn)行估算,判斷計(jì)算結(jié)果的對(duì)錯(cuò),并能對(duì)結(jié)果的合理性作出解釋。3. 感受學(xué)習(xí)估算的價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):在具體的情境中,掌握加減法估算的一般方法。教學(xué)難點(diǎn):體驗(yàn)估算的多樣性,能根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)?shù)墓浪悴呗?。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、練習(xí)紙教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)引入1. 填一填342781657最接近的整十?dāng)?shù)最接近的整百數(shù)2. 師:李老師想買童車和電子琴作為兒子的生日禮物,(出示:童車214元、電子琴569元)帶700元夠不夠?帶800元夠不夠?3. 揭題:估算二、感受估算方法的多樣性,優(yōu)化估算策略師:請(qǐng)你們幫老師估算一下要帶多少錢(qián),把估的過(guò)程寫(xiě)在練習(xí)紙上。1. 整理估算方法。(1)整十?dāng)?shù)估算210+570=780 (2)整百數(shù)估算200+600=800 (3)精確計(jì)算214+569=7832. 在比較中反思提升。師:比較這兩種估算方法,它們有什么優(yōu)點(diǎn)?整十?dāng)?shù)估算離準(zhǔn)確的結(jié)果最接近。整百數(shù)估算計(jì)算更方便。三、鞏固練習(xí)1. 先用整十?dāng)?shù)估算,再精確計(jì)算。 512189 725156估:_ 估:_精:_ 精:_2. 選擇題:(1)298184,最接近的答案是( ) 500 470 480(2)723144,最接近的答案是( ) 580 570 600(3)513322,精確計(jì)算的結(jié)果是( ) 830 800 835四、在問(wèn)題解決中,體會(huì)估算的價(jià)值。學(xué)校組織學(xué)生看電影,男生有278人,女生有287人,劇場(chǎng)共有586個(gè)座位,估一估,這個(gè)劇場(chǎng)的座位夠不夠坐?五、拓展:這里有1000元錢(qián),請(qǐng)你們幫老師挑選一下可以買哪些商品作為我兒子的生日禮物? 附送:2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 估算的一般方法教案 北京版教學(xué)目標(biāo)知識(shí)、能力:學(xué)習(xí)估數(shù)的方法,使學(xué)生學(xué)會(huì)估數(shù)。過(guò)程、方法:觀察、思考、判斷說(shuō)出結(jié)果。態(tài)度、情感:在學(xué)習(xí)估數(shù)方法的同時(shí),使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)估算的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)估數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)掌握估算的方法。教學(xué)過(guò)程一、談話引入:同學(xué)們,最近我們一直在學(xué)習(xí)計(jì)算,你覺(jué)得什么樣的題最好算?整數(shù)的加減很好算。你們估計(jì)一下我這張紙上有多少個(gè)貼畫(huà)?同學(xué)們的數(shù)感真好。我們?cè)谟?jì)算時(shí),有時(shí)需要計(jì)算出精確的結(jié)果,有時(shí)知道大約是多少就可以了,今天咱們就學(xué)習(xí)估算。(板書(shū))二、探索新知出示例題(課件顯示)1. 讀題:找出條件、問(wèn)題是什么?(指名回答)2. 你估計(jì)一下、學(xué)校大約買來(lái)多少本新書(shū)?(1)引導(dǎo)學(xué)生思考:“新買來(lái)故事書(shū)295本,最接近幾百?(300)連環(huán)畫(huà)112本,最接近幾百?(100)、300100=400”(2)小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō),買來(lái)的連環(huán)畫(huà)與故事書(shū)大約相差多少本?你估計(jì)是多少本?怎樣估算的呢?小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)。(3)集體交流反饋。(4)師生評(píng)價(jià)。3. 試一試(1)學(xué)生試著估計(jì)。(2)學(xué)生匯報(bào):你是怎么估計(jì)的?(3)小結(jié):我們要想確定這個(gè)數(shù)最接近哪個(gè)整千整百數(shù),要先看這個(gè)數(shù)最高位的下一位:如果下一位的數(shù)比較的大接近于10,那么這個(gè)數(shù)就比較接近比最高位大1的整千整百數(shù)。(4)再來(lái)說(shuō)一說(shuō)。(5)媽媽要買1臺(tái)電冰箱和1臺(tái)抽油煙機(jī),帶5500元夠嗎?三、課堂練習(xí)練一練第1題(1)學(xué)生獨(dú)立完成。(2)集體訂正。第2題,從奶站到幼兒園,哪條路最近?說(shuō)一說(shuō),最近的路大約是多少米?(引導(dǎo)學(xué)生估算)第3題(1)小組學(xué)習(xí)(都可以怎么買?)(2)集體交流(第(2)小題答案不唯一,要讓學(xué)生充分說(shuō)說(shuō)自己的想法)。(發(fā)散學(xué)生的思維)四、課堂總結(jié)根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行總結(jié)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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