安徽省七年級生物上冊 2.1.4《細胞的生活》教案3 （新版）新人教版.doc

《安徽省七年級生物上冊 2.1.4《細胞的生活》教案3 （新版）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《安徽省七年級生物上冊 2.1.4《細胞的生活》教案3 （新版）新人教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

細胞的生活 一、教材分析 通過本章前三節(jié)的學習，學生已初步了解了植物細胞和動物細胞的基本結構，認識到無論是植物、動物還是其他微生物（除病毒以外）都是由細胞結構組成的。既然細胞是生物體結構和功能的基本單位，它具有一定的結構基礎和相應的功能特點，那么細胞是怎樣進行正常的生活的？本節(jié)從物質、能量和信息變化統(tǒng)一的角度，以通俗的類比和典型的事例進行了說明。 二、學情分析 初中七年級學生以經(jīng)入學四十一天，通過對生物學的學習了解了一些生物學概念定義和生物學的學習方法，對生物學也產(chǎn)生了一定的興趣。通過上課可以看出學生表現(xiàn)積極上進，學生學習效率較高，課堂氣氛比較好，能有呼有應積極配合。生物這門課與學生的生活聯(lián)系比較緊密，大部分學生能適應課堂并能提出感興趣的問題。 課題 細胞的生活 第1課時 整理人： 教 學 目 標 知識目標：說明細胞的生活需要物質和能量，細胞膜能控制物質進出細胞，細胞質中的葉綠體和線粒體是能量轉換器。描述細胞核在生物發(fā)育、遺傳和細胞生命活動中的重要作用。 能力目標：培養(yǎng)學生動手進行實驗操作能力。 情感態(tài)度與價值觀：認同生物體結構與功能相適應的生物學觀點。 重點 細胞的生活需要物質和能量。細胞核是細胞的控制中心。 難點 細胞的生活需要物質和能量。細胞核是細胞的控制中心。葉綠體和線粒體是細胞中的能量轉換器。 教法 觀察、演示實驗、討論、點撥 教具 玉米種子、蔗糖、酒精燈、等 教學要點：1、想一想，議一議。2、細胞的生活需要物質和能量。3、細胞膜能控制物質進出細胞。4、細胞質中的葉綠體和線粒體是能量轉換器。5、細胞核是控制中心。 基本作業(yè)：填寫練習冊 教 學 流 程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 課前匯報 （約用時2分鐘） 組織學生課前匯報 1、植物細胞的結構。 2、動物細胞的結構。 兩名學生課前匯報動植物細胞的結構。 通過學生課前匯報，鍛煉學生表達能力。鞏固舊知。 定向導學 （約用時3分鐘） 你的身體是由很多細胞組成的。在你不知不覺之中，有些細胞在長大，有些細胞在衰老，有些細胞在死去，也有新細胞在生成。細胞生活是每時每刻，都進行著各種各樣的生命活動。這節(jié)課我們來學習《細胞的生活》。 為解決大面積燒傷病人的植皮難題，科學家研制出人造皮膚，研制過程中需要將人的皮膚細胞置于培養(yǎng)瓶中進行培養(yǎng)。應該向瓶中加入哪些物質，才能讓瓶中的細胞活下去呢？ 集中注意力，了解本節(jié)課要學習的內容形成印象。產(chǎn)生問題，引發(fā)思考。 閱讀P50想一想，議一議。思考回答問題，知道細胞的生活需要物質和能量。物質能進入細胞內并能利用。 了解本節(jié)課要學習的內容。 強調細胞是生物體（除病毒外）結構和功能的基本單位。 引出細胞的生活需要物質和能量。 自主學習 （約用時20分鐘） 提出問題 1、細胞的生活需要哪些物質？什么是無機物？什么是有機物？它們有什么特點？ 演示實驗：蔗糖溶于水 解釋物質是由分子構成的 演示實驗：燃燒玉米種子 解釋有機物和無機物 2、細胞中什么結構控制物質的進出？是怎樣控制的？ 動畫演示：細胞膜控制物質進出 3、植物細胞和動物細胞中的能量轉換器各有哪些？各有什么作用？ 默讀教材自主學習找出教師提出問題的答案，在教材上勾畫記錄，觀看演示實驗并回答問題。 通過學生自主學習，完成部分教學目標。培養(yǎng)學生自學能力。激發(fā)學習動機，調動學生學習的積極性和主動性。 合作探究 （約用時8分鐘） 探究一、分析小羊多莉的身世 討論： 1、多莉的長相為什么既不像C羊，也不 像A羊，而與B羊十分相像？ 2、細胞核為什么具有這么重要的功能呢？ 分析小羊多莉的身世明確細胞核是遺傳信息庫。 通過合作學習能更好完成本節(jié)課的教學內容和重難點問題。培養(yǎng)學生合作探究的能力，加強理解。 答疑解惑 （約用時3分鐘） 綜合細胞的生活這節(jié)課的內容你都學到了哪些知識？通過本節(jié)課的學習你還有疑問嗎？ 總結、質疑 梳理教學內容、解決疑問 有效訓練 課后練習題P1、2、3（約用時4分鐘） 回答問題 鞏固教學內容 板書設計 第四節(jié) 細胞的生活 一、細胞的生活需要物質和能量 物質：無機物：水、氧、無機鹽等 有機物：糖類、脂質、蛋白質、核酸 （細胞膜控制物質的進出） 能量：葉綠體：光能 化學能。 線粒體：化學能 供細胞利用的能量 （能量轉換器在細胞質中） 二、細胞核是控制中心 遺傳信息 DNA 細胞核 變化統(tǒng)一 教學反思