山東省淄博市2019屆中考語文總復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)夯實(shí)-（九上）訓(xùn)練題.doc

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基礎(chǔ)夯實(shí)——九年級(jí)上冊 一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(每小題3分，共18分) 1．下列句子中，沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( ) A．江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜(xn)風(fēng)騷。 B．它沉緬(miǎn)于高山、大川、平野對(duì)它的歡呼致意，卻從來沒有到這深深的峽谷的底部來過。 C．攀登本身沒有任何困難，而在每一級(jí)上，從塔上的瞭(lio)望孔望見的景致都足夠賞心悅目。 D．這些殘骨在一個(gè)鐘頭以前還是一頭小馴(xn)鹿，一面尖叫，一面飛奔，非?；钴S。 2．下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A．從巴山蜀水到江南水鄉(xiāng)，長江流域地靈人杰，陶冶歷代思想精英，涌現(xiàn)無數(shù)風(fēng)流人物。 B．當(dāng)西方世界還在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的迷霧中彷徨，生機(jī)勃勃的華夏大地，首先傳導(dǎo)出經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇妙手回春的強(qiáng)烈信號(hào)。 C．在北方，每到寒冬臘月，人們總是望眼欲穿地期待著一場場雪的盛宴。 D．每到春節(jié)，身在異地的人們紛紛返鄉(xiāng)，就是為了能與家人共享天倫之樂。 3．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A．應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式？還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵？這值得我們認(rèn)真思考。 B．母親和我都嘆息他的景況：多子，饑荒，苛稅，兵、匪，都苦得他像一個(gè)木偶人了。 C．其他同學(xué)動(dòng)都不動(dòng)。光那陣勢就把人嚇傻啦！誰敢冒充好漢呢？ D．熟悉的樹木、村莊、橋梁……都在不停地后退，成為杜小康眼中的遙遠(yuǎn)之物。 4．下列句子中，有語病的一項(xiàng)是( ) A．唱著畢業(yè)的驪歌，回眸初中生活的陰晴雨雪，七彩校園里回響著我們青春的誓言和濃濃的師生情誼。 B．中國不僅有發(fā)展“一帶一路”這一宏大倡議的決心，也有實(shí)現(xiàn)這一美好藍(lán)圖的能力。 C．據(jù)業(yè)內(nèi)專家估計(jì)，僅在我國，未來5年內(nèi)大數(shù)據(jù)人才缺口就將超過130萬人。 D．電影《摔跤吧，爸爸》以真情動(dòng)人，取得了意想不到的成功，深受廣大觀眾贊譽(yù)。 5．下列說法有誤的一項(xiàng)是( ) A．《陌上?！愤x自《樂府詩集》。樂府本是漢代專門掌管音樂的官署，職責(zé)之一就是搜集民間俗曲和歌辭。漢代人把樂府機(jī)關(guān)收集整理、編錄演奏的詩篇稱為“歌詩”。后人稱這些詩為“樂府”或“樂府詩”。 B．《沁園春　雪》選自《毛澤東詩詞集》。沁園春，詞牌名；雪，題目。 C．《熱愛生命》是美國小說家海倫凱勒1906年創(chuàng)作的著名短篇小說。這部小說以雄健粗獷的筆觸，記述了一個(gè)悲壯的故事，生動(dòng)地展示出人性的偉大和堅(jiān)強(qiáng)。 D．曾鞏，字子固，北宋文學(xué)家，與韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石并稱為“唐宋八大家”。 6．將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) ①無我之境，是把讀書作為詩意的棲居地。 ②它能讓人放慢原本急匆匆的步伐，撇掉左沖右突、內(nèi)心喧囂的浮躁。 ③確實(shí)，閱讀和思考是每個(gè)人都不會(huì)虛度的旅程。 ④在流連字里行間的風(fēng)景里，找到一個(gè)安靜的精神角落。 ⑤有人說，讀一本好書，是一次精神的修行，是一次靈魂的洗禮。 A．⑤①③②④ B．⑤①③④② C．①⑤③②④ D．①⑤④②③ 二、古詩文積累與閱讀(共33分) 7．默寫填空。(9分) (1)江山如此多嬌，________________。(毛澤東《沁園春　雪》) (2)__________，山山唯落暉。(王績《野望》) (3)__________，誰言天地寬。(夏完淳《別云間》) (4)欲問行人去那邊？__________。(王觀《卜算子　送鮑浩然之浙東》) (5)__________，松柏有本性！(劉楨《贈(zèng)從弟》) (6)諸葛亮的《誡子書》中有兩句話常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，這兩句話是______________，______________。 (7)交到好朋友，等于給自己打開了一個(gè)最友善的世界。請(qǐng)寫出古代詩歌中表現(xiàn)友情的連續(xù)兩句：____________________，____________________。 8．閱讀下面的唐詩，選出賞析有誤的一項(xiàng)(　　)(3分) 無　題 李商隱 相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。 蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。 A．這首詩的首句“相見時(shí)難別亦難”如異峰突起，攝人心魄。它是人在毫無準(zhǔn)備的情況下，突然把一個(gè)結(jié)論置于人的面前，沒有鋪墊，沒有敘述，淺顯易懂，又耐人尋味。 B．頷聯(lián)連設(shè)兩喻：用“蠶吐絲”“蠟流淚”巧妙比喻，用“絲”諧音“思”，用“到死”“成灰”與“方盡”“始干”兩相對(duì)照，妙句天成，傳達(dá)出刻骨銘心、生死不渝的兒女至情，成為表達(dá)堅(jiān)貞不渝的愛情的千古名句。 C．頸聯(lián)“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒”中，詩人的思緒從自身開始轉(zhuǎn)換成關(guān)注被思念者身上，詩人想像著心上人一定和自己一樣。一個(gè)“改”字，寫出了紅顏易改，青春易逝的憂慮。 D．尾聯(lián)“蓬山此去無多路”中“無多路”寫出了愛情的艱難，與首聯(lián)的“相見難”暗合?！扒帏B殷勤為探看”寫詩人化作鳥去探望心中的她，表現(xiàn)了對(duì)愛情的忠貞不渝。 9．閱讀下面的文段，完成后面的題目。(21分) 晏子諫景公 景公①之時(shí)，雨雪三日而不霽②。公被狐白之裘，坐于堂側(cè)階。晏子③入見，立有間。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子對(duì)曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑溫而知人之寒逸而知人之勞。今君不知也?！惫唬骸吧?！寡人聞命④矣?！蹦肆畛鲷冒l(fā)粟與饑寒者。令所睹于途者，無問其鄉(xiāng)；所睹于里者，無問其家；循國計(jì)數(shù)，無言其名。士既事者兼月，疾者兼歲⑤。孔子聞之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也?！? 【注釋】 ①景公：齊景公。②霽：雨后或雪后初晴。③晏子：名嬰，齊國宰相，春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。④聞命：齊景公自謙的話。⑤士既事者兼月，疾者兼歲：意思是士人已任職的發(fā)給兩個(gè)月的糧食，病困的人發(fā)給兩年的糧食。 (1)請(qǐng)用“/”給下面句子斷句。(標(biāo)2處)(3分) 飽 而 知 人 之 饑 溫 而 知 人 之 寒 逸 而 知 人 之 勞 (2)解釋下面加點(diǎn)的詞語。(9分) ①公被狐白之裘　　　　　 被：______________ ②晏子對(duì)曰　 對(duì)：______________ ③乃令出裘發(fā)粟與饑寒者 饑寒：____________ (3)下列句子中加點(diǎn)的“于”與“坐于堂側(cè)階”中的“于”意思和用法相同的一項(xiàng)是( )(3分) A．今民生長于齊不盜(《晏子使楚》) B．告之于帝(《愚公移山》) C．皆以美于徐公(《鄒忌諷齊王納諫》) D．萬鐘于我何加焉(《魚我所欲也》) (4)晏子對(duì)齊景公說這段話，目的是提醒執(zhí)政者要怎么做？(請(qǐng)用學(xué)過的古文中的話來回答)(2分) ____________________________________________________________________ (5)從這則故事來看，你認(rèn)為晏子、景公各是怎樣的人？(4分) ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 三、專題性學(xué)習(xí)(共9分) 10．你班進(jìn)行“古詩苑漫步”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。 (1)春天是四季中惹人情思的季節(jié)。走進(jìn)古詩苑，你會(huì)收獲許多詠春的佳句。請(qǐng)你在以下詩句中，選出兩組描寫春天景色的詩句( )(3分) A．天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 B．黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。 C．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 D．獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。 E．木落雁南度，北風(fēng)江上寒。 (2)在已選出的兩組詩句中任選一組，請(qǐng)從運(yùn)用感官描寫的角度說說詩句是如何描寫景物的？這樣描寫的原因是什么？(3分) ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ (3)古詩也講究煉字，使詩句準(zhǔn)確生動(dòng)。請(qǐng)你閱讀下面這首唐詩，回答問題。(3分) 桃花溪 張　旭 隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船。 桃花盡日____流水，洞在清溪何處邊。 對(duì)于詩文空缺處要填入的字，有人認(rèn)為“隨”恰當(dāng)，有人認(rèn)為“入”更適合。你選擇________，理由：________________________________________。 參考答案 1．A　【解析】 B．沉緬—沉湎；C.瞭—lio；D.馴—xn。 2．B　【解析】 妙手回春：稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治好。 3．A　【解析】 第一個(gè)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。 4．A　【解析】 “回響”與“情誼”搭配不當(dāng)。 5．C　【解析】 《熱愛生命》是美國小說家杰克倫敦的著名短篇小說。 6．C　【解析】 通讀五個(gè)句子，講述的是讀書與精神的關(guān)系。①句是中心句，提出論點(diǎn)，為第一句；⑤句是對(duì)中心論點(diǎn)的直接詮釋，為第二句；③句深入說明閱讀和思考的獨(dú)特意義，為第三句；②句進(jìn)一步說明讀書與思考“能讓人放慢原本急匆匆的步伐，撇掉左沖右突、內(nèi)心喧囂的浮躁”，為第四句；④句是深化說明，為第五句。所以語序?yàn)棰佗茛邰冖堋? 7．(1)引無數(shù)英雄競折腰　(2)樹樹皆秋色　(3)無限山河淚　(4)眉眼盈盈處　(5)豈不罹凝寒 (6)非澹泊無以明志　非寧靜無以致遠(yuǎn) (7)示例：①海內(nèi)存知己　天涯若比鄰?、谔一ㄌ端钋С摺〔患巴魝愃臀仪椤、蹌窬M一杯酒　西出陽關(guān)無故人 8．D　【解析】 詩人是拜托神話中的青鳥去探望。 9．(1)飽而知人之饑/溫而知人之寒/逸而知人之勞 (2)①通“披”，穿?、诨卮稹、郯ゐI受凍 (3)A　【解析】 “坐于堂側(cè)階”中的“于”為介詞，譯為“在”。A.介詞，在；B.介詞，向；C.介詞，比；D.介詞，對(duì)于。 (4)居廟堂之高則憂其民(或“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”)。 (5)晏子是一個(gè)了解民情，敢于并善于勸諫的人。景公是一個(gè)能聽取、采納正確意見，并能付諸行動(dòng)的人。 10．(1)AD　【解析】 A．描寫的是春天的景色；B.描寫的是春末夏初的景色；C.描寫的是冬天的景色；D.描寫的是春天的景色；E.描寫的是秋末冬初的景色。 (2)示例：選D組，在“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴”兩句中，運(yùn)用了視覺、聽覺描寫景物。這里用聽到的黃鸝聲來反襯澗邊青草的幽靜，表達(dá)出詩人對(duì)澗邊幽草的喜愛之情。 (3)隨　準(zhǔn)確地寫出了落花輕盈，溪流清澈平緩的特點(diǎn)。