2019-2020年一年級(jí)上冊(cè)第3課《我認(rèn)識(shí)您了》word教案1.doc
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2019-2020年一年級(jí)上冊(cè)第3課我認(rèn)識(shí)您了word教案1主題目標(biāo):1 熟悉更多老師和遵從教導(dǎo)2 學(xué)習(xí)人際交往的基本技能,消除與人交往的陌生感和羞怯感。3 表現(xiàn)對(duì)老師尊敬,鍛煉口頭表達(dá)和情感表達(dá)能力。 教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)習(xí)人際交往的基本技能,消除與人交往的陌生感和羞怯感第一節(jié) (一)我喜歡和大家在一起1 說說你喜歡和什么樣的人做朋友?(干凈、整潔,學(xué)習(xí)好,經(jīng)常受老師表揚(yáng)的同學(xué)。)2 你和誰是好朋友,為什么要和他做朋友?(我們經(jīng)常一起玩,我們?cè)谝黄饡?huì)互相幫助。)3 說說你幫助過誰?哪個(gè)朋友幫助過你?)課間活動(dòng):欣賞我的好老師歌曲(二)我認(rèn)識(shí)的老師1我們來到學(xué)校這個(gè)新的環(huán)境上學(xué)已經(jīng)半個(gè)月多了,你能給同學(xué)介紹你認(rèn)識(shí)的老師嗎?(請(qǐng)一名同學(xué)說出一個(gè)老師的特征,再請(qǐng)同學(xué)說出該老師姓什么、教的哪個(gè)班、哪一科。以此類推。)師注意引導(dǎo)認(rèn)識(shí)其他年級(jí)和各功能室的老師及工人師傅。2我們?cè)撛趺醋鹁此麄儯?你有特別喜歡的老師,為什么喜歡他?(三)拓展:注意觀察老師們是怎樣工作及關(guān)心同學(xué)的第二節(jié)(一)我認(rèn)識(shí)的老師多1說說你都認(rèn)識(shí)了哪些老師2說說某老師是怎么工作的(二)該請(qǐng)誰來幫幫我1 自觀察12頁圖,同桌互說:遇到這些事,可以請(qǐng)誰來幫忙呢?2匯報(bào)(要求舉手發(fā)言,師強(qiáng)調(diào)規(guī)則)3夸夸老師是如何關(guān)心愛護(hù)小朋友。(三)這樣做對(duì)嗎?1看書13頁圖 :他們這樣做,對(duì)嗎?為什么?(先說給同桌聽,在匯報(bào))2遇到類似情況我該怎么做?2說說開學(xué)以來,與老師、同學(xué)之間發(fā)生的有趣的、難忘的事。附送:2019-2020年一年級(jí)上冊(cè)第3課打掌掌教案1一、教學(xué)目標(biāo):1、能輕松愉快的學(xué)會(huì)演唱打掌掌,并在律動(dòng)中感受2拍子和3拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。2、能準(zhǔn)備的唱出音名和音高,并能用手勢(shì)表現(xiàn)出來。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):感受二拍子和三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律三、教學(xué)設(shè)備:課件、鋼琴四、教學(xué)過程:(一)游戲?qū)耄?、玩游戲,讀童謠打掌掌師:同學(xué)們,老師這里有一首非常有意思的童謠,而且還被編成了一個(gè)游戲,你們想和老師一起來玩一玩嗎?(生答)師生、生生互動(dòng)玩打掌掌的游戲(二)新歌教學(xué):1、初聽歌曲師:這首童謠還是非常好聽的一首歌曲,我們一起來聽一聽。你們先看一看老師做一組動(dòng)作,看看我的手做了幾個(gè)動(dòng)作?分別是怎樣做的?(播放歌曲,教師做律動(dòng))師問:你們發(fā)現(xiàn)哪里不一樣了嗎?生答:(一共做了兩個(gè)動(dòng)作分別是拍手掌和拍手腕)師問:那我一直都是一樣拍的嗎?2、復(fù)聽歌曲,看圖示,體會(huì)二拍子和三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律師:現(xiàn)在老師在黑板上畫圓,大圓代表拍手掌,小圓代表拍手腕,你們就根據(jù)老師的圖示來做動(dòng)作,好不好?(播放音樂,教師畫圖示,生做律動(dòng))師:你們現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)老師畫的大圓小圓是一樣的個(gè)數(shù)嗎?生:不是。前面是一個(gè)大圓一個(gè)小圓,后面是一個(gè)大圓兩個(gè)小圓。師:你們觀察得真仔細(xì),那么你們說拍手掌重一些還是拍手腕重一些呢?生:拍手掌重一些3、感受強(qiáng)弱規(guī)律師:那我們一起來跟著音樂來做一做(播放音樂,拍的時(shí)候感受二拍子與三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律)老師指圖示,學(xué)生做拍手律動(dòng),用其他的動(dòng)作來體現(xiàn)強(qiáng)弱。(大圓-跺腳,小圓-腳尖輕點(diǎn)地)師:我們變讀童謠,邊來做一做腳的動(dòng)作。4、學(xué)唱新歌師范唱,生跟唱,再跟琴演唱。(三)游戲唱歌:1、邊唱邊做聲勢(shì)游戲師:我們把手和腳加起來做一遍。2、師生合作、生生合作(四)小結(jié):今天我們學(xué)會(huì)了打掌掌的游戲,也學(xué)會(huì)了歌曲你們高興嗎?下節(jié)課老師再帶你們到音樂小王國里去認(rèn)識(shí)其他的小伙伴。下課!- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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