2019-2020年三年級英語下冊 module5 unit2教案 外研版.doc
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2019-2020年三年級英語下冊 module5 unit2教案 外研版Teaching Aims:1. Taking about “time”.2. Enable the Ss to say “has breakfast” “has dinner”.Teaching aids:CAI, word cards, tape-recorder,etc.Teaching procedures:一、Warming up:1. Greetings: T: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning, Miss Yang.T: Whats the weather like today?Ss Its day.T: Whos on duty today?Ss: I am on duty today. (某個Ss)2. Singing a chant:Get up, get up, get up quick.Breakfast, breakfast, I have breakfast.3. Singing Whats this?二、New concept:T: First, lets review weve learned at last class, OK?Ss: OK.T: I say Chinese and you translate.起床,回家,去睡覺,看電視,吃午飯。Ss: get up, go home, go to bed, watch TV, have lunch.T: Lets make some sentences. I say Chinese and you translate.我七點種起床。Ss: I get up at seven oclock. .Practice :1.我五點回家。 2.我12點吃午飯。T: Look at the clock, whats the time ,please?(出示圖片)Ss: Itsoclock.T: OK, Ill tell you .Its half past seven.在幾點半時用halfFor example: 8:30 half past eight.Practice: 1) 10:302) 2:30T: I have dinner at half past six. What about you?(Explain dinner in Chinese)Ss: I have dinner atDo exercise:I have dinner at I have breakfast atListen and say:Show the Ss some pictures “have breakfast” “have dinner” and practice the phrases.Text 1) Listen and look2) Answer questions: What time does Lingling have breakfast?“What time does Lingling have dinner?”3) Read the text.三、Homework.1. Translate:1) 我在六點半吃晚飯。2)I have breakfast at half past seven.2. Write the important phrases 5 times “have breakfast” “have dinner”.附送:2019-2020年三年級英語下冊 Module5 unit2(1)教案 外研版教學(xué)目標:1讓學(xué)生學(xué)會珍惜時間,培養(yǎng)學(xué)生的禮貌習(xí)慣。2學(xué)習(xí)詢問和說明時間。3學(xué)習(xí)兩個英語字母。培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的能力以及用英語做事的能力。教學(xué)重點:1. 單詞:time, half, past, have breakfast, have dinner2. 語言結(jié)構(gòu):Whats the time,please? Its half past four. You have dinner at half past five.教學(xué)難點:1Whats the time,please?2Its half past four.教具準備:錄音機、磁帶、鐘表、詞組卡片(have breakfast, have dinner)。教學(xué)過程:IWarming up:Free talk:When do you get up?When do you go to school?When do you have lunch?When do you watch TV?When do you go to bed?II、Revision:1請學(xué)生將書翻到第一單元,放錄音讓學(xué)生聽一遍。2學(xué)生讀課文。3教師分別指著每幅圖上的時間問Whats the time, please? III、Presentation:A1. 出示鐘,將時間撥到一點整,問學(xué)生Whats the time, please? 學(xué)生回答后,請一名學(xué)生到前面撥至一個整點,啟發(fā)這名學(xué)生問Whats the time, please?多做幾次這樣的示范后將句子Whats the time, please?寫在黑板上并領(lǐng)讀。請學(xué)生讀,并指出please在西方國家是最常用的單詞,不論事情大小,please應(yīng)常掛嘴邊。2. 教師將整點的表示法寫在黑板上:Its .oclock. 寫后教師領(lǐng)讀。學(xué)生間使用自帶的鐘設(shè)定不同的整點來進行問答練習(xí)。3. 教師將時間調(diào)到一點半,問學(xué)生Whats the time, please? 學(xué)生回答后教師板書Its half past one. 并領(lǐng)讀。學(xué)生間使用自帶的鐘設(shè)定不同的半點來進行問答練習(xí)。4. 聽錄音,指圖。5. 教師通過圖片領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)詞組have breakfast, have dinner6. 聽錄音,跟讀。7. 學(xué)生兩人指圖問答。B1. 學(xué)生讀出書上表演部分的對話。2. 學(xué)生兩人一組輪流畫時間,畫出后A問B“Whats the time, please?”,B答出時間并猜測A在這個時間做什么事情。提醒學(xué)生在生活中要珍惜時間。C學(xué)習(xí)chant1. 教師請學(xué)生聽鐘擺走動的聲音,讓學(xué)生模仿。2. 教師放錄音,學(xué)生先聽兩遍。3. 再放錄音,學(xué)生跟讀數(shù)遍。D 游戲1學(xué)生兩人一組。2其中一人用手臂作鐘的長短指針擺出一個時間,另一人要說出相應(yīng)的時間并說明自己在這個時間內(nèi)做什么事情。E學(xué)習(xí)字母1將Aa到Jj的字母卡片貼在黑板上。讓學(xué)生背字母表,背到Jj時,教師手指字母Jj請學(xué)生讀出字母。請學(xué)生分別指出大寫字母J,小寫字母j。請學(xué)生觀察字母Jj在四線格中的位置。教師在黑板上打四線格,分筆劃寫出大寫J,要求學(xué)生用手指在空中跟著寫。再叫幾名學(xué)生在空中寫大寫字母J。教師在黑板上寫出小寫字母j,要求學(xué)生用手指在空中跟著寫,然后請幾名學(xué)生在空中寫。請學(xué)生在自己的練習(xí)本上寫五遍Jj。2問學(xué)生是否知道以Jj字母開頭的單詞,鼓勵知道的同學(xué)來說。告訴學(xué)生一起看一個以字母Jj開頭的單詞。用單詞卡片出示jigsaw請學(xué)生讀出。告訴學(xué)生Jj for jigsaw。3以同樣方式學(xué)習(xí)字母Kk。告訴學(xué)生Kk for kite。4教師請學(xué)生從Aa說到Kk,鞏固已學(xué)過的字母。IV、Practice: 1猜時間:教師將一面鏡子對著學(xué)生,告訴學(xué)生一會他們會從鏡子里看到鐘上的時間,然后他們要告訴老師鐘上是什么時間。教師先設(shè)定時間,然后將鐘面對著鏡子,學(xué)生會從鏡子中看到時間,請學(xué)生猜Whats the time?。2. 聽問答設(shè)時間:活動前每組準備一個鐘。學(xué)生可以三人一組來互相詢問時間。一人問Whats the time? 一人答出一個時間,第三個人則根據(jù)第二個人所說調(diào)整鐘上的時間。幾輪問答后,三人可以互換角色接著練習(xí)。3. 介紹自己的作息時間安排。學(xué)生互相介紹自己的作息時間安排,然后請幾名同學(xué)在全班同學(xué)面前說一說。V、Summary:1請學(xué)生自己總結(jié)整點與半點的表達方法。2告訴學(xué)生要學(xué)會珍惜時間。VI、Homeworkassignment:聽磁帶。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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