2019-2020年一年級(jí)品德與生活 家人的愛(ài)教案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年一年級(jí)品德與生活 家人的愛(ài)教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo):1.從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面體會(huì)家人對(duì)自己無(wú)私的愛(ài),懂得家人對(duì)自己疼是愛(ài),嚴(yán)也是愛(ài)。2.學(xué)習(xí)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的感激與愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)家人對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)家長(zhǎng)對(duì)自己嚴(yán)格要求背后深藏的愛(ài)。課前準(zhǔn)備:1.教師引導(dǎo)學(xué)生事先觀察家人在一天中為自己所做的事情,并做好觀察記錄。 2.學(xué)生自做賀卡。 3.采訪家長(zhǎng)的錄音。4.多媒體制作?;顒?dòng)過(guò)程:一、 創(chuàng)設(shè)情境:(課間播放讓愛(ài)住我家,學(xué)生跟著唱)二、 揭示課題:1.(出示小兔貝貝)嗨!我是小兔貝貝,很高興又和大家見(jiàn)面了。今天我給大家?guī)?lái)一個(gè)故事,你們想聽(tīng)嗎?2.在輕音樂(lè)中教師講故事(見(jiàn)擴(kuò)展資料:和藹可親的媽媽)。3.揭示課題,齊讀課題。三、 動(dòng)之以情:1. 小兔貝貝穿越時(shí)空隧道,拍攝了一些照片。(媒體出示三組照片,請(qǐng)照片上的學(xué)生介紹家人為他所付出的愛(ài))2. 其他學(xué)生講述家人關(guān)愛(ài)他的一件事。3.家人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、培養(yǎng)興趣愛(ài)好、生病時(shí),其實(shí)在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都能體現(xiàn)出來(lái),比如,早上起來(lái),家人為你(四人小組交流一天中家人為你所做的事,推選講的最好的上臺(tái)講)4. 播放家長(zhǎng)錄音。(講述育兒之苦)5. 聽(tīng)了媽媽的介紹,你最想對(duì)你的家人說(shuō)什么?四、 明理導(dǎo)行:1. 辨析:有同學(xué)在心里嘀咕,我的家人有時(shí)對(duì)我可好了,有時(shí)對(duì)我可不太好,哪些事使你認(rèn)為家人對(duì)你不夠好呢?他們到底對(duì)你好不好?到底愛(ài)不愛(ài)你呢?我們一起來(lái)看看。(播放動(dòng)畫(huà))(1)爸爸不幫我系鞋帶是不是對(duì)我不好?他為什么不幫我?(2)媽媽為什么不給我買(mǎi)玩具?(3)奶奶會(huì)對(duì)我怎么說(shuō)?(4)你是爺爺?shù)脑?,怎么?duì)小明說(shuō)?小明聽(tīng)了爺爺?shù)脑挄?huì)怎么做呢?2.導(dǎo)行:你有沒(méi)有遇到過(guò)類似的事情呢?你當(dāng)時(shí)是怎么想的?現(xiàn)在呢?(學(xué)生講述:父母要孩子住宿,哭了也不給帶回去:作業(yè)擦了重寫(xiě)的:練習(xí)跳繩的 五、 總結(jié)延伸:1.講述:家人疼我們是一種愛(ài),對(duì)我們要求嚴(yán)格那更是一種愛(ài),老師祝愿愛(ài)能天天住在你的家,我的家,他的家,永遠(yuǎn)住在我們共同的家吧?。ǜ枨鹤寪?ài)住我家)2. 在歌聲中,學(xué)生拿出自做的賀卡寫(xiě)上對(duì)家人最想說(shuō)的話。探究?jī)?nèi)容及形式:1.小組討論,自己的家人是怎樣愛(ài)護(hù)、關(guān)心自己的。2.我們應(yīng)該怎樣表達(dá)對(duì)家人的愛(ài):(1)好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)家人。(2)幫家人做家務(wù)活。(3)不向家人提過(guò)分的要求。(4)自己能做的事情自己做。(5)制作賀信卡,自己寫(xiě)上祝福的話,表達(dá)對(duì)父母對(duì)家人的愛(ài)。附送:2019-2020年一年級(jí)品德與生活 校園鈴聲教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo):1、知道下課鈴聲響了以后該做些什么。2、能合理安排課間活動(dòng)內(nèi)容,知道課間該做哪些有益的活動(dòng)。3、初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性,形成規(guī)則意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):規(guī)則意識(shí)。課前準(zhǔn)備:1、學(xué)生課前準(zhǔn)備:提前讓學(xué)生找一找、看一看課間高年級(jí)的哥哥、姐姐們?cè)谧鍪裁矗?、教師課前準(zhǔn)備:多媒體器材、課間不同安排的圖片(游戲、上廁所、準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用具、飲水)小兔貝貝獎(jiǎng)?wù)?、毽子、跳繩、皮球。教學(xué)課件:課間活動(dòng)錄像、老師向大家推薦的各種活動(dòng)的課件(老鷹捉小雞、踢毽子、跳繩、拍皮球)、以哦,十分鐘為背景音樂(lè)的各種有意活動(dòng)課件。流程圖:教學(xué)設(shè)計(jì):學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)1.下課鈴聲響了以后,先做什么?后做什么?2 課間活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意什么?3 課間活動(dòng)可以做哪些有意的活動(dòng)?1根據(jù)課間不同安排的圖片進(jìn)行小組討論并匯報(bào):下課鈴聲響了以后,先做什么?后做什么?并說(shuō)明原因。2根據(jù)課前找一找、看一看的結(jié)果和課間活動(dòng)的錄像討論回答:什么樣的課間好?在課間活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意什么?3根據(jù)老師向大家推薦的活動(dòng)進(jìn)行表演和活動(dòng)體驗(yàn)。4根據(jù)學(xué)生推薦的活動(dòng)進(jìn)行體驗(yàn)。1出示課間不同安排的圖片,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論:下課鈴聲響了以后,先做什么?后做什么?2放課間活動(dòng)的錄像,提出問(wèn)題:什么樣的課間好?在課間活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意什么?讓學(xué)生進(jìn)行討論。3老師向大家推薦游戲活動(dòng)。4與學(xué)生一起進(jìn)行活動(dòng)游戲體驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程:一、由小兔貝貝引出:下課鈴響了以后,先做什么?后做什么?(出示課間不同活動(dòng)的課件和圖片)小組討論、匯報(bào)結(jié)果。除了這四種還會(huì)做哪些活動(dòng)?(鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性思維)。老師小結(jié):下課后不管先做什么,只要將時(shí)間安排好,把該做的事情都做了就行了。但不要等到快上課時(shí)才想起來(lái)上廁所。二、由小兔貝貝喜歡課間活動(dòng),利用課間活動(dòng)的錄像和課前讓大家在找一找、看一看的結(jié)果進(jìn)行討論:課間活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意些什么?你認(rèn)為什么樣的課間好?引導(dǎo)學(xué)生得到:課間活動(dòng)活動(dòng)要守秩序!三、利用課件向大家推薦各種有意的游戲和活動(dòng),在推薦活動(dòng)游戲的同時(shí),讓學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)的體驗(yàn)。(為了更好的活躍課堂氣氛以及使課件更加形象生動(dòng),在課件中配以相應(yīng)的音樂(lè)素材)四、在哦,十分鐘的音樂(lè)伴奏和相應(yīng)課件的播放下,幾個(gè)學(xué)生在前進(jìn)行活動(dòng),其他同學(xué)拍手進(jìn)行附和,老師總結(jié):真心希望大家能擁有一個(gè)愉快的課間十分鐘!讓我們共同期待那愉快的十分鐘吧!老師帶領(lǐng)學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下做“開(kāi)火車(chē)”的游戲,將學(xué)生帶出教室加入課間活動(dòng)的隊(duì)伍中。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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