2019-2020年三年級(jí)語(yǔ)文《科利亞的木匣》同步練習(xí)題.doc
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2019-2020年三年級(jí)語(yǔ)文科利亞的木匣同步練習(xí)題找拼音盛著 放好 盛開 愛(ài)好 ho chng shng ho對(duì)對(duì)碰 匚 甲 衤 刀父 斤 忄 董竹 官 革 圭 看碰出了什么字賽一賽 和小伙伴們一起填,比快、比準(zhǔn)。一( )木匣 一( )早晨 一( )細(xì)紗一( )孩子 兩( )報(bào)紙 五( )雜志社一( )電車 一( )風(fēng)景 三( )伙伴選擇 1、終于 2、終究法西斯() 被趕走了。 1、居然 2、果然科利亞又動(dòng)手挖了起來(lái),不多一會(huì)兒,()找到了木匣子。變戲法 給下面的句子換一種說(shuō)法,使句子的意思不變。我們家的東西被法西斯搶走了。草地上的小蟲子被大公雞吃掉了。課文回放科利亞的盒子講的是他( )歲的時(shí)候從家門口向前數(shù)了( )步埋下了自己的小木匣,( )年后數(shù)了( )步挖出了木匣的故事。從這件事中他感悟到( )在變化,( )在變化,( )都在變化的道理。從這件事中我知道了我的周圍( )也在變化。智力挑戰(zhàn) 有一個(gè)飯店的老板,與一個(gè)客人包飯,寫了一張契約:“沒(méi)有雞鴨也可以沒(méi)有魚肉也可以青菜豆腐不可少?!笨腿顺隽撕芏噱X,天天吃的卻是青菜豆腐??腿藢?duì)老板說(shuō):“你怎么不守約啊?”老板回答說(shuō):“我怎么不守約呢?”于是,雙方爭(zhēng)吵起來(lái)。契約的內(nèi)容寫得很清楚,他們?yōu)槭裁磿?huì)爭(zhēng)論呢?聰明的小朋友,你知道是為什么嗎?附送:2019-2020年三年級(jí)語(yǔ)文給予樹同步練習(xí)題拼拼寫寫 A、 ( )( ) ( )( ) ( )給 予 樹 圣 誕 節(jié) 分 享B、 Zh g shng dn ji , t b dn song gi w ( 圣 誕 ,men bng bang tang , hi sng gi w men shn ,ling 、 rn i、 tong qng h t ti 。 、 仁 。)我會(huì)換 把這可愛(ài)的 身上的字換件新衣服,再組個(gè)詞語(yǔ),它們會(huì)很高興的。 擔(dān) 猜我會(huì)填 和你的伙伴一起填,給自己一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)。的 地 得穿裙子( )洋娃娃 緊緊( )擁抱覺(jué)( )快樂(lè) 開心( )一天慢慢( )說(shuō) 碧綠( )草地我知道 小魚兒,在說(shuō)話, 說(shuō)的啥? 看看完整嗎?說(shuō)的完整就請(qǐng)你給小魚畫上水泡泡 ,不完整的就請(qǐng)你幫助它改正吧,互相試探對(duì)方的心意。這道理,我明白。她的做法真讓人感動(dòng)。小女孩一直都盼望。 小練筆 圣誕節(jié)那一夜,那個(gè)留著美好心愿的小女孩終于如愿以償?shù)氐玫搅怂账家瓜氲玫降亩Y物,她太高興了。可當(dāng)她得知自己禮物的由來(lái)時(shí),她會(huì)對(duì)金吉說(shuō)些什么呢?請(qǐng)你替那個(gè)小女孩寫幾句感謝的話吧! 信息窗 我想獲得有關(guān)西方“圣誕節(jié)”、“給予樹”、“援助中心”的資料,你還可以上網(wǎng)插,或者問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽。我該怎么辦呢?我會(huì)到有關(guān)書上找找看展示臺(tái) 圣誕節(jié)快到了,為了我們心中的愛(ài),讓我們大家一起來(lái)做幾張賀卡,寫上我們心中美好的祝愿,送給自己最想送的人吧!閱讀天地 認(rèn)真讀下面一段話,告訴自己 看 坐在右邊的那個(gè)小女孩讀得多么入神哪 鉛筆放在身邊 兩手捧著書 完全被書上的內(nèi)容吸引住了 連小鳥在她身邊唧唧喳喳地叫都沒(méi)有察覺(jué)缺少什么?1、給這段文字加上標(biāo)點(diǎn),使它更完整。 看到了嗎?2、這段話是圍繞那句話寫的,用你喜歡的顏色圈出來(lái)。3、請(qǐng)你仿造這段話的寫法來(lái)寫一段話。 他聽(tīng)課真專心 ?。?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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