2019-2020年四年級上冊第9單元《探索樂園》(問題與思考)教學建議.doc
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2019-2020年四年級上冊第9單元探索樂園(問題與思考)教學建議教學建議:問題與思考第1題,考查學生能否根據(jù)門牌號的編制規(guī)定和已知信息,解答和門牌號有關的問題。先讓學生說一說門牌號的編制規(guī)定,再分別討論每一個問題,說一說是怎樣判斷的。答案:(1)紅紅家的門牌號是131602;聰聰家的門牌號是094103。(2)211103是21號樓1單元1樓3室;034601是3號樓4單元6樓1室;303403是30號樓3單元4樓3室;175302是17號樓5單元3樓2室。第2題,考查學生估算和判斷能力。先讓學生估算每個時間大約是幾年,再選擇答案,并說出理由。答案:500周大約是10年,所以更接近。第35題,有關自然數(shù)概念的問題。第3題,先讓學生“破譯”給出的密碼,再讓學生把自己家的電話設置上密碼,請同學破譯。答案:7235491第4題,先讓學生按(1)和(2)的要求自己寫數(shù)、計算,再交流計算的過程和結果。然后再討論第(3)個問題,使學生了解以下規(guī)律:(1)任意偶數(shù)相乘,結果是偶數(shù)。(2)任意奇數(shù)相乘,結果是奇數(shù)。(3)任意奇數(shù)和偶數(shù)相乘,結果是偶數(shù)。第5題,先讓學生明白在方格中填什么數(shù),再提出藍靈鼠的問題,讓學生回答,并說出判斷的依據(jù)。使學生了解:首先,相乘的數(shù)中,偶數(shù)多、奇數(shù)少;另外,在兩個數(shù)相乘時,只有奇數(shù)乘奇數(shù)的積才是奇數(shù)。所以,這些數(shù)相乘的積一定是偶數(shù)多。然后,讓學生計算并填表,驗證判斷。第6題,考查學生能否根據(jù)圖示想象出2是3折起來的部分,并根據(jù)平角是180解決問題。答案:275。第7題,先讓學生討論一下為什么兩套餐桌椅的價錢不一樣,再自己解答問題。答案:椅子:(780620)280(元)餐桌:620804300(元)第8題,考查學生能否利用“商不變”的規(guī)律解答問題。因為4個足球和3個籃球的價錢相等,那么,8(42)個足球和6(32)個籃球的價錢也相等。答案:9122456(元)足球:456857(元)籃球:456676(元)第9題,考查學生能否綜合運用學過的知識和生活經驗解決簡單實際問題。問題(1),讓學生明白題意,先在日歷表中用不同符號標出每個人休息的日子。再按要求填在不同的圈中。然后交流填寫的結果。問題(2),讓學生推算出一家三口人同時休息間隔的天數(shù)。答案:6月25日全家同時休息,中間經過了23天。問題(3),啟發(fā)學生根據(jù)聰聰爸爸、媽媽同時休息的時間進行推算。答案:7月份全家第一次同時休息是11日。因為7月份聰聰放假,所以只要爸爸和媽媽同時休息就可以。第10題,考查學生能否利用“植樹問題”的思路解答問題。答案:6(181)102(米)第11題,四周植樹的問題,考查學生能否綜合運用學過的知識和方法解答問題。計算時,一組對邊按兩端都植樹算,另一組對邊要按兩端都不植樹算。讓學生先在圖上標出植樹的點,再計算。學生可能有不同的計算方法。答案:26棵第12題,用“等量代換”的思路進行推算。已知每個杯子盛水250毫升。根據(jù)每層容器中盛水的總量相等進行推算。第一步:從上層和中間一層可以得出:1壺水2瓶水。第二步:把最下層中的1壺水換成2瓶水,再把中間層和下層的比較,可以得出:1瓶水2杯水。進而得出答案:1瓶水:2502500(ml)1壺水:50021000(ml)每層水總量:250510002250 (ml)附送:2019-2020年四年級上冊第一單元數(shù)位順序表基礎練習1、 將下列表格補充完整。2、 填一填。(1) 一個五位數(shù)最高位是( )。(2) 10個一千萬是( )。(3) 萬位右邊起第三個數(shù)位是( ),那從左邊起第三個數(shù)位是( )。(4) 一個億里含有( )個一百萬。(5) 38078320這個由( )個千萬、( )個百萬、( )個十萬、( )個萬、( )個千、( )個百、( )個十和( )個一做成。3、 看看第一行,在括號里寫上正確的答案。2300000(xx000)(300000)3890000100( )( )( )( )1023030000( )( )( )( )123456789( )( )( )( )( )( )( )( )( )4、說一說45902630中各數(shù)代表什么意思?- 配套講稿:
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