2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 小熊購(gòu)物 3教案 北師大版.doc
《2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 小熊購(gòu)物 3教案 北師大版.doc》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 小熊購(gòu)物 3教案 北師大版.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 小熊購(gòu)物 3教案 北師大版教學(xué)目標(biāo):1. 理解混合運(yùn)算的意義,能列簡(jiǎn)單的綜合算式。2. 掌握混合運(yùn)算的順序,了解其書(shū)寫(xiě)格式。3. 靈活地運(yùn)用多種方法解決身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題。教學(xué)重、難點(diǎn):1. 理解混合運(yùn)算的意義,能列簡(jiǎn)單的綜合算式。2. 掌握混合運(yùn)算的順序,了解其書(shū)寫(xiě)格式。教學(xué)過(guò)程:教學(xué)環(huán)節(jié)主 導(dǎo) 活 動(dòng)主 體 活 動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境激趣揭題談話(huà)引入:(出示“小熊購(gòu)物”圖)今天,小熊胖胖和小狗樂(lè)樂(lè)到商店里買(mǎi)東西。你們看看商店里有什么?仔細(xì)看圖,說(shuō)出商店情景圖中的數(shù)學(xué)信息。二、扶放結(jié)合探究新知(1)(出示小熊胖胖所說(shuō)的話(huà))它要買(mǎi)什么呢?(2)組織學(xué)生小組內(nèi)交流:胖胖該付多少錢(qián)?(3)指導(dǎo)學(xué)生明確:先算4個(gè)面包多少錢(qián),再把買(mǎi)兩種物品一共用多少錢(qián)加起來(lái),就是要付的錢(qián)。(4)根據(jù)學(xué)生匯報(bào)板書(shū)。(5)板書(shū)脫式計(jì)算的格式。(6)嘗試給學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題:小狗樂(lè)樂(lè)有20元錢(qián),它打算買(mǎi)什么,怎樣付錢(qián)?(1)讀小熊胖胖的話(huà):我要4個(gè)面包和1瓶飲料。(2)匯報(bào)胖胖的付錢(qián)情況。(3)小組合作、討論、匯報(bào)解答方法。(4)獨(dú)立幫助小狗樂(lè)樂(lè)解決購(gòu)物問(wèn)題。三、反饋矯正落實(shí)雙基指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成“試一試”的1、2、3題,進(jìn)行面批。認(rèn)真完成“試一試”的1、2、3題,出現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)修改。四、小結(jié)評(píng)價(jià)布置預(yù)習(xí)這節(jié)課,我們幫胖胖和樂(lè)樂(lè)解決了購(gòu)物問(wèn)題,你有什么收獲呢?交流學(xué)習(xí)心得。附送:2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 小熊購(gòu)物 4教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)1. 體會(huì)“先算乘除,后算加減”運(yùn)算順序規(guī)定的合理性。2. 能正確計(jì)算有關(guān)的兩步式題。3. 通過(guò)“小熊購(gòu)物”的問(wèn)題情境,發(fā)展提出問(wèn)題的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)體會(huì):先乘法,后加減法的運(yùn)算順序。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)境激疑1. 小朋友,你春節(jié)愉快嗎?有沒(méi)有壓歲錢(qián)?壓歲錢(qián)是怎么用的?2. 春天里,熊爸爸和熊媽媽要帶小熊去公園玩,小熊拿著壓歲錢(qián)來(lái)到超市的食品專(zhuān)柜,準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)食品。二、探究新知1. 觀(guān)察“情境圖”,說(shuō)說(shuō)上面告訴了我們哪些信息?2. 學(xué)生獨(dú)立思考并嘗試列式解答:買(mǎi)四個(gè)面包和一瓶飲料,需要付多少錢(qián)?3. 指明讓學(xué)生扮演:34=12(元) 34+6 6+3412+6=18(元) =12+6 =6+12 =18(元) =18(元)4. 集體訂正,說(shuō)一說(shuō)是怎么想的?各表示什么?第三個(gè)算式中為什么不能先算“6+3”而需要先算“34”?5. 小結(jié):在一道算式中,要明白算式里既有乘法,又有加法,該先算什么?后算什么?先算乘法,再算加法。6. 小熊樂(lè)樂(lè)也購(gòu)買(mǎi)了東西,看它又為我們提出什么問(wèn)題?有20元,買(mǎi)三包餅干應(yīng)找回多少元?7. 小組合作交流,該怎么列式解答?8. 指名扮演34=12(元) 20-3420-12=8(元) =20-12 =8(元)9. 說(shuō)說(shuō)各個(gè)算式各表示什么?在第二個(gè)算式中,為什么先算“34”,能不能先算“20-3”?三、啟思啟疑有減法又有乘法該先算什么,再算什么?先算乘法,再算除法。四、實(shí)踐應(yīng)用1. 先指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察,說(shuō)題意:左邊的飲料每排5瓶,有4排;右邊的飲料有3瓶。再列式計(jì)算:54+3=23(瓶)2. 先指名讀題,說(shuō)說(shuō)運(yùn)算順序,然后再計(jì)算。73+5 50-45 7+62=21+5 =50-20 =7+12=26 =30 =193. 看圖說(shuō)三個(gè)算式表示的意思,教師先做示范,學(xué)生說(shuō)。五、總結(jié)評(píng)價(jià)今天,同學(xué)們學(xué)了一項(xiàng)新知識(shí),有加減和乘除在一起的兩步混合計(jì)算,應(yīng)怎么計(jì)算?先算乘法,再算加減法。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 小熊購(gòu)物 3教案 北師大版 2019 2020 年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè) 小熊 購(gòu)物 教案 北師大
鏈接地址:http://ioszen.com/p-5571648.html