2019-2020年一年級體育上冊 第十四課造房子、跳房子教案.doc
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2019-2020年一年級體育上冊 第十四課造房子、跳房子教案第 14 課時 授課記錄: 9/27 1 2 3學習階段:水平一學習目標:樂于參于游戲活動,在活動中提高學生學習的興趣學習內(nèi)容:造房子、跳房子學習步驟:一、互幫互學練隊列教師活動:1、組織學生集隊2、組織學生兩人一組相互糾正和體驗行進走3、鼓勵學生展示自己。學生活動:1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。 2、找到自己的伙伴一起進行行進走的練習,體驗動作要求和節(jié)奏要求。 3、和小伙伴一起把自己的練習成果展示給大家進行交流。組 織:五路縱隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、大膽體驗造房樂教師活動:1、組織學生模仿熱身:簡單的繩操 2、啟發(fā)學生裝運造房所用的材料:運磚、運黃沙水泥、運水 3、引導(dǎo)學生大膽設(shè)想:看誰在最短的時間里造出最漂亮的房子 4、引導(dǎo)學生感受成功的快樂,同時思考如何為自己的新房來粉刷 5、指導(dǎo)學生粉刷新房,參觀新房學生活動:1、模仿教師進行簡單的繩操練習。2、大膽地運用繩子做成筐、做成車、做成桶來裝運磚、黃沙、水3、用繩子在地上造出自己心中最漂亮的房子。4、在自己的新房子里坐上一坐,想一想該怎樣來裝飾自己的房子。5、在教師的指導(dǎo)下一起粉刷房子,并在老師的帶領(lǐng)下一起參觀、交流、點評。組 織:自由分散 三、合作交流跳房子教師活動:1、引導(dǎo)學生進行游戲跳房子前的合作準備 2、講解示范游戲方法規(guī)則,組織學生游戲 3、鼓勵學生參加表演 學生活動:1、了解游戲場地。 2、認真觀察教師講解示范了解游戲規(guī)則方法。 3、自主分組進行游戲,體驗不同的跳房子樂趣。 4、合作配合,展示交流。組 織:分散在畫好的場地上場地器材:操場、短繩每生一根課后小結(jié):本課是在跳樹葉的基礎(chǔ)上構(gòu)思的,但本課并不是以跳為主,本課中也是利用一根繩子進行學習,繩子當框子、車子、水桶,學生是造房用的各種材料在,在運輸過程中學生不斷地進行運動,造完房子后的粉刷,學生的觀察,活動幅度也是相當大的,至于最后的游戲,學生更是各展其能。體會最深的是學生的設(shè)想很大膽,活動也很積極,當然教師的引導(dǎo)很重要,巧妙的引導(dǎo)可以把學生積極地調(diào)動起來。附送:2019-2020年一年級體育上冊 第十課直線走教案學習階段:水平一學習目標:在游戲中知道直線走的要求學習內(nèi)容:直線走學習步驟:一、 模仿律動,大顯身手教師活動:1、組織學生集隊2、組織學生復(fù)習原地踏步、稍息、立正、看齊等3、講述模仿律動要求,指導(dǎo)學生進行模仿律動學生活動:1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊,并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。 2、回想上節(jié)課學的“爬樓梯”踏步動作,和老師一起用兒歌配合練習。 3、按教師提出的要求,安全、愉快地進行模仿律動。組 織:五路縱隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、 創(chuàng)設(shè)情景,掌握動作重 點:走成直線難 點:能在相互的模仿和不同的情境中做出直線走教師活動:1、提出分散嘗試要求,鼓勵學生大膽想象動作。 2、鼓勵和組織學生交流、表演不同情境的走。 3、組織學生布置活動情境:軍事演習。 4、組織學生在特定的活動情境中學習熟練動作。 5、引導(dǎo)學生歡慶勝利。學生活動:1、在教師布置的場地上按教師提出的要求,大膽地想象、嘗試走鐵索、過地道、過獨木橋、登上高山等直線走的動作。2、積極地向伙伴展示自己體驗出的動作,認真觀察別人的展示動作。3、按教師提出的“軍事演習”情境,動作手布置場地: 4、一路縱隊進行軍事演習,體驗不同情境中的直線走,做到上體正直、放松,走成直線。5、在音樂聲中歡慶勝利,拉起手來,用輕松的舞蹈表達自己愉悅的心情。6、面對教師和自己的小伙伴說一說今天的收獲和心情。組 織:分散、集體練習 場地器材:操場、錄音機、體操凳、墊子、繩子等課后小結(jié):情境設(shè)置為學生的練習提高了興趣,而且學生也很善于觀察,在學習中特別是女生掌握相當好,不過布置場地比較費時一些,而且學生剛開始學習布置場地有些手忙腳亂。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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