2019年一年級數(shù)學上冊 5.9加減混合教案 新人教版 .doc

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2019年一年級數(shù)學上冊 5.9加減混合教案 新人教版 教學目的：1、通過觀察擺放P75例題及練習十二，幫助學生理解計算順序。 2、加深對計算方法的理解，增強對計算過程的感受 3、通過觀察交流，培養(yǎng)學生口頭表達能力。 教學重難點：理解掌握計算順序 一、激趣引入 1、播放丑小鴨動畫片斷 你看過這個故事嗎？丑小鴨講的是它在小時候因為長的丑處處被人欺負，后來經(jīng)過自己頑強的努力終于變成了美麗的白天鵝，那你知道美麗的白天鵝生活在哪里嗎？ 今天我們請來了白天鵝為大家做向?qū)Т蠹胰プ隹桶伞? 二、合作探究 1、播放動畫 看：湖里有幾只天鵝？ 演示：又飛來3只 現(xiàn)在呢？誰能說出完整圖意 演示：又飛走2只 說出正確圖意，然后老師演示完整圖意 湖里有4只，飛來3只，又飛來2只，現(xiàn)在有幾只天鵝？ 誰能把圖意完整的說一遍？ 你知道怎樣列式嗎？求先飛來3只，怎么辦？又飛走2只又該怎么辦？（1）根據(jù)圖意想一想，先算什么？你怎么知道先算4+3接著什么？用哪個數(shù)減去2？誰能說說4+3-2的意義？演示課件，鼓勵學生 2、咱們再來看看另一個湖里的天鵝吧，演示：先有4只，飛走2只，又飛來3只 學生在小組里互相說出圖意，獨立列式后集體訂正 3、小結：同學們真聰明，看看我們學習的和前面學過的連加連減相比有什么不同的嗎？ 像這樣的算式叫加減混合 三、練習　P76做一做 演示：地上有7個球，抱走3個，又抱來4個 2、課件演示小鴨圖 3、游戲：把小動物找家，你能找出哪把鑰匙開哪座房子嗎？ 附送： 2019年一年級數(shù)學上冊 5.9加減混合教案 新人教版 教學目的：1、通過觀察擺放P75例題及練習十二，幫助學生理解計算順序。 2、加深對計算方法的理解，增強對計算過程的感受 3、通過觀察交流，培養(yǎng)學生口頭表達能力。 教學重難點：理解掌握計算順序 一、激趣引入 1、播放丑小鴨動畫片斷 你看過這個故事嗎？丑小鴨講的是它在小時候因為長的丑處處被人欺負，后來經(jīng)過自己頑強的努力終于變成了美麗的白天鵝，那你知道美麗的白天鵝生活在哪里嗎？ 今天我們請來了白天鵝為大家做向?qū)Т蠹胰プ隹桶伞? 二、合作探究 1、播放動畫 看：湖里有幾只天鵝？ 演示：又飛來3只 現(xiàn)在呢？誰能說出完整圖意 演示：又飛走2只 說出正確圖意，然后老師演示完整圖意 湖里有4只，飛來3只，又飛來2只，現(xiàn)在有幾只天鵝？ 誰能把圖意完整的說一遍？ 你知道怎樣列式嗎？求先飛來3只，怎么辦？又飛走2只又該怎么辦？（1）根據(jù)圖意想一想，先算什么？你怎么知道先算4+3接著什么？用哪個數(shù)減去2？誰能說說4+3-2的意義？演示課件，鼓勵學生 2、咱們再來看看另一個湖里的天鵝吧，演示：先有4只，飛走2只，又飛來3只 學生在小組里互相說出圖意，獨立列式后集體訂正 3、小結：同學們真聰明，看看我們學習的和前面學過的連加連減相比有什么不同的嗎？ 像這樣的算式叫加減混合 三、練習　P76做一做 演示：地上有7個球，抱走3個，又抱來4個 2、課件演示小鴨圖 3、游戲：把小動物找家，你能找出哪把鑰匙開哪座房子嗎？