高考地理一輪復習 2.4 水的運動課件 中圖版必修1.ppt

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第4講水的運動 2 考點一 考點二 自主梳理 核心突破 考點一自然界的水循環(huán)一 水循環(huán)在自然界中 水通過蒸發(fā)和植物蒸騰 凝結(jié)降水 和徑流等環(huán)節(jié) 在各種水體之間進行著連續(xù)不斷的運動 這種運動過程稱為水循環(huán) 水汽輸送 下滲 考點三 1 水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)A C D E F G H 2 水循環(huán)類型A C D E H G 屬于循環(huán) F I D屬于陸地內(nèi)循環(huán) A B屬于循環(huán) 3 考點一 考點二 自主梳理 核心突破 二 水循環(huán)的過程和意義水循環(huán)示意圖 蒸發(fā) 水汽輸送 降水 地表徑流 植物蒸騰 地下徑流 下滲 海陸間 海上內(nèi) 考點三 3 水循環(huán)的意義 1 大氣圈 水圈 巖石圈和相互聯(lián)系的紐帶 2 調(diào)節(jié)地區(qū)分布的不均 3 使水資源不斷得到更新并能 4 促進了整個自然界的發(fā)展演化 特別提示海上內(nèi)循環(huán)是水量最大的水循環(huán) 陸地內(nèi)循環(huán)水量小 但也能使陸地淡水得到更新補充 對干旱地區(qū)尤為重要 海陸間循環(huán)也叫大循環(huán) 是陸地淡水得以補充和更新的最重要途徑 4 考點一 考點二 自主梳理 核心突破 生物圈 水分和熱量 持續(xù)利用 考點三 5 考點一 考點二 自主梳理 核心突破 一 水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)及影響因素 考點三 6 考點一 考點二 自主梳理 核心突破 二 人類活動對水循環(huán)的影響1 改變地表徑流 最主要的影響方式 人類引河湖水灌溉 修建水庫 跨流域調(diào)水 填河改陸 圍湖造田等一系列針對河流 湖泊的活動極大地改變了地表徑流的自然分布狀態(tài) 2 影響地下徑流 人類對地下水資源的開發(fā)利用 局部地區(qū)的地下工程建設都不可避免地對地下徑流產(chǎn)生影響 如雨季對地下水的人工回灌 抽取地下水灌溉 城市地下鐵路的修建等 3 影響局部地區(qū)大氣降水 如人工降雨 4 影響蒸發(fā) 如植樹造林 修建水庫可以增加局部地區(qū)的水汽供應量 考點三 7 考點一 考點二 自主梳理 核心突破 方法技巧 三看法 判斷水循環(huán)的類型一看發(fā)生的領域 位于海洋上 陸地上還是海洋與陸地之間 二看水循環(huán)的環(huán)節(jié) 海陸間循環(huán)的環(huán)節(jié)最多 陸地內(nèi)循環(huán)比海上內(nèi)循環(huán)多植物蒸騰 徑流等 三看參與水量的多少 海上內(nèi)循環(huán)參與水量最多 陸地內(nèi)循環(huán)參與水量最少 5 影響下滲 城市地面的硬化 植被的破壞 植樹造林等措施都會影響地表水的下滲 考點三 8 考點一 考點二 自主梳理 核心突破 圖解要點水循環(huán)的過程和環(huán)節(jié) 考點三 9 考點一 考點二 自主梳理 核心突破 典例1 2015課標全國 雨水花園是一種模仿自然界雨水匯集 滲漏而建設的淺凹綠地 主要用于匯聚并吸收來自屋頂或地面的雨水 并通過植物及各填充層的綜合作用使?jié)B漏的雨水得到凈化 凈化后的雨水不僅可以補給地下水 也可以作為城市景觀用水 廁所用水等 下圖示意雨水花園結(jié)構 據(jù)此完成下列各題 考點三 10 考點一 考點二 自主梳理 核心突破 1 鋪設樹皮覆蓋層的主要目的是 A 為植物提供養(yǎng)分B 控制雨水滲漏速度C 吸附雨水污染物D 保持土壤水分 2 對下滲雨水凈化起主要作用的填充層是 A 樹皮覆蓋層和種植土層B 種植土層和砂層C 砂層和礫石層D 樹皮覆蓋層和礫石層 3 雨水花園的核心功能是 A 提供園林觀賞景觀B 保護生物多樣性C 控制雨洪和利用雨水D 調(diào)節(jié)局地小氣候 考點三 11 考點一 考點二 自主梳理 核心突破 推理分析1 信息提取 1 題干信息 雨水花園是一種模仿自然界雨水匯集 滲漏而建設的淺凹綠地 說明了人類活動對水循環(huán) 地表徑流 下滲 等環(huán)節(jié)的影響 2 圖表信息 考點三 12 考點一 考點二 自主梳理 核心突破 2 規(guī)律應用考查人類活動對水循環(huán)的影響 第 1 題 上部的樹皮覆蓋層可以減少水分蒸發(fā) 保持土壤水分 有利于最上部綠色植物的生長 第 2 題 種植土層和砂層顆粒較小 滲漏速度慢 過濾效果好 樹皮覆蓋層的鋪設相對松散 礫石層顆粒太大 凈化作用較小 第 3 題 雨水花園主要是匯聚雨水 增加下滲 截留地表徑流從而控制洪水的發(fā)生 和將雨水凈化 凈化后的雨水可做多方用途 故雨水花園的核心功能是控制雨洪和利用雨水 答案 1 D 2 B 3 C 考點三 13 考點一 考點二 自主梳理 核心突破 對應訓練有專家提出水循環(huán)可分為自然循環(huán)和社會循環(huán)兩大類 右圖為某城市水循環(huán)示意圖 讀圖 完成第1 2題 考點三 14 考點一 考點二 自主梳理 核心突破 1 圖中 分別表示 A 地表徑流 地下徑流 蒸發(fā) 人工降水B 地下徑流 地表徑流 管道輸水 跨流域調(diào)水C 地表徑流 跨流域調(diào)水 蒸發(fā) 人工降水D 跨流域調(diào)水 地表徑流 管道輸水 人工降水2 下列關于人類對城市水循環(huán)影響的敘述 正確的是 A 用透水材料改造水泥路面 可以增加 B 大量開采地下水 可以增加 C 污水回收利用 可以增加 D 城市綠地建設 可以減少 答案 解析 考點三 考點二世界洋流的分布規(guī)律一 洋流1 概念 海洋表層海水大規(guī)模的沿著有規(guī)律地運動 15 考點一 考點二 自主梳理 核心突破 一定方向 暖流 寒流 盛行風 地轉(zhuǎn)偏向力 考點三 16 考點一 考點二 自主梳理 核心突破 二 洋流分布 北半球冬季 考點三 17 考點一 考點二 自主梳理 核心突破 日本暖流 加利福尼亞寒流 秘魯寒流 千島寒流 墨西哥灣暖流 拉布拉多寒流 巴西暖流 本格拉寒流 厄加勒斯暖流 西澳大利亞寒流 西風漂流 考點三 18 考點一 考點二 自主梳理 核心突破 特別提示 1 暖流的水溫不一定比寒流高 同一緯度的海區(qū) 暖流水溫高 寒流水溫低 但在不同緯度的海區(qū) 暖流的水溫不一定比寒流高 低緯的寒流水溫可能比高緯的暖流水溫高 2 從低緯流向高緯的洋流不一定都是暖流 例如 索馬里寒流 夏季 由于受上升流的影響 雖然從低緯流向高緯 但仍然是寒流 考點三 19 考點一 考點二 自主梳理 核心突破 水資源短缺的原因及解決措施目前 缺水已成為全球性問題 它的產(chǎn)生既有自然原因 也有人為原因 應針對原因采取相應的措施 現(xiàn)具體分析如下 考點三 20 考點一 考點二 自主梳理 核心突破 一 洋流的形成盛行風是洋流形成的主要動力 因此洋流的分布與氣壓帶和風帶的分布密切相關 具體分析如下 考點三 21 考點一 考點二 自主梳理 核心突破 二 洋流的分布 考點三 22 考點一 考點二 自主梳理 核心突破 考點三 23 考點一 考點二 自主梳理 核心突破 圖解要點大洋環(huán)流模式圖 考點三 24 考點一 考點二 自主梳理 核心突破 典例2 2014安徽高考 歐洲鰻孵化于馬尾藻海 幼體隨著洋流到達歐洲西部沿海 然后進入河流生活 成年后回到馬尾藻海 產(chǎn)卵后死亡 歐洲鰻從馬尾藻海西南部遷往歐洲 首先借助的洋流屬于 以副熱帶為中心的大洋環(huán)流 以副極地為中心的大洋環(huán)流 寒流 暖流A B C D 考點三 25 考點一 考點二 自主梳理 核心突破 推理分析1 信息提取2 規(guī)律應用考查洋流的分布規(guī)律 歐洲鰻從馬尾藻海西南部遷往歐洲 首先借助的洋流是墨西哥灣暖流 墨西哥灣暖流屬于以副熱帶為中心的大洋環(huán)流 性質(zhì)為暖流 答案 B 考點三 26 考點一 考點二 自主梳理 核心突破 對應訓練 2015四川高考 2013年4月5日 我國帆船手駕駛 青島號 帆船榮歸青島港 實現(xiàn)了中國人首次單人不間斷環(huán)球航海的壯舉 下圖為此次航行的航線圖 據(jù)材料完成第3題 考點三 27 考點一 考點二 自主梳理 核心突破 3 此次航行中 最能利用盛行風和洋流的航程是 A 南美洲以南 非洲以南B 非洲以南 南海C 南海 臺灣海峽D 臺灣海峽 青島 答案 解析 考點三 28 考點一 考點二 自主梳理 核心突破 考點三 考點三洋流對地理環(huán)境的影響一 全球大洋環(huán)流的意義促進高低緯度間的輸送和交換 對全球起著重要的作用 二 洋流對地理環(huán)境的影響1 對大陸沿岸氣候的影響暖流有作用 寒流有作用 2 對海洋生物資源和漁場分布有顯著影響 1 寒 暖流交匯 餌料豐富 可以形成 水障 易形成大的漁場 2 上升流 受影響 深層海水上涌把大量營養(yǎng)物質(zhì)帶到表層 增溫增濕 降溫減濕 離岸風 熱量 熱量 29 考點一 考點二 自主梳理 核心突破 考點三 3 對海洋航行的影響 1 順流可加快 2 寒 暖流相遇往往形成 對海上航行不利 3 洋流從兩極帶來的冰山對航行不利 4 對海域污染的影響有利于污染物的和 但同時擴大了 速度 海霧 擴散稀釋 凈化 污染范圍 30 考點一 考點二 考點三 自主梳理 核心突破 洋流對地理環(huán)境的影響 31 考點一 考點二 考點三 自主梳理 核心突破 32 考點一 考點二 考點三 自主梳理 核心突破 33 考點一 考點二 考點三 自主梳理 核心突破 34 考點一 考點二 考點三 自主梳理 核心突破 典例3 2014江蘇高考 索科特拉島曾經(jīng)與非洲的索馬里半島相連 島上有許多奇特的動植物 下圖是索科特拉島位置圖 讀圖 完成下列各題 1 某年7月 一艘油輪在該島以東附近海域泄漏大量原油 油污帶可能漂向 A 印度西海岸B 澳大利亞西海岸C 非洲東海岸D 越南東海岸 2 島上許多植物有瓶狀莖 多刺 硬葉等特點 反映了該島的氣候特征是 A 溫暖濕潤B 溫和干燥C 高溫多雨D 高溫干燥 35 考點一 考點二 考點三 自主梳理 核心突破 推理分析1 信息提取 1 題干信息 多刺 硬葉 反映了植物具有耐旱的特征 2 圖表信息 36 考點一 考點二 考點三 自主梳理 核心突破 2 規(guī)律應用第 1 題 考查洋流對海洋污染的影響 油輪的原油泄漏后 油污帶可能順著洋流方向擴散 圖中海域位于北印度洋 7月份 該海域盛行西南風 海水向東流 因此 油污帶可能漂向印度西海岸 第 2 題 考查洋流對沿岸地理環(huán)境的影響 索科特拉島地處熱帶海域 氣溫較高 夏季由于該海域盛行西南風 索馬里半島沿海為離岸風 海洋底層的冷海水上升形成索馬里寒流 對索科特拉島起到降溫減濕作用 氣候比較干燥 因此島上植物有瓶狀莖 多刺 硬葉等特點 以適應干燥的氣候 答案 1 A 2 D 37 考點一 考點二 考點三 自主梳理 核心突破 對應訓練 2015河南質(zhì)檢 下圖是以極點為中心的半球圖 箭頭表示洋流的流向 讀圖 完成第4 5題 38 考點一 考點二 考點三 自主梳理 核心突破 4 圖中 洋流與其形成的盛行風搭配正確的是 A 東北信風B 盛行西風C 西南季風D 極地東風5 圖中P Q M K四海域洋流對地理環(huán)境的影響是 A Q地因受寒流影響 冬季氣溫較低B P地因受暖流影響 冬季氣溫較高C M海域多海霧 對海上航運不利D K海域因上升流而形成大漁場 答案 解析 39 圖1 圖2 圖3 一 洋流性質(zhì)的判斷規(guī)律1 洋流概念法 由水溫高處流向水溫低處的是暖流 反之是寒流 一般的 由較高緯度流向較低緯度的是寒流 反之是暖流 2 洋流成因法 根據(jù)洋流分布海區(qū)的風帶來判斷 風海流 根據(jù)相鄰海區(qū)表層海水的溫度差異來判斷 密度流 3 海水等溫線圖中寒 暖流的判讀方法 40 1 暖高寒低 暖流流經(jīng)海區(qū)的等溫線凸向高緯海區(qū) 寒流流經(jīng)海區(qū)的等溫線凸向低緯海區(qū) 如圖1 A處是暖流 B處是寒流 2 凸向即流向 洋流流經(jīng)海區(qū)等溫線凸出的方向即為洋流的流向 如圖2 該圖是海洋局部等溫線分布狀況 則A處是暖流 B處是寒流 3 判斷洋流名稱 根據(jù)等溫線凸向判定洋流流向 進一步確定其性質(zhì) 根據(jù)等溫線數(shù)值及其變化判定緯度位置和南 北半球 最后確定洋流名稱 如圖3 該圖若為太平洋年等溫線分布圖 洋流甲的推理過程是 等溫線凸向低值區(qū) 流向較高緯地區(qū)的暖流 水溫較高 中低緯海區(qū) 水溫由北向南降低 南半球 結(jié)論 東澳大利亞暖流 41 二 北印度洋海區(qū)冬 夏季環(huán)流系統(tǒng)的區(qū)別在北印度洋海區(qū) 由于受季風的影響 洋流流向具有明顯的季節(jié)變化 1 冬季盛行東北風 季風洋流向西流 環(huán)流系統(tǒng)由季風洋流 索馬里洋流和赤道逆流組成 呈逆時針方向流動 圖1 2 夏季盛行西南風 季風洋流向東流 此時索馬里沿岸受上升流的影響 形成與冬季流向相反的索馬里洋流 整個環(huán)流系統(tǒng)由季風洋流 南赤道暖流和索馬里洋流組成 呈順時針方向流動 圖2 42 3 北印度洋季風環(huán)流運動方向口訣 夏順冬逆 在北印度洋海區(qū) 受季風的影響 形成季風洋流 夏季盛行西南季風 洋流呈順時針方向流動 冬季盛行東北季風 洋流呈逆時針方向流動 43 對應訓練下圖中L1 L2代表洋流 讀圖 完成第1 2題 1 圖中洋流L1 L2的流向可能是 L1向東流 L2向東流 L1向西流 L2向西流 L1向東流 L2向西流 L1向西流 L2向東流A B C D 2 如果L1 L2流向相同 那么 地球運行到近日點附近 北京晝長夜短 夏威夷高壓勢力強盛 亞歐大陸等溫線向低緯處彎曲A B C D 答案 解析