2019-2020年六年級科學(xué)下冊 怎樣放的更大教案 教科版.doc
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2019-2020年六年級科學(xué)下冊 怎樣放的更大教案 教科版【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1、兩個(gè)凸透鏡組合起來可以使物體的圖像放得更大。2、顯微鏡的發(fā)明拓寬了觀察領(lǐng)域,顯微鏡是人類認(rèn)識微小世界的重要觀察工具。過程與方法:1、用兩個(gè)放大鏡組合制作一個(gè)簡易顯微鏡。2、用自制的顯微鏡觀察周圍的物體3、閱讀課文中列文虎克發(fā)現(xiàn)微生物的故事。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:1、認(rèn)識到人類發(fā)明顯微鏡是一個(gè)了不起的進(jìn)步。2、科學(xué)的不斷發(fā)展,會(huì)促使技術(shù)不斷地改進(jìn),而技術(shù)的發(fā)展,又會(huì)促進(jìn)科學(xué)研究的發(fā)展。4、學(xué)習(xí)科學(xué)家對科學(xué)執(zhí)著的追求和不懈的探索精神?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】懂得人類的不懈追求促進(jìn)了顯微技術(shù)的不斷進(jìn)步【教學(xué)難點(diǎn)】自制簡易顯微鏡【教學(xué)準(zhǔn)備】分組實(shí)驗(yàn)器材:兩個(gè)不同放大倍數(shù)的放大鏡、卡紙(或現(xiàn)成的紙筒)、剪刀、膠帶。供顯微鏡下觀察的物體,如花蕊,青苔,蠶絲,紙纖維,昆蟲的足、翅、觸角等,手電筒或小鏡子。教師演示器材:兩個(gè)不同放大倍數(shù)的放大鏡,自制的顯微鏡,相關(guān)課件(如顯微鏡的歷史等)?!窘虒W(xué)過程】一、顯微鏡的發(fā)展1、如何放得更大?師:同學(xué)們我們已經(jīng)能熟練地使用放大鏡來觀察一些細(xì)小的物體了,但人類的探索欲望總在不斷地發(fā)展,放大鏡不能滿足人們對微小世界繼續(xù)探索的欲望。如何能使我們看到的像放得更大呢?生:用顯微鏡,用電子顯微鏡2、介紹各種顯微鏡1) 最早的光學(xué)顯微鏡:荷蘭詹森父子制作的顯微鏡才是世界上第一架真正的顯微鏡。由一個(gè)凸透鏡和一個(gè)凹透鏡組成,它是光學(xué)顯微鏡。后來光學(xué)顯微鏡經(jīng)不斷改進(jìn),最大放大倍數(shù)可達(dá)倍左右。2) 電子顯微鏡:以電子束代替光束,用磁場代替透鏡。一下子把放大倍數(shù)提高到一萬倍。世紀(jì)年代放大率提高到萬倍。3) 掃描隧道顯微鏡:放大倍數(shù)可達(dá)3億倍。二、做個(gè)簡易顯微鏡1、怎樣放得更大?師:放大鏡何以變成了顯微鏡呢,在放大鏡變成顯微鏡的過程中人類進(jìn)行了怎樣的思考與努力呢?我想當(dāng)時(shí)人們首先想到的問題肯定是:如何放得更大?同學(xué)們,你們有什么辦法在現(xiàn)有的放大鏡的基礎(chǔ)上做到放得更大?(先讓學(xué)生嘗試回答)2、我們自制顯微鏡1) 我們已經(jīng)知道增加放大鏡的凸度就可以增加放大的倍數(shù),但即使我們將凸度增到最大,它放大倍數(shù)也只能達(dá)到25倍左右。這個(gè)凸透鏡已經(jīng)不能滿足我們的需求,我們該怎么辦?2) 嘗試用兩個(gè)放大鏡觀察物體。調(diào)整兩個(gè)放大鏡之間的距離觀察物體,直到看得最清楚,然后移開一個(gè)凸透鏡,比較一下兩次看到的物體有什么不同。反復(fù)幾次,看看有什么發(fā)現(xiàn)?借助紙筒,參考第10頁的方法自制一個(gè)顯微鏡。(事先讓學(xué)生自備與放大鏡外徑一樣大的紙筒每組12個(gè),否則課堂上的時(shí)間會(huì)不夠)3) 用自制的顯微鏡觀察周圍的物體。供顯微鏡下觀察的物體,如花蕊,青苔,蠶絲,紙纖維,昆蟲的足、翅、觸角等。三、小結(jié)世紀(jì)時(shí),那些不懈地探究自然世界的人們就像我們一樣,嘗試著把兩塊凸透鏡組合起來制成了能放得更大的觀察工具,它們便是顯微鏡的前身。板書設(shè)計(jì):附送:2019-2020年六年級科學(xué)下冊 悄悄發(fā)生的變化1教案 蘇教版教學(xué)目標(biāo)過程與方法1.能夠通過交談、查閱資料了解青春期特點(diǎn);2.能夠選擇適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和交流自己對青春期知識的了解。知識與技能1.知道青少年青春期身心發(fā)展特點(diǎn);2.知道怎樣正確對待青春期變化。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.意識到青春期變化是人體的正常發(fā)育;2.意識到要從科學(xué)的角度看待青春期變化。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):能夠選擇適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和交流自己對青春期知識的了解。難點(diǎn):知道怎樣正確對待青春期變化。課時(shí)安排 一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備1.搜集有關(guān)青春期特點(diǎn)的錄像和相關(guān)資料制作成網(wǎng)頁。2.課前讓學(xué)生分男、女生坐或和好朋友一起坐。教學(xué)過程一、回顧導(dǎo)入1提問:上節(jié)課我們交流了一些成長的情況,大家發(fā)現(xiàn)自己都在慢慢地長大了,自己的身體都有了一些變化,但這些變化我們能不能時(shí)時(shí)察覺出來? 2小結(jié):對,這些變化是在我們不知不覺中悄悄發(fā)生的,今天我們要來繼續(xù)了解我們身上悄悄發(fā)生的變化。(板書課題)二、了解青春期的變化1講述:無論是在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)還是在睡覺,我們的身體時(shí)時(shí)刻刻都在生長變化。我們六年級的同學(xué)馬上要告別童年,向成年人進(jìn)行過渡,這一段過渡期我們叫它青春期。在這段時(shí)期,我想大家在身體上都會(huì)有一些變化。2談話:你愿意和好朋友或老師說說悄悄話,交流一下近來你的身體發(fā)生了哪些變化嗎?3同學(xué)自由交流,并將討論結(jié)果作簡單的記錄。4全班交流:說說進(jìn)入青春期,我們的身體有哪些明顯的變化?(可以結(jié)合自己說,也可觀察其它同學(xué)說)5教師針對性小結(jié)。我國718歲青少年的平均身高的統(tǒng)計(jì)表性別 年齡7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18男 身高121 126 131 135 141 145 154 160 165 168 169 171女 120 125 131 136 143 148 153 156 157 158 158 1586談話:請同學(xué)們觀察統(tǒng)計(jì)表,看看我國青少年的身高從多大年齡開始增長比較快?男生和女生有沒有差異?7小結(jié):青春期是我們由兒童向成人過度的時(shí)期,女孩大約從10歲開始進(jìn)入青春期,相比之下男孩要晚些。這個(gè)時(shí)期我們的身體形態(tài)、心理方面都發(fā)生著巨大的變化。8播放青春期特點(diǎn)的錄像。9談話:青春期除了生理上會(huì)發(fā)生變化,我們的心理也會(huì)發(fā)生變化。10出示“青春期的心理特點(diǎn)”讓學(xué)生讀一讀。11提問:近來你有沒有這方面的心理變化?12小結(jié):剛才我們一起說到的、看到的、聽到的都是十分正常的生理現(xiàn)象,同學(xué)們不用害羞、不用害怕,我們應(yīng)該正確看待這些事情。三、討論如何對待青春期變化1談話:青春期是人生一道亮麗的風(fēng)景線,在青春期我們要注意些什幺?2小組討論。3全班交流。4教師對學(xué)生提到的問題進(jìn)行小結(jié),沒有提到的方面進(jìn)行補(bǔ)充,并板書。(青春期注意點(diǎn):加強(qiáng)營養(yǎng) 保證睡眠 注意衛(wèi)生 積極參加體育鍛煉 穿戴合適的衣物 保持良好的情緒)四、總結(jié)延伸1談話:通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?2提問:進(jìn)入青春期后,我們就要成為一名真正的“大人”了,你覺得當(dāng)孩子好,還是成人好?為什么?3談話:關(guān)于青春期,你還想了解哪些方面的知識?為了幫助大家了解更多的有關(guān)青春期的知識,順利度過這一時(shí)期,老師專門為大家制作了這樣一個(gè)網(wǎng)頁,(教師打開網(wǎng)頁),你們想上網(wǎng)瀏覽一下嗎?4學(xué)生上網(wǎng)瀏覽有關(guān)內(nèi)容。5匯報(bào):從網(wǎng)頁中,你又有什么收獲?6教師小結(jié)。7布置作業(yè):以小組為單位出一張有關(guān)青春期知識的手抄報(bào)。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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