2019年二年級語文上冊 7.一分鐘教案 新人教版.doc
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2019年二年級語文上冊 7.一分鐘教案 新人教版教學(xué)目標:1、認識9個生字,會寫8個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、懂得時間的寶貴,懂得嚴格要求自己,珍惜時間。教學(xué)重難點:1、識字寫字。2、知道時間的寶貴,懂得嚴格要求自己,珍惜時間。課前準備:生字卡片、課件。教學(xué)時數(shù):兩課時教學(xué)過程:第一課時一、游戲?qū)?、上課時,老師讓學(xué)生感受一分鐘的長短。先請學(xué)生閉上眼睛,等一分鐘到了,再請學(xué)生睜開眼睛。2、誰來說說你的感受?你們覺得一分鐘長嗎?3、師小結(jié):是啊,一分鐘說長不長,說短不短。我們今天學(xué)了課文一分鐘以后,對“一分鐘”的體會一定會更深。二、學(xué)習(xí)生字1、默讀課文劃出生字詞語。(要求一邊讀課文一邊圈一圈生字、劃一劃詞語。) 2、用你最喜歡的識字方法認識本課生字。 3、在小組內(nèi)交流。 4、每小組選出一名代表當小老師,教全班學(xué)生集體識字。 5、認讀生字。(全班讀、分男女讀、開火車讀) 6、用書本33頁“找找說說”中的偏旁和字組成新字,比一比,看誰想出的多。 三、初讀課文 1、聽課件里的阿姨范讀。 2、學(xué)生自由朗讀課文。(要求讀得正確、流利) 3、請個別學(xué)生讀,師正音。(誰愿意讀給我們大家聽聽?你認為他讀得怎么樣? 4、說一說。(題目中的“一分鐘”在課文里指的是什么???) 四、指導(dǎo)寫字 1、仔細觀察“我會寫”中的生字。(結(jié)構(gòu)、偏旁、部件、筆畫要看清楚) 2、運用課件示范。重點指導(dǎo)“鐘”字和“遲”字?!扮姟弊值钠砸⒁?,“遲”字里邊“尺”的最后一筆,要把一捺改成一點。 3、教師范寫,每寫一個,請學(xué)生在語文書課后田字格里也寫一個。 4、學(xué)生練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。第二課時一、談話導(dǎo)入在我們的日常生活中,你用一分鐘來干些什么?生積極發(fā)言。二、理解課文元元只多睡了一分鐘,為什么會遲到20分鐘呢?原因就在課文的句子里面。請同學(xué)們仔細地讀讀課文,把你讀懂的句子用“”畫出來,幫元元把這分鐘找回來。四人小組討論一下,派代表發(fā)言。(教師適時引導(dǎo))元元為什么嘆氣???元元幾次說“要是早一分鐘就好了?!??你能找到這幾句話嗎?誰來讀一讀?嘆氣時他會想些什么?這時他的心情怎么樣?請大家用嘆息、后悔的語氣來讀一讀這幾句話。過渡:就這一分鐘使元元遲到了20分鐘,耽誤了學(xué)習(xí);就這一分鐘,使元元感到慚愧和后悔!你覺得這一分鐘重要嗎?為什么?有感情地朗讀課文,一邊讀一邊體會元元的心情。三、深入感受小組討論(你想對元元說些什么?元元聽了以后會怎么說?)請學(xué)生演一演四、拓展延伸通過剛才的學(xué)習(xí),你從這個小故事中明白了什么道理?課件出示惜時的名人名言,集體讀一讀。五、作業(yè)找找資料:人們一分鐘能做多少事?想一想你以后會怎么做?給自己寫幾句話吧!附送:2019年二年級語文上冊 7.一分鐘練習(xí)題 新人教版 (I)基礎(chǔ)訓(xùn)練一、抄寫下列詞語。叩問旗幟脊梁剎那硝煙骨髓傷痕痛苦禮炮扎根二、給加粗字注音。 叩問()剎那() 骨髓()悄然()三、在括號里填上合適的詞。 一()條約一()硝煙 一()淚珠一()傷痕 一()臉一()紫荊 ()() 緩緩地()微微地() ()()四、把下列句子改成反問句。 1這是一個偉大的創(chuàng)造。 2她是一位好老師。 3這件事使我深受感動。 4我忘不了那激動人心的一刻。五、把下列排列錯亂的句子整理通順。(填序號) ()這太陽出來了,它仿佛知道睡蓮的心愿,便把第一束陽光撒在睡蓮身上。 ()夕陽收起了最后一縷霞光。 ()湖里的睡蓮就張開花瓣,面對太陽升起的地方欣喜地等待著。 ()中午,太陽火辣辣的,湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。 ()湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣,似乎睡覺去了。 ()東方剛露出晨曦。綜合應(yīng)用六、課內(nèi)閱讀 我看見, 虎門上空的最后一縷硝煙, 在百年后的最后一分鐘 終于散盡; 被撕碎的歷史教科書, 第1997頁上, 那深入骨髓的傷痕, 已將血和刀光 鑄進我們的靈魂。 當一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地, 煙塵中浮現(xiàn)出來的 長城的臉上,黃皮膚的臉上, 是什么在緩緩地流淌 百年的痛苦和歡樂, 都穿過這一滴淚珠, 使大海沸騰! 1在迎接香港回歸祖國這一歷史時刻,作者聯(lián)想到了什么? 2作者在這一小節(jié)中表達了什么感情?七、課外閱讀。香港之夜 夜是靜寂的,柔和的。從對面我聽不見一點聲音。香港似乎閉上了它的大口。但是當我注意到那座光芒萬丈的星的山的時候,我仿佛又聽見了那無數(shù)的燈光的私語。船在移動,燈光也跟著移動起來。而且電車、汽車上的燈也在飛跑。我看見它們時明時暗,就像人在眨眼,或者像它們在追逐、在說話。我的視覺和聽覺混合起來,我仿佛在用眼睛聽了。那一座星的山并不是沉默的,而是在那里正奏著出色的交響樂。 1將作者看到的景物與聯(lián)想的內(nèi)容寫下來。 2“我仿佛又聽見了那無數(shù)的燈光的私語?!边@里作者把燈光當作人來寫,你能從短文中再找兩個這樣的句子嗎?挑兩句寫下來。你能自己寫一個這樣的句子嗎?拓展提升八、當你抬頭看到天空的圓月時,你會想到哪些古詩? 九、用“夸張”和“排比”的修辭手法各造一個句子。 1夸張: 2排比: 參考答案:二、ku ch su qio四、1這難道不是一個偉大的創(chuàng)造嗎?2她難道不是一位好老師嗎? 3這件事怎么不使我深受感動呢?4我難道會忘了那激動人心的一刻嗎?五、3 5 2 4 6 1六、1聯(lián)想到虎門銷煙和英國殖民主義者強加給中國的不平等條約。 2表達了如今揚眉吐氣的歡欣鼓舞之情。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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