2019-2020年北師大版二年級下冊《小熊購物》word教案5.doc
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2019-2020年北師大版二年級下冊小熊購物word教案5教學(xué)目標(biāo) 通過“小熊購物”的問題情境引入,培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力。 結(jié)合解決問題的過程,探索“先乘法、后加法”的運(yùn)算順序,體會到數(shù)學(xué)與實(shí)際的密切聯(lián)系。 能正確計算有關(guān)的兩步式題。教學(xué)重點(diǎn)掌握先乘除、后加減的運(yùn)算順序。教學(xué)準(zhǔn)備掛圖,實(shí)物,課件。切入舉偶出示掛圖,談話引入。誰能用講故事的形式說出這幅圖的圖意。對話平臺玩中學(xué) 說一說。通過看圖,獲取信息,提出問題。() 同學(xué)們,請你也仔細(xì)觀察一下超市的東南角,看一看從圖中你能獲得什么信息?() 如果你是小顧客,你想買些什么東西呢?指名匯報。() 如果至允許你買兩種食品,每種數(shù)量不限,你又準(zhǔn)備買什么呢?指名匯報。根據(jù)學(xué)生匯報,教師可板書問題。 算一算。在解決問題中掌握運(yùn)算順序。() 仔細(xì)看圖,說一說小熊買了什么食品?() 那么小熊應(yīng)付多少錢呢?請你來幫他算一算。學(xué)生獨(dú)立解答后再小組交流匯報。() 說一說又加法又有乘法,要先算什么?() 教師介紹脫試計算的格式及方法。學(xué)中做 做一做。() 大家真聰明,你能用所學(xué)的知識解決黑板上同學(xué)們提出的問題嗎?任選一題,做一做。() 指名匯報。 想一想,議一議。通過小組探究,進(jìn)一步掌握運(yùn)算順序。熊媽媽有20元錢,買3包餅干應(yīng)找回多少錢()試著做一做。()小組議一議。()說一說。結(jié)合剛才的練習(xí),你得到什么結(jié)論?練習(xí)() 完成試一試的第1題。先認(rèn)真觀察,然后說一說圖意,最后列試計算。() 完成試一試的第2題。先說一說運(yùn)算順序,然后再計算。() 完成試一試的第3題。()() 附送:2019-2020年北師大版二年級下冊平行四邊形word教案1教學(xué)目標(biāo):1. 通過生活情景和實(shí)際操作,直觀地認(rèn)識平行四邊形。2. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考以及與同伴合作、交流的良好習(xí)慣。3. 熟練正確地判斷平行四邊形。教學(xué)重、難點(diǎn):認(rèn)識平行四邊形。教學(xué)過程:教學(xué)環(huán)節(jié)主 導(dǎo) 活 動主 體 活 動一、創(chuàng)設(shè)情境激趣揭題出示學(xué)具,活動塑料條:你們能用這些材料做一個長方形嗎?指導(dǎo)動手做。動手做長方形,并說一說它的特征。二、扶放結(jié)合探究新知1. 學(xué)生做好長方形后,組織小組討論:拉動做好的長方形,你發(fā)現(xiàn)了什么?2. 怎樣畫出平行四邊形呢?3. 引導(dǎo)學(xué)生說一說在哪些地方見過平行四邊形?1. 小組討論、交流,匯報結(jié)果。2. 動手畫平行四邊形。3. 同桌互相說,然后指名回答。三、反饋矯正落實(shí)雙基1. 在方格紙上畫平行四邊形。2. 拼一拼。1. 先觀察,然后獨(dú)立畫一畫,在小組內(nèi)交流畫法。2. 用七巧板拼出平行四邊形。四、小結(jié)評價布置預(yù)習(xí)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們認(rèn)識了平行四邊形,課后再在生活中去找一找,哪些地方還有平行四邊形?回憶本節(jié)課所學(xué)的知識。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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