2019人教版語(yǔ)文五下《彩色的非洲》word教案.doc

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2019人教版語(yǔ)文五下《彩色的非洲》word教案 復(fù)備人： 教學(xué)目標(biāo)： 1、 認(rèn)識(shí)“斕”、“熾”等14個(gè)生字，積累文中好詞佳句。 2、 能有感情地朗讀課文，體會(huì)作者對(duì)非洲的贊美之情。 3、 知道“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界”都表現(xiàn)在哪些方面。領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法。 教學(xué)重點(diǎn)：知道“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界”都表現(xiàn)在哪些方面。 教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法。 教學(xué)準(zhǔn)備：布置學(xué)生收集有關(guān)非洲的資料。 教學(xué)過(guò)程： 一、 談話導(dǎo)入，出示課題。 （本組課文，我們一起感受了德國(guó)的美，領(lǐng)略了威尼斯這水上城市的風(fēng)土人情，也到過(guò)泰國(guó)與象共舞，那么這節(jié)課，我們就一起走進(jìn)彩色的非洲。） 出示課題，齊讀課題：彩色的非洲 二、 初讀課文，學(xué)生交流。 1、 自讀課文，讀準(zhǔn)生字新詞，讀通句子。 2、 劃出自己喜歡的詞語(yǔ)和句子。 3、 出示好詞好句。 出示詞語(yǔ)：大飽眼福 目不暇接 花團(tuán)錦簇 姹紫嫣紅 繁花似錦 彬彬有禮 翩翩起舞 含情脈脈 4、 學(xué)生領(lǐng)讀、齊讀、比賽讀。 三、 再讀課文，體會(huì)非洲的色彩。 1、出示自學(xué)要求，學(xué)生自由默讀課文。 （1）在文中找出三個(gè)直接說(shuō)明非洲是彩色的感嘆句。 （2）想一想：“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界”都表現(xiàn)在哪些方面？ 2、學(xué)生匯報(bào)。 ?出示句子： “非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界??！” “藍(lán)天、驕陽(yáng)、綠樹(shù)、紅土、鮮花，以及皮膚油黑發(fā)亮的非洲人，構(gòu)成了七彩的非洲！” “啊，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界！” ?點(diǎn)名讀、學(xué)生有感情地讀這三個(gè)句子。 3、請(qǐng)把課文中那些表示承上啟下的關(guān)鍵句勾畫出來(lái)。 關(guān)鍵句：非洲不僅植物世界是彩色的，動(dòng)物世界也是彩色的。 非洲的自然景觀是彩色的，非洲人的日常生活也無(wú)一不是彩色的。 非洲的藝術(shù)也是彩色的。 4、梳理思路：非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界?。∧抢锏模? ）是彩色的，那里的（ ）是彩色的，那里的（ ）是彩色的，那里的（ ）是彩色的。啊，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世 5、師歸納：“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界”都表現(xiàn)在：藍(lán)天、驕陽(yáng)，花草樹(shù)木，動(dòng)物世界，人們的日常生活及藝術(shù)。 6、總結(jié)表達(dá)方法：先概述再分述最后又概括總結(jié)。 四、精讀課文，感悟非洲 （一）初悟非洲風(fēng)情。 1.導(dǎo)語(yǔ)：讓我們一起來(lái)看看，到底是什么孕育了這樣一個(gè)彩色的世界？ 2.學(xué)生齊讀課文的第三小節(jié)。 3.教師激情引導(dǎo)：如果你剛踏上非洲這片神秘的土地，沐浴在這樣明亮的陽(yáng)光之下，看到的是藍(lán)得如此單純的浩瀚天穹，感受到的是這種熾熱的原始。你想對(duì)非洲說(shuō)些什么？ 4.指名朗讀這一段，其他同學(xué)體會(huì)之后，互評(píng)，在評(píng)論的基礎(chǔ)上再朗讀。 5.師：是的，一踏上非洲的這片神秘的土地，撲面而來(lái)的就是一種原始、強(qiáng)悍、粗獷而熱烈的氣息。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅卫首x這一小節(jié)，再次感受這種不同尋常的美麗！ 6.學(xué)生再次朗讀第三小節(jié)。 （二）深悟非洲風(fēng)情。 賞讀彩色的植物； 1、語(yǔ)言文字是有色彩的，是有畫面的。請(qǐng)你細(xì)細(xì)地讀描寫植物的語(yǔ)段，邊讀邊想，你從哪里看出這片藍(lán)天之下的植物世界是彩色的呢？ 2、交流自己認(rèn)為寫得最美的句子，說(shuō)說(shuō)這些句子好在何處，并有感情朗讀。 （學(xué)生自由朗讀，自由想象畫面。學(xué)生朗讀自己喜歡的句子，并描述自己看到的畫面。） 3、引讀：除了沙漠之外的非洲大地真是──（生接讀）你們瞧，芒果樹(shù)開(kāi)的是──（生接讀）仙人樹(shù)開(kāi)的是──（生接讀）玉蘭樹(shù)花──（生接讀）火炬樹(shù)──（生接讀）最妙不可言的是那叫花樹(shù)的樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去──（生接讀）。 4、（展示非洲植物圖片，配樂(lè)）讓我們伴隨著美妙的樂(lè)聲，欣賞著斑斕的畫面，一起來(lái)美美地讀一讀。 5、此時(shí)，你感受到非洲是一片怎樣的土地？ 自主探究，感悟彩色的動(dòng)物世界、非洲人的彩色生活 。 1、按照總結(jié)的閱讀方法，自主學(xué)習(xí)。 2、全班匯報(bào)。 五、拓展文本，升華感悟 1、補(bǔ)充介紹非洲，相機(jī)播放上海世博會(huì)非洲館的視頻。 2、以《我眼中的非洲》為題，說(shuō)一段話，把你對(duì)非洲的感受與同學(xué)分享。 3、全班交流。 4、是?。∩拾邤痰姆侵拊谖覀兡X海中留下了彩色的印記，在我們的心中撒下了彩色的種子，也在我們每一個(gè)人的心中播下了中非友誼的種子。 板書設(shè)計(jì)： 28*彩色的非洲 陽(yáng)光 色彩斑斕的世界 植物、動(dòng)物 多姿多彩的世界 日生活、藝術(shù) 附送： 2019人教版語(yǔ)文五下《打電話》word教案 13 打電話 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．正確、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)瀏覽的閱讀方法。 2．體會(huì)相聲語(yǔ)言的藝術(shù)特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到說(shuō)話要簡(jiǎn)明扼要、不說(shuō)廢話的重要意義。 教學(xué)重點(diǎn)： 體會(huì)相聲語(yǔ)言的精妙與幽默。 教學(xué)過(guò)程 　　一、初讀課文，整體感知 　　1.讀課文，掃除字詞障礙、了解相聲主要內(nèi)容。 　?。?）學(xué)生自學(xué)，自由讀課文。 　　（2）檢查自學(xué)，正音。呃、耗子、啰嗦、嘚兒啷 　?。?）交流：這個(gè)相聲說(shuō)的是一件什么事？你最大的感受是什么？ 　　2.分角色朗讀課文，讀通順。 　　 　　二、再讀課文，深入品悟 　?。薄⒄裢瑢W(xué)們所說(shuō)的，課文中打電話的這個(gè)人說(shuō)話啰唆，廢話連篇，你從哪兒感受到他的啰唆？請(qǐng)先瀏覽課文找找依據(jù)，說(shuō)說(shuō)你的理由。 　?。?、學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 　?。场⒓w交流： 　?。ㄟ@樣的例子課文中比比皆是，只要學(xué)生能找到并說(shuō)明理由均可。） 　?。础⑾胂瘢? 　　聽(tīng)電話的小王會(huì)有什么感覺(jué)？假如你是旁邊準(zhǔn)備打電話的人，你會(huì)怎么樣？ 　　師小結(jié)：所以到最后不但浪費(fèi)了自己和他人的時(shí)間，還耽誤了事情。 　　５、通過(guò)學(xué)習(xí)相聲《打電話》，你受到了什么樣的啟迪？ 　　（說(shuō)話太啰唆不但浪費(fèi)自己和他人的時(shí)間，還會(huì)耽誤事情，我們平時(shí)說(shuō)話不僅要把話說(shuō)明白、得體，還要說(shuō)得簡(jiǎn)練才行。） 　　四、了解特點(diǎn)，學(xué)習(xí)表演 　?。薄W(xué)了這個(gè)相聲，你現(xiàn)在覺(jué)得相聲的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？ 　?。ㄍㄋ滓锥①N近生活、風(fēng)趣幽默、極其夸張，有很濃的諷刺意味。） 　?。?、小結(jié)： 　　是的，相聲是一門語(yǔ)言藝術(shù)，它以反映現(xiàn)實(shí)生活為主要內(nèi)容，表演中說(shuō)、學(xué)、逗、唱是它的主要形式，常常在最后要“抖包袱”，引人發(fā)笑，讓觀眾們?cè)谘潘坠操p的語(yǔ)言表演藝術(shù)中，在陣陣笑聲中得到啟迪。 　　　五、拓展閱讀 聽(tīng)聽(tīng)其他的相聲選段，再次感受相聲的語(yǔ)言魅力。 【板書設(shè)計(jì)】 打電話──相聲 說(shuō)話啰唆通俗易懂 廢話連篇風(fēng)趣幽默 耽誤事情語(yǔ)言夸張 說(shuō)話要明白簡(jiǎn)練給人啟迪