自走式草坪修剪機(jī)的設(shè)計(jì)【含6張CAD圖帶開題報(bào)告-獨(dú)家】.zip

自走式草坪修剪機(jī)的設(shè)計(jì)【含6張CAD圖帶開題報(bào)告-獨(dú)家】.zip,含6張CAD圖帶開題報(bào)告-獨(dú)家,草坪,修剪,設(shè)計(jì),CAD,開題,報(bào)告,獨(dú)家 任務(wù)書 系 部 指導(dǎo)教師 職 稱 學(xué)生姓名 專業(yè)班級 學(xué) 號 設(shè)計(jì)題目 自走式草坪修剪機(jī)設(shè)計(jì) 設(shè) 計(jì) 內(nèi) 容 目 標(biāo) 和 要 求 （設(shè)計(jì)內(nèi)容目標(biāo)和要求、設(shè)計(jì)進(jìn)度等） 設(shè)計(jì)內(nèi)容： 1、 熟悉自走式草坪修剪機(jī)的組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及工作原理。根據(jù)市場需求，設(shè)計(jì)一種適合公園、校園、廠區(qū)等綠化草坪修剪的設(shè)備； 2、 進(jìn)行整機(jī)設(shè)計(jì)和三維建模。設(shè)計(jì)主要零部件，進(jìn)行強(qiáng)度、剛度校核； 3、 提交裝配圖、零件圖、三維圖、設(shè)計(jì)說明書等相關(guān)設(shè)計(jì)分析結(jié)果； 4、 基本參數(shù)：最大割草高度35mm。 設(shè)計(jì)要求： 1、收集資料（相關(guān)書籍5本以上，文章10篇以上）； 2、繪制零部件圖不少于5張，總裝圖1張，部件裝配圖若干，用Pro/E三維建模并打印若干張； 3、撰寫設(shè)計(jì)說明書30-40頁； 4、翻譯3000字左右的外文資料。 設(shè)計(jì)進(jìn)度： 1、1—4 周 主要進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作，熟悉題目，收集資料，進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，明確研究目的和任務(wù)，構(gòu)思總體方案； 2、5—9周 繪圖； 3、10—13周 編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯； 4、14周 定稿、提交電子檔和紙質(zhì)檔、答辯。 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 系 部審 核 此表由指導(dǎo)教師填寫 由所在系部審核 開題報(bào)告 課題名稱 自走式草坪修剪機(jī)的設(shè)計(jì) 課題類型 B-實(shí)踐應(yīng)用型 指導(dǎo)教師 學(xué)生姓名 學(xué) 號 專業(yè)班級 本課題的研究現(xiàn)狀、研究目的及意義 一、草坪修剪機(jī)的研究現(xiàn)狀 1.在草坪修剪機(jī)問世之前，修剪草坪的主要工具是最原始的鐮刀，當(dāng)然保持草地平整的重要方法是放牧牛羊。 2.1830年，英國紡織工程師比爾.布丁取得了滾筒割草機(jī)的專利，此后割草機(jī)就正式登上了歷史的舞臺，并且得到了快速的發(fā)展。 3.我國生產(chǎn)割草機(jī)起步較晚，生產(chǎn)企業(yè)的規(guī)模普遍較小，均沒有形成規(guī)模批量，長期以來，均以進(jìn)口為主。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到1999年底我國有各種園林機(jī)械10萬臺，1999年的割草機(jī)銷售量在3萬臺左右，其中80%為進(jìn)口。我國割草機(jī)進(jìn)口主要來自于日本、美國、意大利、瑞典等國家，進(jìn)口價(jià)格在0.38萬元到5.8萬元。 4.國內(nèi)的生產(chǎn)廠家主要有：中美合資江蘇淮陰泛亞園林機(jī)械有限公司，南通機(jī)床廠為轉(zhuǎn)產(chǎn)生產(chǎn)割草機(jī)的廠家兩家大型廠家，及其他一些小型廠家。 5.總的來說，我國草坪修剪機(jī)市場的前景很廣闊，有很大的發(fā)展舞臺。 二、草坪修剪機(jī)的研究目的 1.大部分的草坪一直到19世紀(jì)中葉還在使用鐮刀來割草或放牧牛羊以保持草地的整齊性。隨著高爾夫球﹑網(wǎng)球以及足球等運(yùn)動(dòng)的興起，保持完整的草地做運(yùn)動(dòng)場便成為當(dāng)務(wù)之急。 2.修剪是維持優(yōu)質(zhì)草坪的重要作業(yè)，它主要是定期除掉草坪草枝條的土表部分。在特定的草坪上，根據(jù)所需要的培育強(qiáng)度，修剪的目的是在特定的范圍內(nèi)保持頂端生長，控制不理想的、不耐剪的營養(yǎng)生長，維持一個(gè)觀賞和游息草坪，產(chǎn)生一個(gè)真實(shí)的擊球表面或發(fā)展草坪作物。 3.修剪的質(zhì)量由所使用的剪草機(jī)的類型和割時(shí)草地的狀況決定。因此，隨各種特殊功能的開發(fā)，應(yīng)重視修剪機(jī)具的發(fā)展。 三、草坪修剪機(jī)的研究意義 1.草坪是現(xiàn)代社會(huì)的重要組成部分，近年隨著草坪面積的增加，對草坪的護(hù)養(yǎng)也隨之增加。草坪修剪機(jī)是一款專門用于對草坪進(jìn)行修剪作業(yè)的草坪養(yǎng)護(hù)機(jī)械。 2.我國幅原廣闊，地區(qū)差異很大。草坪的功能不同，對機(jī)具的要求也不同，加之各地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，用戶的購買能力也有差異，因此草坪機(jī)械只有開發(fā)系列產(chǎn)品才能滿足不同市場的需要。 課題類型：課題類型： A-理論探究型 B-實(shí)踐應(yīng)用型 本課題的研究內(nèi)容 1. 熟悉自走式草坪修剪機(jī)的組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及工作原理。 2. 根據(jù)市場需求，設(shè)計(jì)一種適合公園、校園、廠區(qū)等綠化草坪修剪的設(shè)備； 3. 進(jìn)行整機(jī)設(shè)計(jì)和三維建模。設(shè)計(jì)主要零部件，進(jìn)行強(qiáng)度、剛度校核； 4. 提交裝配圖、零件圖、三維圖、設(shè)計(jì)說明書等相關(guān)設(shè)計(jì)分析結(jié)果； 本課題研究的實(shí)施方案、進(jìn)度安排 一、實(shí)施方案 1.手扶自走式草坪修剪機(jī)按照修剪方式的不同可以分大體為兩大類：（1）手扶自走旋刀式草坪修剪機(jī)；（2）手扶自走滾刀式草坪修剪機(jī)。 2.查閱資料后，暫定以自走旋刀式草坪修剪機(jī)作為設(shè)計(jì)方向。 3.修剪機(jī)是一種用于修剪草坪、植被等的機(jī)械工具，它是由刀盤、發(fā)動(dòng)機(jī)、行走輪、留草高度調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)、行走機(jī)構(gòu)、刀片、扶手、控制部分組成。 4.小型割草機(jī)結(jié)構(gòu)上可以分為5個(gè)系統(tǒng)：動(dòng)力系統(tǒng)、動(dòng)力傳遞系統(tǒng)、行走系統(tǒng)、切割系統(tǒng)、操作系統(tǒng)。各系統(tǒng)相互配合，完成機(jī)器自走和割草任務(wù)。 5.附上簡易傳動(dòng)示意圖如下： 二、進(jìn)度安排 1、1—3 周：主要進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作，熟悉題目，收集資料，進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)； 2、4—5周：明確研究目的和任務(wù)，構(gòu)思總體方案； 3、6—7周：開題報(bào)告，翻譯相關(guān)英文文獻(xiàn)； 4、8—9周：設(shè)計(jì)主要零部件，進(jìn)行強(qiáng)度、剛度校核； 5、10周： 主要零部件圖紙的繪制，以及裝配圖的完成； 6、11—13周：編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯； 7、14周：定稿、提交電子檔和紙質(zhì)檔、答辯。  已查閱的主要參考文獻(xiàn) [1]張霞,蔡宗濤.我國草坪機(jī)械使用現(xiàn)狀及發(fā)展對策 ,農(nóng)機(jī)化研究, 第六期. [2]楊剛.割草機(jī)在美國,福建農(nóng)機(jī),2001（2). [3]萬年紅.以小型汽油機(jī)為動(dòng)力的草坪修剪機(jī)的振動(dòng)研究.黎明職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào). 2010(40-42). [4]藍(lán)健,鐘昊天.一種新型草坪修剪機(jī)的設(shè)計(jì).裝備制造技術(shù),2012,(63-64,79). [5]王振東,涂洪森.草坪割草機(jī)高度調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)對作業(yè)質(zhì)量影響分析及其優(yōu)化設(shè)計(jì)[J].林業(yè)機(jī)械與木工設(shè)備,2004,(1). [6]王東清.實(shí)用型多功能割草機(jī)的研制[J].林業(yè)機(jī)械與木工設(shè)備,2003,(4). [7]周忠旺.草坪割草機(jī)的設(shè)計(jì)與割草質(zhì)量[J].林業(yè)機(jī)械與木工設(shè)備,2002,(10). [8]中國機(jī)械化科學(xué)研究委員會(huì).農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)手冊[M].北京.機(jī)械工業(yè)版,2007. 指導(dǎo)教師意見 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日