2019-2020年滬教版數(shù)學(xué)四上《簡(jiǎn)便計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì).doc
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2019-2020年滬教版數(shù)學(xué)四上簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1能運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算定律使一些計(jì)算簡(jiǎn)便。2提高學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)特征合理選擇算法的能力。3. 培養(yǎng)學(xué)生的簡(jiǎn)算意識(shí),發(fā)展學(xué)生思維的靈活性。教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)數(shù)據(jù)特征和運(yùn)算符號(hào),合理選擇算法。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí): 1說(shuō)說(shuō)你知道的運(yùn)算定律。2根據(jù)運(yùn)算定律填空,并說(shuō)說(shuō)這樣填的依據(jù):a( )= b( ) a( )=b( )(ab)c = a( ) (ab)c = a( )(ab)c = a ( )b ( )3有什么用?二、新授:小亞和小胖搬了新家,住進(jìn)了同一個(gè)小區(qū)。這個(gè)小區(qū)共有25幢樓,每幢樓的住戶同樣多,這個(gè)小區(qū)一共住了多少戶人家?1指明列式:25282用自己喜歡的方式計(jì)算?!拘陆滩某珜?dǎo)計(jì)算多樣化,用自己喜歡的方法計(jì)算,鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方法計(jì)算。】3反饋: 2528 2528 2528 =25(47) =25 (208) =25(30-2) =(254)71 =2520258 =2530-252=1007 =500200 =750-50=700 =700 =700分別說(shuō)說(shuō)這樣算的依據(jù)?4.現(xiàn)在要你選擇,你更愿意用那種方法,說(shuō)說(shuō)為什么?(數(shù)分拆得好,計(jì)算就簡(jiǎn)便)【算法多樣化并不是一味地遷就學(xué)生的任何算法,這里需引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)特征,選擇合理的算法?!?.將下列算式中的數(shù)據(jù)合理分拆,使計(jì)算簡(jiǎn)便。并說(shuō)說(shuō)分拆的理由?12588=10128= 9837=561251253225【通過(guò)練習(xí),使學(xué)生學(xué)會(huì)合理拆數(shù),使計(jì)算簡(jiǎn)便?!?.將上述的9837= 56125 計(jì)算完整。7.運(yùn)用運(yùn)算定律計(jì)算下面各題。 129+76+124+71 64125 9937+37 25(1284) (8+40)25 25 204【通過(guò)練習(xí),使學(xué)生能根據(jù)數(shù)據(jù)特征,合理選擇算法,提高學(xué)生簡(jiǎn)算的意識(shí)?!咳?、總結(jié)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?附送:2019-2020年滬教版數(shù)學(xué)四上節(jié)約用水教學(xué)設(shè)計(jì)一、 求中的數(shù)(寫出計(jì)算過(guò)程)719971 61278 2524二、遞等式計(jì)算(能簡(jiǎn)則簡(jiǎn))4681683 2074253347 (32472)21三、應(yīng)用題1.小巧家去年共繳水電費(fèi)2112元,其中水費(fèi)852元。小巧家去年繳的電費(fèi)有多少元?今年她家準(zhǔn)備平均每月比去年節(jié)約8元電費(fèi),那么今年每月的電費(fèi)是多少元?小巧家去年每月繳的水費(fèi)有多少元?到今年8月底,她家水費(fèi)共繳了520元,照這樣計(jì)算,前8個(gè)月平均每月可以節(jié)約多少元?2.學(xué)校操場(chǎng)上有女同學(xué)77人,男同學(xué)的人數(shù)比女同學(xué)的2倍少25人,操場(chǎng)上有男同學(xué)多少人?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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