2019年(春)三年級音樂下冊 第2課《春來了》教案 湘藝版.doc
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2019年(春)三年級音樂下冊 第2課春來了教案 湘藝版教學(xué)內(nèi)容1、 聽賞杜鵑圓舞曲2、 演唱歌曲春來了3、 唱一唱兩只老虎理解教材本課第一部分突出了以“美”為核心的教學(xué)理念,圍繞“春”的主題將歌曲春來了與樂曲杜鵑圓舞曲兩部分內(nèi)容組合在一起。本課的第二部分選用法國童謠兩只老虎作為二部輪唱的練習(xí)曲。這首歌曲精煉簡短,結(jié)構(gòu)工整,音樂形象鮮明突出,很合適作初學(xué)二部輪唱的曲目。單元目標(biāo)1、聽賞杜鵑圓舞曲,感受圓舞曲的特點(diǎn),能夠積極參加與樂曲的情感體驗(yàn)并吧它表現(xiàn)出來;2、體會春天給我們帶來的快樂,并能用歡樂、活潑的聲音和愉悅的情緒演唱春來了;3、積極參與并學(xué)會演唱二部輪唱兩只老虎。教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生在“尋找春天、歌唱春天”的環(huán)節(jié)中,感受3/4拍子。激發(fā)學(xué)生歡快、愉悅的情感,并大膽地參與表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)1、 感受圓舞曲的特點(diǎn);2、 用歡快、愉悅的情緒演唱春來了。3、 掌握二部輪唱的要領(lǐng)。課時(shí)安排我的安排第1課時(shí)“尋找春天”聽賞杜鵑圓舞曲; “歌唱春天”演唱春來了。第2課時(shí)“和春天賽跑”演唱兩只老虎內(nèi)容一:“尋找春天”聽賞杜鵑圓舞曲教學(xué)目標(biāo)聽賞杜鵑圓舞曲,感受圓舞曲的特點(diǎn),能夠積極參與樂曲的情感體驗(yàn)并把它表現(xiàn)出來;教學(xué)準(zhǔn)備配套光碟、鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、卡片、 彩筆教學(xué)重點(diǎn)養(yǎng)成安靜聆聽的好習(xí)慣教學(xué)難點(diǎn)感受圓舞曲的特點(diǎn)教學(xué)步驟與方法一、導(dǎo)入1) 律動(dòng):學(xué)生伴隨著春天在哪里的旋律高興地走進(jìn)教室。2) 師講;小朋友,春天在青翠的山林里,春天在我們的眼睛里,春天也在我們的耳朵里,你們聽二、聽賞杜鵑圓舞曲第一段主題音樂聽一聽:(1)聆聽第一段音樂主題; (2)提問:小朋友,你們在音樂中聽到了什么?說一說:(1)啟發(fā)學(xué)生在音樂中聽到了什么情景? (2)說說小杜鵑歌唱的情景。學(xué)一學(xué):用不同的節(jié)奏學(xué)一學(xué)杜鵑各種不同的叫聲。唱一唱:用小杜鵑“布谷”的叫聲摸唱第一段音樂主題。設(shè)計(jì)意圖學(xué)生聆聽歌曲后,以說、畫的形式表達(dá)對歌曲的感受,完全符合新課標(biāo)的理念。三、聽賞杜鵑圓舞曲第二段主題音樂聽一聽:(1)聆聽第二段主題音樂。 (2)提問:小朋友,你們在音樂中看到小杜鵑在做什么? (3)聽音樂想象。說一說:(1)啟發(fā)學(xué)生在音樂中想象有什么情景? (2)鼓勵(lì)學(xué)生把他們自己想象的情景說一說。跳一跳:隨著音樂學(xué)生把自己想象的情景用各種不同的動(dòng)作表現(xiàn)出來。講一講:(1)介紹圓舞曲的特點(diǎn);(3/4拍,圓舞曲) (2)學(xué)小杜鵑跳圓舞曲。(兩個(gè)人手拉手跳、全班學(xué)生圍個(gè)圈跳)設(shè)計(jì)意圖:在聽、說、跳的活動(dòng)中,熟悉第二段音樂主題,并了解什么是圓舞曲,同時(shí),使學(xué)生感受了圓舞曲的特點(diǎn)。四、完整聽賞杜鵑圓舞曲1) 聆聽杜鵑圓舞曲,用擺圖形譜的方法來辯別兩段音樂主題,并擺出結(jié)構(gòu)圖:A 聽到第一段音樂主題擺出圖形B 聽到第二段音樂主題擺出圖形C 聽到第三段音樂主題擺出圖形2) 再次聆聽杜鵑圓舞曲,在表示兩段相同音樂主題的圖形上填顏色,并說說理由;3) 再次聆聽杜鵑圓舞曲,并隨音樂進(jìn)行表演。設(shè)計(jì)意圖本環(huán)節(jié)通過圖形譜來辨別樂曲的三段結(jié)構(gòu),并通過填顏色了解了第一段音樂主題和第二段音樂主題的相似關(guān)系。內(nèi)容二:“歌唱春天”演唱春來了教學(xué)目標(biāo)體會春天給我們帶來的快樂,并能用歡樂、活潑的聲音和愉悅的情緒演唱春來了。教學(xué)準(zhǔn)備配套光碟、鋼琴教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)用歡快、愉悅的情緒演唱春來了教學(xué)步驟與方法一、導(dǎo)入師講:小杜鵑給我們帶來了一個(gè)好消息,春天來了!讓我們一起去瞧瞧吧!二、聽聽賞春來了三、說(1) 想象春天的情景;(2) 看到春天有什么感想?(3) 有感情地朗讀歌詞。設(shè)計(jì)意圖:聆聽春來了,初步了解歌曲內(nèi)容。用聽和說的方法讓學(xué)生對春天的美麗情景展開豐富的想象,暢所欲言地說說看到春天時(shí)的感想,為有感情地朗讀歌詞進(jìn)行了情感鋪墊,從而使學(xué)生熟悉了歌詞。四、唱(1) 模唱音名(用la、lu、ha模唱歌曲旋律)要求:用輕快、活潑的聲音隨旋律模唱。(2) 唱歌詞要求在唱第一句和第二句歌詞時(shí)要輕輕地唱,好象帶著疑問地在尋找著春天;唱第三句和第四句歌詞時(shí),聲音可以大一點(diǎn),好象知道春姑娘在和我們一起捉迷藏;唱第五句到第九句要感覺自己找到了春姑娘,所以特別神氣地告訴到家春姑娘在哪;唱第二段歌詞的最后結(jié)尾“哈哈哈!”中的頓音,要做到聲斷氣不斷。(3) 演唱春來了要求:在演唱中想象自己帶著疑問的心情去尋找春天的足跡,在尋找中,“我”找到了在和我們捉迷藏的春姑娘,所以,很神氣地告訴大家用歡快、活潑的聲音和不同的動(dòng)作把自己想象的情景大膽地表現(xiàn)出來。設(shè)計(jì)意圖:熟悉歌曲旋律,用歌聲表達(dá)了我們對春天的喜愛,使學(xué)生對春天的感受更加生動(dòng)、形象,從而水到渠成地在演唱春來了中表現(xiàn)出來。內(nèi)容三:“和春天賽跑”二部輪唱兩只老虎教學(xué)目標(biāo)積極參與并學(xué)會演唱兩只老虎教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)掌握二部輪唱的要領(lǐng)教學(xué)準(zhǔn)備配套光碟、鋼琴、歌譜教 學(xué)步驟與方法一、導(dǎo)入1) 律動(dòng):學(xué)生伴隨著兩只老虎的旋律高興地走進(jìn)教室。2) 師講:同學(xué)們,剛才我們聽到的歌曲是大家非常熟悉的兩只老虎,說的是兩只老虎賽跑的故事。兩只老虎看著我們和“春姑娘”一起追逐、嬉戲,它們也想加入到我們的行列。大家說,好嗎?師講:下面,我們有請這兩只可愛的老虎。二、聽賞兩只老虎(出示歌譜)聽一聽:(1)初步聆聽二部輪唱兩只老虎; (2)提問:同學(xué)們,你們覺得這首兩只老虎和平時(shí)有什么不一樣嗎?說一說:(1)啟發(fā)學(xué)生在音樂中出聽歌曲的二部輪唱; (2)說說歌曲與平時(shí)的不同之處。二、讀歌詞說一說:(1)提問:同學(xué)們,這兩只老虎是怎樣賽跑地?。?(2)找出兩只老虎賽跑的規(guī)律; (3)分兩組試著讀讀歌詞,模仿老虎賽跑。 (4)分兩組用兩聲部輪唱的方法朗讀歌詞。三、唱歌曲唱一唱:(1)初唱單聲部的兩只老虎; (2)分兩組進(jìn)行歌曲的兩聲部輪唱練習(xí); (3)演唱兩只老虎。附送:2019年(春)三年級音樂下冊 第2課杜鵑圓舞曲教案 湘藝版教學(xué)年級:三年級下冊教學(xué)內(nèi)容:湘藝版三年級音樂下第二課杜鵑圓舞曲教學(xué)目標(biāo):1、通過欣賞杜鵑圓舞曲,熟悉作品的旋律,在音樂實(shí)踐活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生感受樂曲的情緒,讓學(xué)生展開豐富的音樂想象。2、讓學(xué)生了解、感受手風(fēng)琴在音樂表現(xiàn)中的音色特點(diǎn)和表現(xiàn)力。3、鼓勵(lì)學(xué)生積極地音樂評價(jià),體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣,并與同伴共享音樂的快樂。 教學(xué)重難點(diǎn):感受三拍子樂曲的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生聽辨手風(fēng)琴的音色,感受樂曲、表現(xiàn)樂曲。 教具準(zhǔn)備:鋼琴、多媒體課件。教學(xué)過程:一、 導(dǎo)入新課: 同學(xué)們愉快的音樂課開始了,老師知道大家特別喜歡小動(dòng)物,今天有個(gè)小動(dòng)物也來到音樂教室和我們一起上課,你們歡迎嗎?你們要想知道這個(gè)小動(dòng)物是誰?就讓我們先來聽段音樂吧。二、聽賞音樂(打開課件1,聆聽音樂)聽音樂時(shí)可以跟著音樂的節(jié)奏,輕輕搖動(dòng)你的身體。你在這首音樂中聽到了什么叫聲,聽完之后,告訴大家好嗎? (聽到了布谷鳥的叫聲。)我們在音樂中聽到了布谷鳥的叫聲,你們看,布谷鳥今天飛到我們教室來了,你們歡迎嗎?(出示布谷鳥的卡片)看那個(gè)小朋友做得好,老師把小鳥的圖片就獎(jiǎng)勵(lì)給他。(發(fā)圖片)下面我們再把音樂聽一遍,當(dāng)你聽到布谷的歌聲時(shí),請你把手中的圖片高高的舉起來。沒有圖片的同學(xué),舉起你的小手來表示。(學(xué)生再次聆聽音樂。)老師指導(dǎo)學(xué)生邊聽邊分辨布小鳥的叫聲。三、介紹音樂:布谷鳥又叫杜鵑鳥,今天我們聽到的這首樂曲的名字就叫杜鵑圓舞曲。 杜鵑鳥在每個(gè)樂句唱了幾遍?這兩遍高低有變化嗎?現(xiàn)在讓我們也變成一只只可愛的杜鵑鳥,飛到美麗的大森林,聽到小鳥歌唱聲我們模仿它們的叫聲。講解:杜鵑的叫聲里有這樣兩個(gè)音: mi, do, 請你們在五線譜上找一找在什么位置?和老師說一句兒歌:“一線一線mimimi,下加一線dididi,mi,dimidi知道了,我要把他來記牢”。 再和老師的琴唱一唱。 3 1 3 1 3 1四、聽辯樂器:請大家再聽一遍樂曲.這首樂曲是由好幾種樂器演奏的,當(dāng)你聽到手風(fēng)琴演奏音樂時(shí),把兩只小手舉起來搖一搖。告訴同學(xué)們你聽到了手風(fēng)琴的演奏了。(再聽音樂分兩組練習(xí)):一組:聽到杜鵑的叫聲時(shí),按節(jié)奏拍手。聽到其他音樂時(shí)做小鳥飛翔的動(dòng)作。 一組:聽到杜鵑的叫聲時(shí),按節(jié)奏拍手。聽到手風(fēng)琴演奏音樂時(shí),把兩只手舉起來搖一搖。五、畫杜鵑:剛才我們一起聽了杜鵑圓舞曲,一起感受了音樂給我們帶來的美好意境。此時(shí)此刻在你的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅什么樣的畫面呢?你能試著用彩筆畫一畫嗎?(放課件,學(xué)生畫杜鵑鳥)展示學(xué)生作品,教師和學(xué)生共同點(diǎn)評。六、看到你們把杜鵑畫的那么可愛,老師也想躍躍欲試了,下面老師把這首樂曲個(gè)大家演奏一遍,你們和老師做動(dòng)作配合。七、總結(jié):今天我們聽賞了杜鵑圓舞曲,音樂給我們帶來了輕松愉塊的氣氛,使我們共同渡過了一段美好的時(shí)光。加上手風(fēng)琴特有的音色,使得音樂有一種迷人的色彩??鞓返男《霹N們,我們下節(jié)課再見。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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