2019年一年級(jí)語(yǔ)文 第11課我多想去看看第一課時(shí)教學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019年一年級(jí)語(yǔ)文 第11課我多想去看看第一課時(shí)教學(xué)案 人教新課標(biāo)版課題11、我多想去看看課型新授案序課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字。2、會(huì)寫“廣、升、足、走”4個(gè)生字,認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁重點(diǎn)學(xué)會(huì)13個(gè)生字,會(huì)寫6個(gè)生字教學(xué)儀器與多媒體天安門廣場(chǎng)掛圖、升旗儀式圖片教學(xué)思路在讀中逐步認(rèn)識(shí)生字,初步體會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)的感情板書設(shè)計(jì)11、我多想去看看天安門廣場(chǎng) 升旗教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)修改意見(jiàn)1導(dǎo)入學(xué)習(xí)大家從電視里見(jiàn)過(guò)北京嗎?那里有天安門廣場(chǎng)、長(zhǎng)城、還有、你想不想去北京看看?有位小朋友和咱們大家一樣,也很想到北京去看看、2、初讀兒歌3、識(shí)字,認(rèn)讀詞語(yǔ)4、教師出示謎語(yǔ)一口咬掉牛尾巴寶蓋頭下一個(gè)女5、寫字練習(xí) 廣 升看看聽出來(lái)了什么了,詩(shī)歌中,媽媽告訴“我”什么,“我”又會(huì)說(shuō)什么呢?教師引導(dǎo)學(xué)生詩(shī)歌中的好詞語(yǔ)練習(xí)朗讀學(xué)生在老師的引導(dǎo)下猜學(xué)生自由練習(xí)書寫教師巡視指導(dǎo)附送:2019年一年級(jí)語(yǔ)文 第15課一次比一次有進(jìn)步第1課時(shí)教學(xué)案 人教新課標(biāo)版課題、一次比一次有進(jìn)步課型新授案序課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)個(gè)生字會(huì)寫“回、片、皮”個(gè)生字,認(rèn)識(shí)一個(gè)比畫:橫鉤重點(diǎn)認(rèn)字和朗讀課文教學(xué)儀器與多媒體蔬菜、水果食物,生字卡教學(xué)思路導(dǎo)入新課,學(xué)習(xí)對(duì)話,要以平常的口氣進(jìn)行朗讀板書設(shè)計(jì) 、一次比一次有進(jìn)步茄子、冬瓜:第一次第二次第三次教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動(dòng)修改意見(jiàn)、 出示茄子和冬瓜圖片、 學(xué)習(xí)生字、詞語(yǔ)、學(xué)習(xí)課文板書:一次比一次有進(jìn)步用喜歡的符號(hào)標(biāo)出生字,讀準(zhǔn)字音,小組分工() 課文共有幾段() 學(xué)生評(píng)議、討論、交流:小燕子到菜園去看了幾次?每次看到了什么?、 分角色朗讀、 引導(dǎo)創(chuàng)新、小結(jié)() 據(jù)評(píng)議,盡量做到有感情朗讀匯報(bào)結(jié)果:冬瓜是()的,()色的,皮上有()。茄子是(),()色,柄上有()。小燕子觀察冬瓜和茄子可認(rèn)真了,你們?cè)敢夂退纫槐日l(shuí)更認(rèn)真嗎?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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