2019-2020年四年級數(shù)學(xué)上冊 衛(wèi)星運行時間 1教案 北師大版.doc
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2019-2020年四年級數(shù)學(xué)上冊 衛(wèi)星運行時間 1教案 北師大版科 目數(shù) 學(xué)年 級四年級(上)授課教師薛萬和主題單元三、乘 法課題1.衛(wèi)星運行時間教學(xué)目標(biāo)1.能結(jié)合具體情境估計三位數(shù)乘兩位數(shù)積的范圍。2.探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。3.會運用所學(xué)知識解決生活中的簡單的實際問題。教學(xué)重點1.能結(jié)合具體情境估計三位數(shù)乘兩位數(shù)積的范圍。2.探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。教學(xué)難點1.能結(jié)合具體情境估計三位數(shù)乘兩位數(shù)積的范圍。2.探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。教學(xué)準(zhǔn)備課件、(卡片)主要教法與學(xué)法自主探究,小組合作知識連接教 案 連 接探索 發(fā)現(xiàn)第一課時一、情景創(chuàng)設(shè) 我們在以前學(xué)習(xí)了一位數(shù)乘兩、三位數(shù)的乘法,學(xué)會了用多種方法計算,今天我們一起來探究兩位數(shù)的乘法,好嗎?情境創(chuàng)設(shè)教 案 連 接探索 發(fā)現(xiàn) 二、探究新知。(一)估計三位數(shù)乘兩位數(shù)積的范圍 我國發(fā)射的第一顆人造衛(wèi)星繞地球一圈的時間需要114分, 2圈、5圈分別需要多少分呢?請同學(xué)們算一算。 (二)探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法 如果饒地球21圈需要多少時間?讓學(xué)生自己先列式算一算。列出算式后,組織學(xué)生估一估這個算式的得數(shù)。學(xué)生可以把114看作100來估算,也可把21看作20來估算。估算時讓學(xué)生說說估算的方法,并組織全班進行交流。讓學(xué)生先獨立嘗試豎式計算,然后討論交流,并總結(jié)方法。 引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)一些簡單的計算題,引入新課。 滲透思想教育。 先估算,再用你喜歡的方法計算。 教 案 連 接探索 發(fā)現(xiàn) 答:饒地球21圈需要2394分。三、試一試13545 54312 40825 47210請4人板演,其他同學(xué)在練習(xí)本上練。 讓學(xué)生自主探索 啟發(fā)學(xué)生利用多種方法計算。板書設(shè)計:衛(wèi)星運行時間11421=教 案 連 接探索 發(fā)現(xiàn) 第二課時 一、練一練 第一題計算。請四位學(xué)生上臺演算。學(xué)生獨立完成后,集體訂正。 第2題,森林醫(yī)生,讓學(xué)生找出錯誤,并改正。 第三題 用豎式計算。31225 43728 8240320824 26137 46023 讓學(xué)生獨立完成。二、運用乘法解決生活中的簡單的實際問題 通過練習(xí),鞏固學(xué)生對知識點的掌握,提醒學(xué)生在用豎式時應(yīng)注意的事項。 教 案 連 接探索 發(fā)現(xiàn)本題是一道綜合性的問題。在學(xué)生解答時可分幾步呈現(xiàn):1.讓學(xué)生說一說情境中的信息,然后請學(xué)生自己提出一些問題。2.出示商店從工廠批發(fā)的數(shù)量,討論按批發(fā)的數(shù)量,原來可以買多少錢,現(xiàn)在降價后只能買多少錢。3.出示問題(1),討論提出的問題。4.出示問題(2),討論提出的問題。 通過做應(yīng)用題,使學(xué)生體會到知識來源于生活,并應(yīng)用于生活。 板書設(shè)計 1、衛(wèi)星運行時間 140臺復(fù)讀機共多少元?14080=11200(元) 原價賣出的多少元? 16970 =11830(元)降價后賣出了多少元? 13810 =1380(元)一共賣了13210(元) 答:還是賺錢了。 教學(xué)反思附送:2019-2020年四年級數(shù)學(xué)上冊 衛(wèi)星運行時間 教案 北師大版教學(xué)內(nèi)容 衛(wèi)星運行時間(第33-35頁)教學(xué)目標(biāo)1、能結(jié)合具體情境估計三位數(shù)乘兩位數(shù)積的范圍。2、探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。3、會運用所學(xué)知識解決生活中的簡單的實際問題。教學(xué)重、難點 1、能結(jié)合具體情境估計三位數(shù)乘兩位數(shù)積的范圍。2、探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖教學(xué)過程一、 估計三位數(shù)乘兩位數(shù)積的范圍 出示教學(xué)掛圖,引出人造衛(wèi)星繞地球一圈的時間,接著提出人造衛(wèi)星繞地球2圈、5圈21圈的時間計算問題。 在學(xué)生列出算式后,組織學(xué)生估一估這個算式的得數(shù)。學(xué)生可以把114看作100來估算,也可把21看作20來估算。估算時讓學(xué)生說說估算的方法,并組織全班進行交流。二、探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法 讓學(xué)生先獨立嘗試豎式計算,然后討論交流,并總結(jié)方法。 做試一試中的四道題,請4人板演。做練一練中的第2題,森林醫(yī)生,讓學(xué)生找出錯誤,并改正。三、運用乘法解決生活中的簡單的實際問題做練一練第4題:本題是一道綜合性的問題。在學(xué)生解答時可分幾步呈現(xiàn):1、 出示情境圖,讓學(xué)生說一說情境中的信息,然后請學(xué)生自己提出一些問題。2、 出示商店從工廠批發(fā)的數(shù)量,討論按批發(fā)的數(shù)量,原來可以買多少錢,現(xiàn)在降價后只能買多少錢。3、 出示問題(1),討論提出的問題。4、 出示問題(2),討論提出的問題。 做練一練第5題:本題是一道提高估算能力的教學(xué)游戲題。本題的策略可從以下幾方面考慮。1、根據(jù)積的位數(shù)來考慮是否符合條件。2、在積是五位數(shù)的算式中,看兩乘數(shù)的最高位相乘的得數(shù)約是幾。3、對接近3萬或5萬的算式再具體地算一算。 學(xué)生在思考時,教師應(yīng)指導(dǎo)他們有規(guī)律地思考,即從右往左或從上往下,以免出現(xiàn)遺漏。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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