2019年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)我和昆蟲教案3人美版 .doc

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2019年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)我和昆蟲教案3人美版 課題 我和昆蟲 課型 設(shè)計(jì).應(yīng)用 課標(biāo)要求 嘗試使用不同的工具，用身邊容易得到的各種。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：簡(jiǎn)單了解昆蟲的種類和特點(diǎn)，了解對(duì)稱的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)昆蟲的對(duì)稱。 能力目標(biāo)：能抓住特點(diǎn)表現(xiàn)不同種類的昆蟲，發(fā)展學(xué)生的觀察能力。 情意目標(biāo)：認(rèn)識(shí)自然中的小生物，體驗(yàn)參與學(xué)習(xí)的快樂。 重點(diǎn) 觀察、了解有趣的昆蟲，大膽表現(xiàn)出有情節(jié)的故事內(nèi)容。 難點(diǎn) 抓住特點(diǎn)來表現(xiàn)昆蟲，組織畫面。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 課件、教材 學(xué)生準(zhǔn)備 記號(hào)筆、蠟筆、水彩筆等美術(shù)工具 教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 復(fù)案 一、 課前準(zhǔn)備 二、 導(dǎo)入新課 2’ 三、 講授新課 13’ 四、 課堂練習(xí)。20’ 五、 小結(jié)。5’ 展示作品、評(píng)價(jià) 提問： １、 你喜歡哪些昆蟲？ ２、 為什么喜歡它？ ３、 你知道昆蟲有什么特點(diǎn)嗎？ 小結(jié)昆蟲的特點(diǎn)：頭、胸、腹、六條腿。 板書課題：我和昆蟲 1、 觀察昆蟲的圖片 形態(tài)——色彩——花紋 2、 到黑板上畫一畫你喜歡的昆蟲。 3、 昆蟲身體上的花紋有什么特點(diǎn)？形狀、色彩上呢？ 4、 請(qǐng)同學(xué)到前輩模仿一下昆蟲飛翔或跳躍的動(dòng)作。 畫一畫好看的昆蟲，要注意昆蟲的對(duì)稱特點(diǎn)。 繪畫、評(píng)價(jià)。 組織學(xué)生展示作品。 根據(jù)上節(jié)課課前布置的問題，學(xué)生介紹自己找到的資料。 或者教師在黑板上畫一種昆蟲，學(xué)生猜猜是什么。 創(chuàng)作練習(xí) 巡視指導(dǎo)。 板書設(shè)計(jì) 我和昆蟲 本課目標(biāo)達(dá)成情況 基本完成了教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)反思 １、 基本完成教學(xué)目標(biāo)，課堂效果比較好，學(xué)生對(duì)模仿昆蟲環(huán)節(jié)比較感興趣。 ２、 學(xué)生在練習(xí)時(shí)，畫的畫大都模仿書中的畫，或者同桌互相模仿。沒有創(chuàng)新。 附送： 2019年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)我和昆蟲教案3人美版 課題 我和昆蟲 課型 設(shè)計(jì).應(yīng)用 課標(biāo)要求 嘗試使用不同的工具，用身邊容易得到的各種。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：簡(jiǎn)單了解昆蟲的種類和特點(diǎn)，了解對(duì)稱的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)昆蟲的對(duì)稱。 能力目標(biāo)：能抓住特點(diǎn)表現(xiàn)不同種類的昆蟲，發(fā)展學(xué)生的觀察能力。 情意目標(biāo)：認(rèn)識(shí)自然中的小生物，體驗(yàn)參與學(xué)習(xí)的快樂。 重點(diǎn) 觀察、了解有趣的昆蟲，大膽表現(xiàn)出有情節(jié)的故事內(nèi)容。 難點(diǎn) 抓住特點(diǎn)來表現(xiàn)昆蟲，組織畫面。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 課件、教材 學(xué)生準(zhǔn)備 記號(hào)筆、蠟筆、水彩筆等美術(shù)工具 教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 復(fù)案 六、 課前準(zhǔn)備 七、 導(dǎo)入新課 2’ 八、 講授新課 13’ 九、 課堂練習(xí)。20’ 十、 小結(jié)。5’ 展示作品、評(píng)價(jià) 提問： １、 你喜歡哪些昆蟲？ ２、 為什么喜歡它？ ３、 你知道昆蟲有什么特點(diǎn)嗎？ 小結(jié)昆蟲的特點(diǎn)：頭、胸、腹、六條腿。 板書課題：我和昆蟲 1、 觀察昆蟲的圖片 形態(tài)——色彩——花紋 2、 到黑板上畫一畫你喜歡的昆蟲。 3、 昆蟲身體上的花紋有什么特點(diǎn)？形狀、色彩上呢？ 4、 請(qǐng)同學(xué)到前輩模仿一下昆蟲飛翔或跳躍的動(dòng)作。 畫一畫好看的昆蟲，要注意昆蟲的對(duì)稱特點(diǎn)。 繪畫、評(píng)價(jià)。 組織學(xué)生展示作品。 根據(jù)上節(jié)課課前布置的問題，學(xué)生介紹自己找到的資料。 或者教師在黑板上畫一種昆蟲，學(xué)生猜猜是什么。 創(chuàng)作練習(xí) 巡視指導(dǎo)。 板書設(shè)計(jì) 我和昆蟲 本課目標(biāo)達(dá)成情況 基本完成了教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)反思 ３、 基本完成教學(xué)目標(biāo)，課堂效果比較好，學(xué)生對(duì)模仿昆蟲環(huán)節(jié)比較感興趣。 ４、 學(xué)生在練習(xí)時(shí)，畫的畫大都模仿書中的畫，或者同桌互相模仿。沒有創(chuàng)新。