2019年高考政治一輪復(fù)習(xí) 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識 第9課 唯物辯證法的實質(zhì)與核心課件 新人教版必修4.ppt

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第九課唯物辯證法的實質(zhì)與核心 對立統(tǒng)一 同一性 斗爭性 共性 個性 一般 個別 普遍性 特殊性 特殊性 特殊性 普遍性 相互轉(zhuǎn)化 活的靈魂 正確認(rèn)識事物 正確解決矛盾 支配 決定 相互依賴 相互轉(zhuǎn)化 支配地位 主導(dǎo)作用 相互依賴 1 正確理解矛盾的含義 1 含義 矛盾是反映事物內(nèi)部對立和統(tǒng)一關(guān)系的哲學(xué)范疇 簡言之 矛盾就是對立統(tǒng)一 2 屬性 矛盾的對立屬性是斗爭性 矛盾的統(tǒng)一屬性是同一性 它們是矛盾所固有的相反相成的兩個基本屬性 考點一唯物辯證法的矛盾概念 3 理解 矛盾雙方在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化 這種轉(zhuǎn)化可能是有利的 也可能是不利的 我們應(yīng)當(dāng)促進(jìn)矛盾向有利方向轉(zhuǎn)化 防止向不利方向轉(zhuǎn)化 不能把 兩點 僅僅理解為優(yōu)點和缺點 成績和錯誤 兩點論 具有廣泛的哲學(xué)意義 應(yīng)根據(jù)不同的事物去具體考察各自的兩點是什么 不能把哲學(xué)上講的 斗爭 與日常生活中特別是政治用語中的 對立 斗爭 混為一談 二者是共性與個性的關(guān)系 2 矛盾的同一性和斗爭性 3 理解矛盾的普遍性和特殊性的辯證關(guān)系 1 哲學(xué)上的矛盾與生活中的具體矛盾 辯證矛盾與邏輯矛盾 1 哲學(xué)矛盾與生活矛盾哲學(xué)上的矛盾是對一切具體矛盾斗爭的共性的概括與反映 日常生活中的矛盾僅僅是矛盾斗爭性的一種具體形式 二者是一般與特殊 抽象與具體的關(guān)系 2 辯證矛盾與邏輯矛盾辯證矛盾是事物固有的一種客觀矛盾 其公式為 事物既是這個 又是那個 邏輯矛盾是指人們在邏輯思維過程中 對同一個論斷既肯定又給予否定的自相矛盾現(xiàn)象 其公式為 事物既是這個 又不是這個 生活中 辯證矛盾無處不在 我們要承認(rèn)事物的辯證矛盾 思維中我們要避免邏輯矛盾 2016 天津卷 供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是引領(lǐng)中國經(jīng)濟(jì)適應(yīng)新常態(tài)的重大舉措 在此過程中 絕不能將供給側(cè)改革與擴(kuò)大需求分離開來 沒有需求 供給就無從實現(xiàn) 新的需求可以催生新的供給 沒有供給 需求就無法滿足 新的供給可以創(chuàng)造新的需求 這表明 供給與需求是相互依賴的 供給與需求是相互排斥的 供給與需求是相互貫通的 供給與需求是相互獨立的A B C D 解析 題干強(qiáng)調(diào)供給和需求相互依賴 相互貫通 故 符合題意 應(yīng)選B 題干沒有涉及二者的對立 故 與題意不符 供給與需求是對立統(tǒng)一的 觀點錯誤 答案 B 2 矛盾與聯(lián)系 發(fā)展的關(guān)系 1 矛盾的觀點與聯(lián)系 發(fā)展的觀點都科學(xué)地揭示了世界的存在狀態(tài) 都是唯物辯證法不可或缺的組成部分 矛盾的觀點是唯物辯證法的根本觀點 2 聯(lián)系構(gòu)成發(fā)展 矛盾是聯(lián)系的根本內(nèi)容 矛盾是事物發(fā)展的動力和源泉 事物的內(nèi)部聯(lián)系即事物內(nèi)部矛盾 是事物發(fā)展的根本原因 事物的外部聯(lián)系即事物外部矛盾 是事物發(fā)展的必要條件 李克強(qiáng)總理指出 科技創(chuàng)新要 頂天立地 頂天 就是力爭在科技關(guān)鍵環(huán)節(jié)取得原始創(chuàng)新成果 立地 就是要促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力 解決科技與經(jīng)濟(jì) 兩張皮 問題 從哲學(xué)角度看 這是因為 立地 是 頂天 的目的和歸宿 頂天 蘊(yùn)含的創(chuàng)造性思維是 立地 的源泉 能直接為 立地 服務(wù)的 頂天 才是有價值的 頂天 與 立地 的對立統(tǒng)一是科技創(chuàng)新的重要動力A B C D 解析 創(chuàng)新的目的是應(yīng)用 促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展 所以 符合題意 入選 說法錯誤 源泉是實踐而不是創(chuàng)造性思維 排除 中 直接 說法錯誤 因為創(chuàng)新成果需要通過實踐而不是直接轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力 矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力 說法正確 入選 答案 B 3 矛盾的普遍性和特殊性的表現(xiàn)和對應(yīng)關(guān)系 事事有矛盾 并不意味著任何兩個事物之間都存在矛盾 時時有矛盾 并不意味著矛盾永遠(yuǎn)無法解決 對探路性質(zhì)的改革試點 要大膽探索 及時總結(jié)經(jīng)驗 注意發(fā)現(xiàn)問題 該完善的要完善 可復(fù)制推廣的要及時推廣 材料體現(xiàn)了 矛盾的普遍性和特殊性關(guān)系原理 要具體問題具體分析 反對一刀切 矛盾的個性存在于共性之中 矛盾的個性在事物發(fā)展中起決定作用A B C D 解析 總結(jié)經(jīng)驗 及時推廣 體現(xiàn)了要堅持矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系原理 要具體問題具體分析 正確 故選A 矛盾的共性寓于個性之中并通過個性表現(xiàn)出來 觀點錯誤 觀點錯誤 事物的主要矛盾對事物發(fā)展起決定作用 答案 A 4 正確理解普遍性寓于特殊性之中 1 不能說普遍性包含特殊性 因為各種特殊性 個性千差萬別 豐富多彩 具體生動 而普遍性 共性是拋開了事物各自特殊的東西 拋開了許多豐富多彩 具體生動的個性 特殊性 只是概括 抽象出了它們的共同本質(zhì) 所以普遍性寓于特殊性之中 并通過特殊性表現(xiàn)出來 2 矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系是共性與個性的關(guān)系 不是多數(shù)與少數(shù)的關(guān)系 整體與部分的關(guān)系 普遍性和特殊性的關(guān)系講的是事物的性質(zhì) 多數(shù)與少數(shù)的關(guān)系講的是事物的數(shù)量之間的比例關(guān)系 二者不存在包含與被包含的關(guān)系 整體與部分的關(guān)系講的是事物的構(gòu)成關(guān)系 其中整體包含部分 風(fēng)箏在我國已經(jīng)有2000多年的歷史 最初用于軍事 到了唐代中期逐漸轉(zhuǎn)向娛樂 后來 人們又將神話故事 吉祥寓意等表現(xiàn)在風(fēng)箏上 使風(fēng)箏成為一門藝術(shù) 現(xiàn)在 風(fēng)箏藝術(shù)在我國仍然很受歡迎 并形成了以山東濰坊風(fēng)箏 北京風(fēng)箏 江蘇南通風(fēng)箏等為代表的風(fēng)箏流派 從材料中可以看出 事物是普遍性和特殊性的統(tǒng)一 事物的發(fā)展變化是有規(guī)律可循的 事物變化發(fā)展的道路是曲折的 事物是絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一A B C D 解析 不同的風(fēng)箏普遍存在著神話故事 吉祥寓意等內(nèi)容 這體現(xiàn)了矛盾的普遍性 風(fēng)箏在全國各地存在著不同的流派 這體現(xiàn)了矛盾的特殊性 因此在風(fēng)箏身上體現(xiàn)了普遍性和特殊性的統(tǒng)一 正確 材料中沒有體現(xiàn)事物發(fā)展的規(guī)律性 不選 事物發(fā)展是 曲折的 在材料中沒有體現(xiàn) 不選 風(fēng)箏最初用于軍事 后又轉(zhuǎn)向娛樂 現(xiàn)在又成為藝術(shù) 這說明事物是絕對運動的 風(fēng)箏作為一門藝術(shù) 蘊(yùn)含著吉祥等寓意 至今如此 這說明事物發(fā)展中又存在著相對靜止 這體現(xiàn)了事物是絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一 正確 故本題答案選B 答案 B 1 主要矛盾和次要矛盾的辯證關(guān)系 考點二用對立統(tǒng)一的觀點看問題 2 矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系 3 兩點論和重點論的關(guān)系 4 主要矛盾和矛盾的主要方面的關(guān)系 5 具體問題具體分析 1 含義 是指在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下 具體分析矛盾的特殊性 并找出解決矛盾的正確方法 2 哲學(xué)依據(jù) 矛盾具有特殊性 3 地位 具體問題具體分析是馬克思主義的一個重要原則 是馬克思主義的活的靈魂 4 重要性 是我們正確認(rèn)識事物的基礎(chǔ) 是我們正確解決矛盾的關(guān)鍵 6 全面把握矛盾分析法 1 地位 世界是普遍聯(lián)系和變化發(fā)展的 聯(lián)系的根本內(nèi)容是矛盾 發(fā)展的根本動力也是矛盾 沒有矛盾就沒有世界 矛盾的觀點是唯物辯證法的根本觀點 矛盾分析法是我們認(rèn)識世界和改造世界的根本方法 2 內(nèi)容 矛盾即事物內(nèi)部的對立統(tǒng)一 要求我們堅持用一分為二的觀點看問題 矛盾具有特殊性 要求我們具體問題具體分析 主次矛盾和矛盾的主次方面的辯證關(guān)系則要求我們堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一 3 精髓 兩點論 和 重點論 是對矛盾分析法的通俗表述 同時矛盾分析法又是共性與個性 矛盾的普遍性和特殊性相結(jié)合的分析方法 所以它的精髓是具體問題具體分析 具體問題具體分析是馬克思主義的一個重要原則 是馬克思主義的活的靈魂 1 區(qū)分主次矛盾和矛盾的主次方面的技巧 1 一看內(nèi)涵 現(xiàn)實存在的事物往往是很復(fù)雜的 不只包含一種矛盾 而是一個由多種矛盾構(gòu)成的矛盾體系或系統(tǒng) 可以稱為 一個 或 一種 矛盾 矛盾的主次方面研究的是任何一個矛盾中的兩個對立面之間的關(guān)系 說的是 矛盾側(cè)面 所以只能叫做 一方 或 方面 2 看外延 主要矛盾是就復(fù)雜事物中所包含的 諸多矛盾 相比較而言的 矛盾的主要方面則是就 同一矛盾 的雙方比較而言的 3 看方法論 主次矛盾的辯證關(guān)系原理要求我們做工作要集中力量找出主要矛盾 從而找到解決復(fù)雜問題的關(guān)鍵 矛盾的主次方面的關(guān)系原理要求我們要正確認(rèn)識事物的主流和性質(zhì) 4 看關(guān)鍵詞 主要矛盾多用重點 關(guān)鍵 中心 主導(dǎo) 重中之重 第一要務(wù) 主題等詞語 矛盾的主要方面多用主流 主體 性質(zhì) 實質(zhì) 方向 本質(zhì) 利弊 優(yōu)劣 大局等詞語 2014 福建卷 下圖漫畫 聞過則改 告訴我們應(yīng) A 創(chuàng)新思維 突破陳規(guī)與陋習(xí)B 抓住時機(jī) 促使問題的解決C 分清主流 把握事物的性質(zhì)D 統(tǒng)籌兼顧 抓住事物的關(guān)鍵 解析 漫畫中 某人把籬笆的缺口補(bǔ)上 結(jié)果籬笆的缺口從原來的上缺口變成了下缺口 諷刺了一些人做事沒有真正抓住主要矛盾 不能夠做到統(tǒng)籌兼顧 D正確 A B C均與漫畫寓意無關(guān) 答案 D 聞過則改 2 不能認(rèn)為堅持兩點論就是抓全面 堅持重點論就是抓重點兩點論和重點論是緊密聯(lián)系的 兩點是有重點的兩點 重點是兩點中的重點 離開兩點談重點或離開重點談兩點 都是錯誤的 我們應(yīng)該把兩點論和重點論統(tǒng)一起來 看問題 辦事情既要全面 又要抓重點 2017 江蘇卷 在古希臘時期 由 畢達(dá)哥拉斯悖論 以及 芝諾悖論 中對 無窮 的理解 引發(fā)了 第一次數(shù)學(xué)危機(jī) 其正面結(jié)果之一是引入了無理數(shù) 導(dǎo)致數(shù)的概念的擴(kuò)大 這主要體現(xiàn)的哲理是 A 主要矛盾和次要矛盾相互轉(zhuǎn)化B 矛盾的主要方面決定矛盾的次要方面C 矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力D 主要矛盾在事物發(fā)展中處于支配地位 解析 材料中沒有體現(xiàn)主要矛盾和矛盾的主要方面 A B D不選 第一次數(shù)學(xué)危機(jī) 是矛盾的體現(xiàn) 而這次危機(jī)產(chǎn)生了正面的結(jié)果 這說明矛盾促進(jìn)了事物的發(fā)展 矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力 故本題答案選C 答案 C 3 怎樣具體問題具體分析 1 前提 要一切從實際出發(fā) 實事求是 做到主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一 這是具體問題具體分析的唯物論的基礎(chǔ)和前提 2 關(guān)鍵 以承認(rèn)矛盾的普遍性和特殊性為前提 主要研究事物的特點 本質(zhì)以及該事物存在的具體條件 對不同事物的矛盾作具體分析 對同一事物的不同階段的特點作具體分析 對同一矛盾的不同方面作具體分析 3 重要條件 要在運動中把握事物的矛盾 一切事物都在變化發(fā)展 同一事物的矛盾在不同的發(fā)展階段表現(xiàn)出不同的特點 只有在運動中把握事物的矛盾 才能做到主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一 做到具體問題具體分析 4 在分析每一個具體矛盾時 一定要 事事 時時 注意它的特殊性 一切以時間 地點和條件為轉(zhuǎn)移 離開時間 地點和條件 就無法把握矛盾的特殊性 反對千篇一律地對待矛盾 反對 一切切 一風(fēng)吹 4 正確把握 具體問題具體分析 與 一切從實際出發(fā) 實事求是 的關(guān)系 2016 全國新課標(biāo)卷 下面漫畫 學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗 諷刺了一些人不懂得 學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗就能更好地發(fā)展自己 先進(jìn)經(jīng)驗通過實踐能夠轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的東西 具體問題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵 事物的表面聯(lián)系與本質(zhì)聯(lián)系的區(qū)別A B C D 學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗 趙汀陽 讀書 解析 漫畫諷刺了一些人在向別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗的時候 只是進(jìn)行形式上的模仿 沒有把握事物的本質(zhì) 諷刺了一些人不懂得學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗要從本身的實際出發(fā) 沒有堅持具體問題具體分析 不懂得要透過事物表面的聯(lián)系把握事物本質(zhì)的聯(lián)系 故 符合題意 說法絕對化 與漫畫主旨無關(guān) 排除 答案 D 要注意區(qū)分改革舉措的性質(zhì)類型 分類施策 精準(zhǔn)施策 要明晰解題思路 明確責(zé)任主體 明確關(guān)鍵環(huán)節(jié) 明確時間節(jié)點 對一些矛盾和問題多 攻堅難度大的改革 各地區(qū)各部門主要負(fù)責(zé)同志要親自掛帥 顧全大局 握指成拳 合力攻堅 從唯物辯證法看 上述材料體現(xiàn)了 符合基層情況 一切從實際出發(fā) 樹立整體觀念 重視大局 改革措施的落實要具體問題具體分析 重視區(qū)分矛盾的主次方面A B C D 解析 區(qū)分改革舉措的性質(zhì)類型 分類施策 精準(zhǔn)施策體現(xiàn)了具體問題具體分析 符合題意 要顧全大局 握指成拳 合力攻堅 體現(xiàn)了樹立整體觀念 重視大局 符合題意 不符合題意 一切從實際出發(fā)屬于唯物論的知識 不符合題意 材料沒有體現(xiàn)矛盾的主次方面 答案 B 5 全面掌握矛盾分析法的方法論要求 1 矛盾的同一性和斗爭性原理 要求我們堅持用對立統(tǒng)一的觀點看問題 在統(tǒng)一中把握對立 在對立中把握統(tǒng)一 防止片面性 2 矛盾的普遍性原理 要求我們承認(rèn)矛盾 分析矛盾 勇于揭露矛盾 積極尋找正確的方法解決矛盾 3 矛盾的特殊性原理 要求我們堅持具體問題具體分析 4 矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理 要求我們既要善于從矛盾的特殊性中概括出普遍性 又要善于在普遍性的指導(dǎo)下去研究特殊性 是馬克思主義普遍原理和中國具體實際相結(jié)合的哲學(xué)基礎(chǔ) 5 主次矛盾及矛盾的主次方面的辯證關(guān)系原理 要求我們堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一 6 主要矛盾在事物發(fā)展過程中起決定作用 這就要求我們辦事情善于抓重點 集中主要力量解決主要矛盾 7 事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的 這就要求我們看問題要抓住本質(zhì)和主流 矛盾分析法是我們認(rèn)識世界和改造世界的根本方法 主要包括 一分為二地看問題 堅持兩分法 具體問題具體分析 堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一 毛澤東說 辯證法的宇宙觀 主要的就是教導(dǎo)人們要善于去觀察和分析各種事物的矛盾的運動 并根據(jù)這種分析 指出解決矛盾的方法 對此理解正確的是 矛盾分析法是分析和解決問題的根本方法 有什么樣的方法論就有什么樣的世界觀 唯物辯證法是世界觀與方法論的統(tǒng)一體 發(fā)揮主觀能動性是矛盾轉(zhuǎn)化的必要條件A B C D 解析 毛澤東的話說明要善于分析矛盾 揭露矛盾 解決矛盾 符合題意 入選 有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論 世界觀決定方法論 表述錯誤 排除 哲學(xué)是世界觀和方法論的統(tǒng)一 唯物辯證法屬于哲學(xué) 當(dāng)然也是世界觀和方法論的統(tǒng)一 符合題意 入選 矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 可能是主觀條件 也可能是客觀條件 表述錯誤 排除 答案 B 關(guān)于矛盾觀點是歷年高考命題的重中之重 對于矛盾知識的考查往往結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)的利弊 改革試點與推廣 傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新 大國關(guān)系等熱點問題 復(fù)習(xí)時應(yīng)注意以下設(shè)問角度 1 運用對立統(tǒng)一 矛盾 觀點 分析經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系 或分析中美 中俄關(guān)系 2 運用唯物辯證法的相關(guān)原理 分析對當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展形勢的認(rèn)識 3 運用矛盾的普遍性和特殊性關(guān)系的知識 分析我國堅定不移地走中國特色社會主義道路的必要性 4 運用兩點論與重點論相統(tǒng)一的知識 分析說明應(yīng)如何正確認(rèn)識和把握改革發(fā)展過程中眼前利益與長遠(yuǎn)利益的關(guān)系 考情探究 真題回顧 1 2017 全國新課標(biāo)卷 2015年12月聯(lián)合國巴黎氣候變化大會通過 巴黎協(xié)定 要求各國以 自主貢獻(xiàn) 的方式參與全球應(yīng)對氣候變化行動 發(fā)達(dá)國家繼續(xù)帶頭減排 并對發(fā)展中國家減緩和適應(yīng)氣候變化提供資金 技術(shù)和能力建設(shè)的支持 協(xié)定堅持了發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家共同但有區(qū)別的責(zé)任原則 這一原則體現(xiàn)的唯物辯證法道理是 矛盾的主要方面規(guī)定了事物的性質(zhì) 主要矛盾在事物發(fā)展中起決定作用 任何事物都是共性與個性 一般與個別的統(tǒng)一 只有把握矛盾的普遍性與特殊性的聯(lián)結(jié) 才能認(rèn)識事物的本質(zhì)A B C D 答案 D 解析 共同 指的是矛盾的普遍性 也是矛盾的共性 有區(qū)別的責(zé)任原則 是矛盾的特殊性 也是矛盾的個性 共同但有區(qū)別的責(zé)任也體現(xiàn)了矛盾的普遍性和特殊性的相互聯(lián)結(jié)關(guān)系 觀點正確且符合題意 入選 材料沒有涉及事物的性質(zhì)和事物發(fā)展的決定作用 與材料無關(guān) 排除 答案選D 2 2016 全國新課標(biāo)卷 毛澤東在 黨委會的工作方法 中指出 一個人的工作 究竟是三分成績七分錯誤 還是七分成績?nèi)皱e誤 必須有個根本的估計 如果是七分成績 那么就應(yīng)對他的工作基本上加以肯定 把成績?yōu)橹髡f成錯誤為主 那就完全錯了 從唯物辯證法看 這里強(qiáng)調(diào)的是 事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的 無視矛盾的次要方面就不能正確認(rèn)識矛盾 矛盾的主要方面與次要方面既相互依賴又相互轉(zhuǎn)化 在認(rèn)識矛盾時須著重把握矛盾的主要方面A B C D 答案 B 解析 矛盾雙方中處于支配地位 起著主導(dǎo)作用的方面 叫矛盾的主要方面 而處于被支配地位的方面 叫矛盾的次要方面 對成績與錯誤的評判是著重把握矛盾主要方面的表現(xiàn) 這是因為事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的 符合題意 具體問題具體分析是正確認(rèn)識矛盾的關(guān)鍵 是不科學(xué)的 不符合題目主旨 3 2016 全國新課標(biāo)卷 在談到中國選擇了中國特色社會主義的發(fā)展道路時 習(xí)近平指出 履不必同 期于適足 治不必同 期于利民 世界上沒有放之四海而皆準(zhǔn)的發(fā)展道路 只有能夠持續(xù)造福人民的發(fā)展道路 才是最有生命力的 這一論斷的哲學(xué)依據(jù)是 矛盾的特殊性規(guī)定了一事物區(qū)別于他事物的特殊本質(zhì) 基于人民群眾根本利益的發(fā)展道路才能得到人民群眾的擁護(hù) 認(rèn)識矛盾的特殊性就能把握事物矛盾問題的精髓 人民群眾的意愿是衡量社會發(fā)展道路正確與否的根本標(biāo)準(zhǔn)A B C D 答案 A 解析 矛盾的特殊性的情形之一是不同事物有不同的矛盾 這些不同的矛盾構(gòu)成了一事物區(qū)別于他事物的特殊本質(zhì) 正確 入選 要樹立正確的價值觀 作出正確的價值判斷和價值選擇 必須自覺站在最廣大人民的立場上 把人民群眾的利益作為最高的價值標(biāo)準(zhǔn) 正確 入選 矛盾的普遍性和特殊性的辯證關(guān)系原理是關(guān)于事物矛盾問題的精髓 說法錯誤 排除 生產(chǎn)關(guān)系是否符合生產(chǎn)力發(fā)展水平是衡量社會發(fā)展道路正確與否的根本標(biāo)準(zhǔn) 說法錯誤 排除 4 2016 全國新課標(biāo)卷 閱讀材料 完成下列要求 2013年11月 習(xí)近平總書記在湖南省花坦縣十八洞村考察扶貧工作 首次提出了 精準(zhǔn)扶貧 的重要思想和要求 十八洞村是由4個寨子合并而成的貧困村 村民生活困難 觀念相對保守 存在 等靠要 思想 同村不同心 為貫徹習(xí)近平總書記的思想和要求 強(qiáng)力推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作 花坦縣派出所扶貧工作隊進(jìn)駐十八洞村 工作隊和村黨支部 村委會開辦 道德講堂 評選明理尚德星級示范戶 組織參觀考察和學(xué)習(xí)培訓(xùn) 培育村民創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力 激活精準(zhǔn)扶貧內(nèi)生動力 根據(jù)當(dāng)?shù)氐乩砦恢?氣候條件和民族文化資源 精準(zhǔn)發(fā)展特色支柱產(chǎn)業(yè) 如獼猴桃種植 黃牛養(yǎng)殖 鄉(xiāng)村旅游 勞務(wù)經(jīng)濟(jì)和苗繡 精準(zhǔn)識別貧困人口542人 摸索出資金跟著窮人走 窮人跟著能人 合作社 走 能人 合作社 跟著產(chǎn)業(yè)走 產(chǎn)業(yè)跟著市場走的扶貧路徑 取得了顯著成效 2015年全村人均收入3580元 人民日報 新華社 中央電視臺等先后報道了十八洞村精準(zhǔn)扶貧經(jīng)驗 2015年12月 中共中央 國務(wù)院頒布 關(guān)于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決定 提出 實施精準(zhǔn)扶貧方略 十八洞村扶貧實踐是貫徹精準(zhǔn)扶貧思想的成功案例 運用矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理加以說明 答案 矛盾的普遍性與特殊性相互聯(lián)結(jié) 普遍性寓于特殊性之中 特殊性包含普遍性 要從實際出發(fā) 具體問題具體分析 十八洞村貫徹精準(zhǔn)扶貧思想 結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H 精神脫貧先行 精準(zhǔn)識別貧困人口 精準(zhǔn)選擇和建設(shè)支柱產(chǎn)業(yè) 取得顯著扶貧效果 創(chuàng)造性地探索出精準(zhǔn)扶貧的寶貴經(jīng)驗 驗證了精準(zhǔn)扶貧思想的正確性 為其他地區(qū)精準(zhǔn)扶貧提供重要借鑒 模擬演練 1 如今 社會中各種 私人定制 不斷涌現(xiàn) 私人定制旅游 私人定制家具 私人定制婚禮 私人定制服裝 下列說法與 私人定制 體現(xiàn)的哲學(xué)道理相一致的是 A 日有所思 夜有所夢B 對癥下藥 辯證施治C 頭痛醫(yī)頭 腳痛醫(yī)腳D 公說公有理 婆說婆有理 答案 B 解析 根據(jù)題干 私人定制 體現(xiàn)的是具體問題具體分析的觀點 對癥下藥 辯證施治體現(xiàn)的也是具體問題具體分析 故B符合題意 日有所思 夜有所夢體現(xiàn)了物質(zhì)決定意識 意識是對物質(zhì)的反映 故A不符合題意 頭痛醫(yī)頭 腳痛醫(yī)腳是沒有從實際出發(fā) 片面孤立地看問題 故C不符合題意 公說公有理 婆說婆有理是不正確的 因為真理具有客觀性 實踐是檢驗認(rèn)識真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn) 故D不符合題意 2 現(xiàn)在 擴(kuò)大內(nèi)需特別是擴(kuò)大投資對經(jīng)濟(jì)的拉動效果在遞減 而供給側(cè)總體上呈現(xiàn)出中低端產(chǎn)品過剩 高端產(chǎn)品供給不足的狀況 為此中央經(jīng)濟(jì)工作會議提出 要在適度擴(kuò)大總需求的同時 著力加強(qiáng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革 著力推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是基于 供給側(cè)改革是兩點中的重點 認(rèn)識事物要善于分析主流和抓住本質(zhì) 把握供給側(cè)主要矛盾的規(guī)律 量變必然引起質(zhì)變 重視結(jié)構(gòu)性改革A B C D 答案 A 解析 著力推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是基于供給側(cè)改革是兩點中的重點 認(rèn)識事物要善于分析主流和抓住本質(zhì) 故 符合題意 不符合題意 排除 說法錯誤 量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備 質(zhì)變是量變的必然結(jié)果 但不是所有的量變必然引起質(zhì)變 排除 故本題答案選A 熱點材料 精準(zhǔn)扶貧書寫中國樣本黨的十九大報告提出 堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn) 確保到2020年我國現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧 貧困縣全部摘帽 解決區(qū)域性整體貧困 做到脫真貧 真脫貧 過去五年 脫貧攻堅被擺到治國理政突出位置 我國摸清了 貧困家底 精準(zhǔn)扶貧覆蓋全部貧困人口 東部幫西部 全國一盤棋的扶貧格局逐漸形成 國務(wù)院總理李克強(qiáng)在2018年政府工作報告中回顧五年 成績單 五年來 人民生活持續(xù)改善 脫貧攻堅取得決定性進(jìn)展 貧困人口減少6800多萬 易地扶貧搬遷830萬人 貧困發(fā)生率由10 2 下降到3 1 居民收入年均增長7 4 超過經(jīng)濟(jì)增速 形成世界上人口最多的中等收入群眾 出境旅游人次由8300萬增加到1億3千多萬 社會養(yǎng)老保險覆蓋9億多人 基本醫(yī)療保險覆蓋13 5億人 織就了世界上最大的社會保障網(wǎng) 人均預(yù)期壽命達(dá)到76 7歲 棚戶區(qū)住房改造2600多萬套 農(nóng)村危房改造1700多萬戶 上億人喜遷新居 知識鏈接 原創(chuàng)訓(xùn)練 1 我國脫貧攻堅被擺到治國理政突出位置 脫貧攻堅成為讀秒戰(zhàn)役 平均每三秒 就有一人跨過貧困線 由此看出 聯(lián)系構(gòu)成事物的運動 變化和發(fā)展 主要矛盾具有決定作用 要集中力量抓住并解決重點 要分清矛盾的主要方面 把握好事物的性質(zhì)和主流 具體問題具體分析是事物矛盾問題的精髓A B C D 答案 A 解析 我國脫貧攻堅被擺到治國理政突出位置 脫貧攻堅成為讀秒戰(zhàn)役 平均每三秒 就有一人跨過貧困線 這體現(xiàn)了事物間的相互聯(lián)系 相互作用構(gòu)成了事物的運動 變化和發(fā)展 也反映了主要矛盾對事物發(fā)展起著決定作用 要著重把握主要矛盾 集中力量抓住并解決重點 正確 材料沒有涉及矛盾主次方面的關(guān)系 排除 矛盾普遍性與特殊性的辯證關(guān)系是關(guān)于事物矛盾問題的精髓 錯誤 2 過去五年 我國摸清了 貧困家底 精準(zhǔn)扶貧覆蓋不同階段的全部貧困人口 正是由于精準(zhǔn)扶貧措施到位 在1400多個日夜里 總共有5564萬人擺脫貧困 這相當(dāng)于一個中等國家的人口總數(shù) 從哲學(xué)上看 精準(zhǔn)扶貧是基于 矛盾的特殊性規(guī)定了事物的特殊本質(zhì) 同一事物在不同階段具有不同的特點 同一事物中的不同矛盾各有其特殊性 矛盾的普遍性中包含著矛盾的特殊性A B C D 答案 A 解析 精準(zhǔn)扶貧是基于矛盾具有特殊性 在不同階段具有不同的特點 符合題意 與題意不符 矛盾的特殊性中包含著矛盾的普遍性 錯誤 正確選項為A 3 五年來 我國貧困程度最深的西部地區(qū)脫貧步伐最快 貧困人口減少了一半還多 這要得益于東部攜手西部相應(yīng)的省市 先富幫后富 強(qiáng)調(diào)東部幫西部 全國一盤棋的扶貧格局推進(jìn)是因為 整體具有部分沒有的功能 整體功能大于部分功能之和 系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性會影響整體功能的發(fā)揮 聯(lián)系具有普遍性 事物處于普遍聯(lián)系之中 人們可以根據(jù)自己的需要建立事物的聯(lián)系A(chǔ) B C D 答案 C 解析 說法錯誤 當(dāng)部分以合理 有序的結(jié)構(gòu)構(gòu)成整體時 整體功能才大于部分功能之和 符合題意 題干材料強(qiáng)調(diào)東部幫西部 全國一盤棋推進(jìn)是因為系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性會影響到系統(tǒng)整體的功能 也說明事物的聯(lián)系是普遍的 任何事物都處于普遍聯(lián)系之中 說法錯誤 聯(lián)系是客觀的 人們需要根據(jù)事物固有的聯(lián)系 改變事物的狀態(tài) 調(diào)整原有的聯(lián)系 建立新的聯(lián)系 而不是根據(jù)自己的需要建立事物的聯(lián)系