2019年三年級信息技術(shù)下冊 打字游戲教案 浙江攝影版.doc
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2019年三年級信息技術(shù)下冊 打字游戲教案 浙江攝影版一、教學目標:知識目標:讓學生進一步熟練字母鍵的指法技能目標:通過打字軟件進行打字練習情感目標:激發(fā)學生學習打字的興趣二、教學重點、難點:重點:熟練掌握字母鍵的指法難點:掌握能提高速度的指法技巧三、課前準備學生機安裝“金山打字通”軟件 運指如飛卡通動畫四、課時安排1課時五、教學過程: 教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖一、活動導入投影展示“運指如飛”的卡通動畫.提問:“想打字這么快嗎?今天我們要通過游戲來鍛煉我們的指法好不好?學生欣賞學生回答激發(fā)學生興趣內(nèi)容一教師講解經(jīng)驗技巧1、手指擊鍵輕而快,擊鍵完成后應(yīng)迅速返回基本鍵。2、遇有兩個以上可由同一手指連續(xù)輸入完成的,可不返回基本鍵。3、每個手指應(yīng)負責好自己的“領(lǐng)地”,不可圖快而越位。學生仔細觀察教師示范,為了學生更好的領(lǐng)會正確的指法嘗試學習任務(wù)一1、要求學生盡量做到指法正確,速度快。2、學生比賽,比一比誰輸?shù)糜挚煊譁蚀_。3、師巡視指導。1、在寫字板中輸入“apple three”等單詞2、快的同學介紹經(jīng)驗技巧。相互取長補短,并能合作交流,使每一位學生都共同提高。內(nèi)容二1、屏幕展示金山打字通軟件,并進行設(shè)置。2、同學們想不想玩游戲? 但要用心去玩1、學生回答激發(fā)學生的學習熱情。嘗試學習任務(wù)二1、學生進行趣味打字2、師巡視指導1、根據(jù)自己的速度進行難度設(shè)置2、進行游戲讓一些枯燥無味的鍵位練習課變得有趣些、生動些??偨Y(jié)1、對學生在本堂課上的表現(xiàn)進行點評,并提出希望。讓學生說說想要“運指如飛”就掌握哪些技巧。教學反思:通過前段時間的課堂練習,學生對于指法已經(jīng)有了一個基本的了解,在課堂上練習時也能按照指法來輸入文字,但有部分同學不能堅持,打了一會就發(fā)生指法的變形,有的學生指法不對發(fā)生了移位,有的學生又恢復原來的一指神功。在游戲中,學生的興趣很高,但有點手忙腳亂。小學教育資料好好學習,天天向上!第 3 頁 共 3 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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