2019春人教版音樂六下第一單元《感恩的心》word教案.doc
《2019春人教版音樂六下第一單元《感恩的心》word教案.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019春人教版音樂六下第一單元《感恩的心》word教案.doc(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019春人教版音樂六下第一單元感恩的心word教案教學目標:1通過歌曲感恩的心的學習,激發(fā)學生感恩老師的情感2熟練演唱歌曲感恩的心3在演唱歌曲的時候加入手勢,更好的體會歌曲的情感教學重點:把學生的感恩之情通過學唱歌曲充分的調動起來 教學難點: 有感情的演唱歌曲,學會一邊演唱一遍加手語表演教學過程: 一 導入 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這句話是說的是什么人呢?以此導入課堂,并請同學們說一說老師為什么這么偉大。 二 欣賞歌曲 通過多媒體播放歌曲激發(fā)同學們的學習興趣。 提出問題師:感恩的心特別感動人,下面同學們認真欣賞老師來表演一遍。注意:聽一聽這首歌曲里分了幾部分?2、節(jié)奏練習師:同學們聽得非常準確,那要想學會這首歌曲,我們就要掌握它的節(jié)奏。你發(fā)現(xiàn)了這首歌曲的開頭與以前歌曲的開頭有什么不同?生答:前三拍半空著不唱。師:對,他屬于弱起拍。同學們在唱的時候一定要注意這一點。師:咱們一起來按節(jié)奏朗誦歌詞。3唱旋律師:剛才同學們朗誦的非常準確,下面聽老師彈琴,你們用啊來模唱歌曲的旋律。4學生隨琴輕聲填歌詞。師:這一次老師彈琴同學們添加歌詞,注意用輕聲唱。5有感情的演唱。反復演唱是必不可少的,因為歌曲本身就有很多內容,在演唱的時候要注意節(jié)奏,和音的強弱變化,加強歌曲的表現(xiàn)力。三學習手語1、 演示動作由老師演示動作2、 分解動作老師講解動作,學生跟著做動作3、 分組進行練習。小組之間互相進行練習,幫忙糾正錯誤。促進提高。四 學生表演一邊唱歌邊作手語。雖然學生學的還不是很熟練,但是表演本身就是一個很好的情感的體驗。通過這種體驗來促進同學們進一步學習。師小結:今天我們學習了感恩的心這首歌,我們用這首歌來感恩老師,感恩身邊所有的人。 教學目標:1、使學生能夠自信地、有感情地演唱歌曲大海啊,故鄉(xiāng); 2、通過欣賞演唱歌曲 ,激發(fā)他們熱愛大海,熱愛家鄉(xiāng)熱愛生活的美好情感。 3、讓學生以不同形式演唱歌曲,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。教學重點:用飽滿、自然的聲音演唱歌曲;有感情地演唱歌曲大海啊,故鄉(xiāng)教學難點:完整的演唱歌曲,并隨著音樂的起伏把對家鄉(xiāng)的愛演唱出來。教學準備:多媒體課件、光盤、鋼琴、教學過程:課前播放大海情景影片,背景為羽泉的歌曲海,學生步入教室。一、導入:同學們有誰見過真正的大海,有什么養(yǎng)的感受。想不想去領略以大海的風情?今天我們學習一首關于海的歌曲在學習之前我們先通過多媒體看一下關于海的資料。二、播放關于海的視頻資料。三、播放歌曲大海啊,故鄉(xiāng)同學們聽聽這首歌曲,聽一下里面講的什么故事。在聽歌曲的時候有這么幾個問題請同學思考一下。1、 歌曲變大了對大海的怎樣的感情。2、 歌曲共分為幾段。四、請同學們回答問題,并請同學們再次聽唱歌曲五、學習歌曲 1、讓學生跟著鋼琴,用啊音練習。 2、朗誦歌詞,并加入方法。 3、跟伴奏學習歌曲。 4、聽一遍伴奏,輕聲跟唱。 5、老師范唱,激發(fā)學生的興趣六、分組學習,個別表演。讓學生展示自己的學習成果。教師個別指導。最后用不同的演唱形式演唱歌曲七、小結這首歌曲表達了對大海,對家鄉(xiāng)的熱愛。希望同學們更加熱愛自己的家鄉(xiāng),熱愛大自然,熱愛我們賴以生存的環(huán)境。好好學習將來建設我們美好的家園。八、播放歌曲,在歌曲聲中下課。附送:2019春人教版音樂六下第一單元愛的羅曼斯word教學設計課 題欣賞愛之夢愛的羅曼斯課時數(shù)1 學情分析:本課讓同學們欣賞的是兩首世界有名的歌曲,歌曲都是獨奏曲,一首是鋼琴曲,另一首是吉它獨奏曲,它們的風格特點讓同學們去感受,了解。希望同學們欣賞后,本節(jié)課能有所收獲。 教材解讀:愛之夢是被譽為“鋼琴王子”的匈牙利音樂家弗蘭茨 李斯特的一首鋼琴獨奏作品。這首樂曲是他為德國詩人弗來里格特的著名抒情詩愛吧!你可以愛得這樣持久所寫的三首歌曲的曲譜。其中的第三首流傳最廣,教材中選用的就是第三首。作品為三哥部分:第一第二十五小節(jié)是呈示部,旋律寬廣平穩(wěn)、反復環(huán)繞,給人一種夢幻的感覺:第二十六第五十八小節(jié)是展示部,音樂情緒逐漸熱情:第六十一至七十六小節(jié)是樂曲的再現(xiàn)部,主題旋律在一片寧靜、祥和的氣氛中出現(xiàn),充滿純凈的夢幻色彩,整曲給人一種甜蜜而優(yōu)雅的感覺。愛的羅曼斯是1952年法國影片被禁止的游戲的主題曲。隨著影片的上映,此曲廣為流傳,至今已成為一首家喻戶曉的世界名曲。該歌曲格調高雅、清新脫俗,曲調略帶傷感、感人肺腑。幾乎所以學過吉它的人都彈過這首樂曲。多年來,這首旋律優(yōu)美純樸的音樂小品不僅撥動過無數(shù)人情感的心弦,也喚起過許多人失去的熱情和浪漫情懷。學習目標情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學生安靜聆聽音樂的好習慣。過程與方法:聆聽和感受多首以“愛”為主題的音樂作品,從中感受愛的存在,領會愛在生活中的不同意義。知識與目標:了解作品的創(chuàng)作背景,感受兩首樂曲不同的風格和所表達的意境,體會兩首音樂作品對相同情感的不同詮釋。學習重難點:打擊 培養(yǎng)學生安靜聆聽音樂的好習慣。 聆聽和感受多首以“愛”為主題的音樂作品,從中感受愛的存在,領會愛在生活中的不同意義。 學習過程:個體學習清單(一個學生的課堂上的學習行為)第一板塊目標,時間一、課前音樂第二板塊目標,時間 二、組織教學,師生問好!第三板塊目標,時間 三、導入:請同學們閉上眼聽一首樂曲,這首作品是由什么樂器演奏的?聆聽的時候你聯(lián)想到什么樣的畫面?這首作品可以分為三個部分,請大家欣賞第一部分,這段音樂的力度和速度是怎樣的?觀察下面的樂譜,你知道這段音樂鋼琴采用了什么樣的織體形式嗎?請聽老師演奏的琶音和柱式和弦,說一說它們給你什么不一樣的感覺?第四板塊目標,時間四、新授1.這首作品可以分為三個部分,請大家欣賞第一部分,這段音樂的力度和速度是怎樣的?觀察下面的樂譜,你知道這段音樂鋼琴采用了什么樣的織體形式嗎?2.請聽老師演奏的琶音和柱式和弦,說一說它們給你什么不一樣的感覺?3.請欣賞樂曲的第二部分,說一說第二部分的情緒有什么變化,是通過哪些音樂手段表現(xiàn)出來的?4.再次聆聽第二部分音響,觀察第二部分樂譜,你認為這部分音樂的旋律和第一部分有什么關系?這段音樂在鋼琴演奏技巧方面有什么變化?5.請同學們對比欣賞第一部分和第三部分音響,這兩部分有什么相同和不同之處?你認為作者為什么要這樣處理?6.這首作品的創(chuàng)作者是李斯特,他是歐洲浪漫主義時期的作曲家,請對比欣賞他的作品鐘和莫扎特的小奏鳴曲的一個樂章,說說你有什么不同的感受。7.請同學們再欣賞一首樂曲,你知道這首樂曲是由什么樂器演奏的嗎?8.這首作品也采用了琶音的織體形式,請對比欣賞愛的羅曼斯和愛之夢的片段,說說它們讓你有什么不同的感受?9.請同學們視唱愛的羅曼斯的主題樂譜,注意輕聲視唱,與樂曲表現(xiàn)的情緒相契合。10.再次欣賞愛的羅曼斯主題片段,隨音樂哼唱主題。11.請完成下面的表格。 第五板塊目標,時間五、拓展:12.你還知道哪些鋼琴和吉他的音樂作品嗎?介紹給大家聽一聽。 第六板塊目標,時間 六小結:板書設計: 欣賞愛之夢愛的羅曼斯 教學反思:- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 感恩的心 2019 春人教版 音樂 第一 單元 感恩 word 教案
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://ioszen.com/p-5777867.html