語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)第五單元第18課《蕭山楊梅》同步練習(xí)A卷.doc

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語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)第五單元第18課《蕭山楊梅》同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共16題；共83分) 1. （4分）給下面劃線字選擇正確的讀音 停泊________（A．b B．pō） 縫補(bǔ)________（A．fng B．fng） 相似________（A．s B．sh） 漲紅了臉________（A．zhǎng B．zhng） 2. （8分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 gū liang sǔn shī din tng xiāo huǐ ________ ________ ________ ________ guī bǎo huī jn lng lng tī tu bǎo lǎn ________ ________ ________ ________ 3. （10分）辨析字形，組詞。 庫(kù)________ 唯________ 籍________ 兼________ 杭________ 褲________ 維________ 藉________ 歉________ 航________ 4. （3分）按句意寫(xiě)出用同音字組成的語(yǔ)。 勤奮 振奮 發(fā)奮 ①青少年應(yīng)該________向上，做個(gè)有理想、有道德的人。 ②我們只有________好學(xué)，才能獲得廣博的知識(shí)。 ③澳門(mén)回歸祖國(guó)了，這是多么令人________的事啊！ 5. （6分）選詞填空。 鼓勵(lì) 鼓舞 鼓動(dòng) ①?gòu)埡５系木馹_______了大家。 ②金老師很注重________我們課外閱讀。 ③他________大家去找廠長(zhǎng)討說(shuō)法。 探索 探測(cè) ④金老師鼓勵(lì)和指導(dǎo)我們?nèi)_______世界、________人生。 ⑤科學(xué)家運(yùn)用精密儀器________海的深度。 6. （4分）根據(jù)詞語(yǔ)的意思寫(xiě)出適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 ________：漫游；游歷。 ________：滿意；稱(chēng)心；舒服。 ________：滄海桑田的略語(yǔ)，比喻世事變化很大。 ________：了解事物的情況，進(jìn)而認(rèn)識(shí)它的意義，或者辨別它的滋味。 7. （5分）讀句子，用劃線詞語(yǔ)造句。 ①金老師將我引到一個(gè)新奇的天地，讓我結(jié)識(shí)了外國(guó)老師和小學(xué)生，又跟著冰心女士遨游天涯海角。 ②老師一定又鼓勵(lì)和指導(dǎo)一班又一班的學(xué)生由課外閱讀進(jìn)入書(shū)籍的寶庫(kù)，去探索世界，探索人生。 8. （5分）連詞成句。 ①愛(ài)到 達(dá)爾文 去玩 野外 小時(shí)候 ②喜歡 達(dá)爾文 非常 小松鼠 ③他 一件 穿的 是 棕色 粗糙的 外衣 9. （8分）填空。 ①金老師還把________當(dāng)作________來(lái)布置。有時(shí)他指定一兩本書(shū)，要求________；有時(shí)則根據(jù)學(xué)生的不同情況介紹不同的書(shū)籍，________。他最早要我課外閱讀的書(shū)，是意大利________的《愛(ài)的教育》和________的《寄小讀者》。 ②幾十年世事________，我們的金老師，您在哪里呢？這句話體現(xiàn)了作者_(dá)_______。 10. （5分）抄寫(xiě)詞語(yǔ) 楊梅 探索 滄桑 11. （5分）把肯定句改成雙重否定句 ①他肯定很高。 ②這些燈全部不同。 12. （5分）把陳述句換成把字句 ①這本書(shū)被孫民找到了。 ②指導(dǎo)員把一項(xiàng)艱巨的任務(wù)交給我們。 13. （2分）給加橫線字注音 愜意________ 契約________ 14. （5分）修改病句 我愛(ài)看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等課外書(shū)。 15. （3分）查字典 “假”按部首查字法應(yīng)查_(kāi)_______部，再查_(kāi)_______畫(huà)，組詞________ 16. （5分）將下列句子改為陳述句。 ①像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚(yáng)嗎？ ②為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們?cè)跄懿慌W(xué)習(xí)呢？ 二、 閱讀理解 (共5題；共31分) 17. （5分）閱讀《蕭山楊梅》全文，想想課文主要寫(xiě)了些什么內(nèi)容？ 18. （5分）讀課文《蕭山楊梅》，回答“常?！边€可以換成什么詞語(yǔ)？ 19. （5分）瀏覽《蕭山楊梅》全文，回憶課文主要寫(xiě)了金老師的哪些事？ 20. （5分）讀課文《蕭山楊梅》，說(shuō)說(shuō)金老師是一位什么樣的老師？ 21. （11分）閱讀理解 驕陽(yáng)似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。在人流中，一個(gè)小姑娘正推著滿滿一車(chē)杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動(dòng)起來(lái)。呀！無(wú)數(shù)只腳就要踩到杏子，怎么辦？ 這時(shí)，一個(gè)洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“千萬(wàn)別動(dòng)！”人群立時(shí)靜下來(lái)，接著，一個(gè)拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個(gè)抱孩子的婦女彎腰去撿，一個(gè)紅領(lǐng)巾彎腰去撿，一個(gè)小伙子彎下腰。 “完了！”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里：一條小路彎彎曲曲，一個(gè)小姑娘挑一擔(dān)蘋(píng)果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭(zhēng)搶著果子。吃果子的人嘻笑著散開(kāi)，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。 “閨女，別著急?！崩先税褤斓降男幼臃胚M(jìn)車(chē)?yán)?，打斷了姑娘的追憶? “姑姑，給你。”婦女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。紅領(lǐng)巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過(guò)來(lái)，姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯(cuò)，都撿回來(lái)了，滿滿的一車(chē)杏子。這時(shí)，一股清涼的風(fēng)兒輕輕飄來(lái)，姑娘緊鎖的眉頭舒展開(kāi)了，臉上泛起了紅暈，似一朵乍放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼，噢，是風(fēng)兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬(wàn)人心頭的炎熱，吹開(kāi)了姑娘臉上的花。 （1）聯(lián)系上下文，將下列的詞換個(gè)詞，意思基本不變。 立時(shí)________ 乍放_(tái)_______奔流________ （2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 炎熱________緊鎖________搖搖晃晃________ （3）摘錄一個(gè)比喻句。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共16題；共83分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 二、 閱讀理解 (共5題；共31分) 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 21-2、 21-3、