語(yǔ)文語(yǔ)文S版三年級(jí)下冊(cè)第二單元第8課《大象保姆》同步練習(xí)B卷.doc
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語(yǔ)文語(yǔ)文S版三年級(jí)下冊(cè)第二單元第8課大象保姆同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)題 (共23題;共118分)1. (4分)我會(huì)填。 du_uuk_kuhu_hu2. (5分)看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。zhngy jngx shuy gngzu xi分_3. (10分)讀拼音,寫(xiě)漢字。 mzhnggng j lin保_心_水鐵_ m hopo xioho tosh hi_色_叫_4. (6分)給劃線的字選擇正確的讀音,并填寫(xiě)在后面橫線上。柏樹(shù)_(b bi) 踐踏_(t t) 忠心耿耿_(zng zhng)看家_(kn kn) 鐵鏈_(lin ln) 奪眶而出_(kung kung)5. (8分)比一比,再組詞。并_ 中_ 傲_ 竄_餅_ 忠_ 熬_ 串_6. (6分)比一比,再組詞。定_ 奪_ 吸_綻_ 守_ 汲_7. (6分)去掉偏旁,組成新字,再組詞。吸_ _ 逼_ _ 傲_ _8. (8分)一字組多詞忠_ _ 熬_ _竄_ _ 綻_ _9. (6分)在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。_的大象 _的小孩 _的腳印_地吼叫 _地睡著 _的鼻子10. (2分)選詞填空。飄蕩 飄揚(yáng)五星紅旗迎著晨風(fēng)_。校園的上空_著小朋友們愉快的歌聲。11. (8分)把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。_耿耿 _吁吁 不知_ 嚎啕_難熬 _肉綻 鮮血_ 奪眶_12. (3分)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。吩咐-_ 隨意-_ 焦急-_13. (4分)加偏旁,變新字。并-_ _ 革-_ _14. (4分)我會(huì)填。鏈:共_畫(huà),是_結(jié)構(gòu)。勒:共_筆,第三畫(huà)是_。15. (6分)填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。_怎么回事_孩子呢_卡林焦急地問(wèn)道_鬣狗一見(jiàn)_趁機(jī)向孩子猛撲過(guò)來(lái)_16. (3分)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞逼近-_ 雜亂-_ 搖晃-_17. (2分)讀課文大象保姆,根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。形容非常忠誠(chéng)。_不知道怎么辦好。_18. (2分)讀課文大象保姆,回答問(wèn)題。本文講述了_的故事,贊揚(yáng)了_的精神。19. (5分)理解詞語(yǔ)。曾經(jīng)挑戰(zhàn)忠心耿耿溫順20. (5分)按照要求改句子。清晨,卡林找到了迷路的妻子。改為“把”字句:大象用長(zhǎng)鼻子把娃娃輕輕卷起來(lái)。改為“被”字句:21. (5分)把下列詞語(yǔ)排成一句通順的話樹(shù)林 安靜 里 下來(lái) 了鬣狗 過(guò)來(lái) 趁機(jī) 一見(jiàn) 孩子 向 猛撲22. (5分)為什么說(shuō)大象保姆中加芝柏提是世界上“最好”的大象?23. (5分)讀課文大象保姆,大象為什么會(huì)當(dāng)保姆的?他是給誰(shuí)當(dāng)保姆的?二、 閱讀題 (共2題;共22分)24. (9分)讀文章大象保姆,回答問(wèn)題。突然,鬣狗的氣味把大象驚醒了。娃娃已經(jīng)爬到它夠不著的地方。大象立即向前猛沖,鐵鏈勒得它皮開(kāi)肉綻,鮮血直流。鬣狗一見(jiàn),趁機(jī)向孩子猛撲過(guò)來(lái)。剎那間,大象狂吼一聲,向鬣狗猛沖過(guò)去。只聽(tīng)轟隆一聲,大樹(shù)轟然倒地,嚇得鬣狗夾著尾巴逃走了。(1)解釋下列詞語(yǔ)的意思。鮮血直流皮開(kāi)肉綻(2)文中兩次寫(xiě)大象向前“猛沖”,你體會(huì)到_,從大象“皮開(kāi)肉綻、鮮血直流”你體會(huì)到:_。(3)這3自然段講述的是大象與鬣狗的第_次斗爭(zhēng),從中感受到了鬣狗和大象的_。25. (13分)課外閱讀?!爸髸?shū)”爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅,上面寫(xiě)著“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字,我感到很奇怪:書(shū)只能讀,怎么可以煮呢?一天,爺爺剛剛寫(xiě)完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問(wèn)爺爺:“書(shū)怎么可以煮呢?書(shū)放鍋里煮,不是要煮壞了嗎?”爺爺笑了_說(shuō)_書(shū)是精神食糧嘛_既是食糧_怎么不可以煮呢_煮熟了_吃下去才好消化吸收嘛_爺爺看見(jiàn)我疑惑不解的樣子,便接著說(shuō):“你知道唐代詩(shī)人杜甫吧?他小時(shí)候讀書(shū),就能反復(fù)誦讀品味,非把書(shū)讀透不可。其實(shí),這就是煮書(shū)。這樣,他做起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文,對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么煮,否則,就很難把語(yǔ)文學(xué)好?!薄盃敔?,你看我該怎么煮書(shū)呢?”“你可以從煮語(yǔ)文書(shū)入手嘛。語(yǔ)文課文都是范文,每天清晨起來(lái),放聲讀上幾遍,仔細(xì)品味一番,多有意思!這樣煮下去,你不僅能體會(huì)到文章的情感,還可以牢記妙詞佳句好處可多啦。肚子里的詞兒多了,今后說(shuō)話和寫(xiě)文章還會(huì)犯愁嗎?”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_(kāi)朗,“煮書(shū)”還真有道理哩?。?)從短文中找出與下面意思相近的詞語(yǔ),寫(xiě)在橫線上。A、指心里不明白,不相信。_B、形容運(yùn)用自如,心里怎么想,手就能怎么做。_C、形容開(kāi)闊或通達(dá),一下子就明白了。_(2)閱讀短文后填空。使“我”感到奇怪的問(wèn)題是_?!拔摇闭J(rèn)為“煮書(shū)”是_。而爺爺說(shuō)的“煮書(shū)”是指_。“煮書(shū)”的好處是_。(3)給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。爺爺笑了_說(shuō),書(shū)是精神食糧嘛_既是食糧_怎么不可以煮呢_煮熟了_吃下去才好消化吸收嘛_第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共23題;共118分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、 閱讀題 (共2題;共22分)24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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