2019春遼師大版品社三下《爸爸媽媽辛苦了》word教案.doc
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2019春遼師大版品社三下爸爸媽媽辛苦了word教案教學(xué)目標:1、調(diào)查了解父母為了家庭和社會做了哪些工作2、感知父母在不同的崗位上艱辛勞動的同時,還要為家庭操勞。3、體諒父母的辛苦,關(guān)心父母的工作和生活,主動承擔(dān)一定的家務(wù)勞動。教學(xué)準備:多媒體課件,彩色卡片紙,水彩筆,鉛筆,橡皮等教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景、引入話題。師:同學(xué)們好!今天,老師給大家?guī)砹艘皇追浅?yōu)美動聽的歌曲,請同學(xué)們跟老師一起來聽一聽,并嘗試著去唱一唱。播放音樂好媽媽師:歌曲我們欣賞完了,誰能回憶起歌曲里都唱了些什么?生:師:同學(xué)們聽的真仔細。我們都知道歌曲里媽媽很辛苦,那么你們的媽媽呢?生:也很辛苦。師:恩,咱們同學(xué)真懂事。那在你的家里,你覺得除了媽媽辛苦,還有誰也很辛苦?生1:爸爸生2:爺爺,奶奶。師小結(jié):同學(xué)們說的真棒。我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶、叔叔阿姨等,他們?yōu)榱宋覀儨剀暗募叶紵o私、辛苦的付出著。師:接下來,我們就一起來學(xué)習(xí)本課內(nèi)容。板書:爸爸媽媽辛苦了【設(shè)計意圖:從學(xué)生喜歡的歌曲入手,把學(xué)生自然而然地引進想談?wù)摰脑掝},充分調(diào)動了學(xué)生的主體參與意識。】二、初步感悟,深化認識(一)、走近爸爸媽媽的工作崗位師:首先,讓我們一起走近爸爸媽媽的工作崗位。誰能來說說,你的爸爸媽媽是做什么的?生:(學(xué)生談,教師板書父母工作)師:恩,咱們同學(xué)說的真好。但是,書中還有好多我們沒有說到得工作崗位,請同學(xué)們打開書第35頁,看看這些爸爸媽媽是做什么的?生:有農(nóng)民、建筑工人、拖拉機司機.師:同學(xué)們看的真仔細。聰明的你們能否幫助老師,按照體力與腦力兩種類型,給咱們的父母和書中的父母工作歸類呢?生:.(大屏幕展示歸類)師:恩,現(xiàn)在我們做完了歸類,那你最羨慕這里的哪類工作?生:.師:恩,咱們同學(xué)們啊,羨慕的都是些利用腦力,不費體力的工作。老師也羨慕這樣的工作。可是,這個社會光靠腦力工作是不夠的,還需要那些利用體力工作的人們。不管咱們的父母是做什么工作的,他們都為我們的國家、社會以及家庭做出了貢獻,我們應(yīng)該尊重每個人的勞動成果。你們說對嗎?生:對(二)、李強爸爸一天的工作情況師:恩,同學(xué)們真懂事。我們都知道自己的父母很辛苦,那他們每天是如何工作的呢,咱們先一起來看看李強爸爸一天的工作情況。師:請同學(xué)們打開書第36頁,看圖,小組討論李強爸爸一天都做了哪些工作?小組匯報(若說的不完整,再請其它小組補充)師:同學(xué)們觀察的真仔細??梢钥闯觯顝姲职值囊惶旃ぷ魇嵌嗝吹男量唷T蹅兏改钢杏性诖笈锢锕ぷ鞯膯??(請同學(xué)們舉手。)教師請學(xué)生來說說,自己父母每天在大棚里如何工作的?生:.師:這位同學(xué)說的真好。誰還能說說工作在其它崗位上的父母,他們每天是怎么工作的? 生:.師:同學(xué)們說的非常好。由于時間原因,36頁下方的表格,請同學(xué)們課后用鉛筆填寫到書上,下次我們再進行展示。對父母工作不夠了解的同學(xué)們,請回家調(diào)查后再填寫。生:好 【設(shè)計意圖:通過觀察書中的圖片,然后聯(lián)想到自己的父母。把爸爸媽媽的活動,由原本熟視無睹變得關(guān)注起來,從而深刻的體會到爸爸媽媽一天有多么的辛苦】(三)、爸爸媽媽在家里師:我們都知道父母白天要辛勤的工作,可下班回家后他們還要辛苦的操勞。下面,我們就一起來看看書中37頁的爸爸媽媽回家后,在做什么?老師請一位同學(xué)為大家讀一讀插圖中的兩段話。生讀生1:第一位是教師媽媽,她在做飯洗衣生2:第二位是農(nóng)民爸爸,他在給女兒輔導(dǎo)功課和喂牛。師:非常正確。咱們同學(xué)中有媽媽是做教師的嗎?生:沒有。師:那你能想象一下,作為教師的媽媽除了做這些家務(wù),在家里還要做什么呢?生:備課、批改作業(yè)等師:嗯,同學(xué)們想象的真全面。由此,可以想的到,教師媽媽有多么的辛苦。誰還能來說說我們的爸爸在家里會做些什么呢?生:.學(xué)生回答,老師引導(dǎo)(照顧老人,輔導(dǎo)功課,喂豬、帶孩子等等)師:恩,咱們同學(xué)回答的很詳細??墒?,老師還有一個疑問,你們的爸爸媽媽為何要那么辛苦呢?生:.師:恩,我們父母那么的辛苦,都是為了給我們創(chuàng)造一個舒適的生活環(huán)境?!驹O(shè)計意圖:通過交流、討論,加上老師由衷地贊美評價,使學(xué)生深刻地體會到爸爸、媽媽很辛苦,從而更會學(xué)習(xí)關(guān)心體貼父母,培養(yǎng)了學(xué)生的愛心?!浚ㄋ模?、我也有愛 師:所以,父母愛我們,我們也應(yīng)該?生:懂得愛父母。師:但是,愛不是用嘴來說的,需要用實際行動去實施。懂事的你們打算做些什么,來表達你們對爸爸媽媽的愛呢?生:.師:同學(xué)們說的非常好。 接下來,咱們再看看其它小朋友是如何做的?請看大屏幕 大屏幕播放圖片,請同學(xué)們說說自己是否做到這一點。以后打算如何做?生:.師:恩,咱們同學(xué)都非常懂事,說的也很誠懇。那么,書中的小朋友他們又是怎么表達對父母的愛呢?請同學(xué)們打開書第38頁,讀一讀這兩篇小作文,然后談?wù)勀愕母惺?。生?教師小結(jié):其實,關(guān)愛父母可以從身邊的小事做起,從關(guān)心家庭生活做起,從節(jié)儉不鋪張、不浪費糧食、好好學(xué)習(xí)等方面做起,從而為父母減輕負擔(dān),使他們可以不再那么得辛苦?!驹O(shè)計意圖:感悟深化意識,轉(zhuǎn)化為具體行動?!咳⒏卸骺ㄖ谱?、師:通過以上的學(xué)習(xí),你們有想對爸爸媽媽說的話嗎?生:有師:現(xiàn)在,請同學(xué)們思考。要求:用簡短的兩三句來概括你想對父母說的話。并要獨出心裁,別具一格。不能千篇一律的只是:爸爸媽媽我愛你們,或爸爸媽媽辛苦了。思考結(jié)束后,請同學(xué)們把要說的話,寫在書中的第36頁表格上。(學(xué)生思考后,書寫,教師巡視并指導(dǎo)。)2、教師請寫的較好的同學(xué)讀一下,然后小組成員交換,看看別人是怎么寫的,修整自己對爸爸媽媽說的話。3、制作感恩卡:(1)師:請同學(xué)們將修改后的話,寫在老師發(fā)給你的彩色卡片上,并用你喜歡的方式在上邊做一些點綴。(2)播放音樂我愛我的家,學(xué)生制作感恩卡,教師巡視指導(dǎo)。(3)展示感恩卡,并要求同學(xué)將感恩卡交給家長,請家長寫下他們想說的話,簽上自己的名字?!驹O(shè)計意圖:通過情境誘發(fā),孩子們的內(nèi)心深處油然而生出對父母的感激之情,并讓他們通過語言表達出來,把這種情感外顯化,從而提升了這種情感的真實性。】四、小結(jié)下課師:誰言寸草心,報得三春暉。父母給了我們生命,養(yǎng)育了我們,使我們無憂無慮的茁壯成長。而他們,卻在不同的工作崗位上,辛苦工作,日夜操勞。所以,我們一定要懷著一顆感恩的心,牢記父母所給予我們的一切,并用自己實際行動,在未來的日子里,去回報父母。你們說好嗎?生:好師:嗯,好。最后,讓我們一起對我們的爸爸媽媽說一句:爸爸媽媽辛苦了!下課。附送:2019春遼師大版品社三下畫畫我們的學(xué)校word教案教學(xué)目標: 1.認識學(xué)校的外部建筑設(shè)施了解學(xué)校教室的名稱及作用2.知道怎樣辨別方向初步知道圖例的作用教學(xué)重難點:觀察學(xué)校各事物的分布并構(gòu)畫出初步的分布圖教學(xué)方法:觀察法 談話法教學(xué)過程: 一、引導(dǎo)觀察,進入新課。師:同學(xué)們,新學(xué)期開始啦,一進入學(xué)校你有什么新發(fā)現(xiàn)生:操場上的雪、班級有新同學(xué)師:現(xiàn)在讓大家看一組照片,看誰能最先說出它是校園的哪一角!(播放領(lǐng)操臺、花壇、教室等照片) 生:根據(jù)照片說出校園的某處名稱。師:學(xué)校是我們最熟悉的地方,可是還有很多地方大家并沒有真正地了解,今天就讓我們一起來全面認識我們的學(xué)校三道溝小學(xué)?。ò孱}:認識我們的學(xué)校)二、走進校園,深入觀察。 1、引導(dǎo)學(xué)生走到操場中央,辨別學(xué)校教室、操場、花壇等外部設(shè)施的方位。學(xué)習(xí)用身體辨別方向(面北背南左西右東)試著說出校園各建筑的方向及相對位臵。2、進入教室,參觀認識教室的布臵。 從六年級開始,自東向西觀察教室及教研室的分布?;氐浇淌液?,在組內(nèi)討論學(xué)校各室的分布規(guī)律。3、說一說,學(xué)校各室的名稱、作用及位臵特點。例生一:遠程教育室位于大辦公室東邊,每周我們都會去那里上課,那里有多媒體屏幕,電腦等。4、試著學(xué)習(xí)圖例并為學(xué)校各事物設(shè)計合適的圖例。5、小組交流,班級同學(xué)共同選取優(yōu)秀的圖例。(為下一課畫畫我們的學(xué)校做好準備)6、小結(jié)三、鞏固練習(xí)1、如果小明面朝北方,那么他的左邊是( )方,右邊是( )方。2、我們學(xué)校的名稱是( )四、課堂總結(jié)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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