八年級歷史與社會(huì)下冊 第七單元 席卷全球的工業(yè)文明浪潮 7.3《資本主義的擴(kuò)展》練習(xí)題1 新人教版.doc
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第三課 資本主義的擴(kuò)展(1) ——德國統(tǒng)一 1.19世紀(jì)中期,德意志處于嚴(yán)重分裂狀態(tài),其中最強(qiáng)大的是( ) ①奧地利?、谛傺览、燮蒸斒俊、艿? A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 2.推動(dòng)德國實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的根本動(dòng)力是( ) A. 強(qiáng)有力的人物領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一 B. “鐵血宰相”俾斯麥堅(jiān)持推行軍事改革 C. 工業(yè)革命和資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D. 強(qiáng)大的軍事力量 3.俾斯麥推行“鐵血政策”統(tǒng)一德意志的目的是( ) A. 掃除資本主義發(fā)展道路上的障礙 B. 使普魯士勢力得到加強(qiáng) C. 將奧地利排除出德意志聯(lián)邦 D. 打敗法國,取得歐洲大陸霸權(quán) 4.一位偉人指出:“俾斯麥依照自己的方式,依照容克的方式,完成了歷史上的進(jìn)步事業(yè)……”這一“事業(yè)”是指( ) A. 阻止奧地利的回歸 B. 打消俄羅斯的覬覦 C. 抗擊法蘭西的入侵 D. 完成德意志的統(tǒng)一 5.19世紀(jì)六七十年代,歐美出現(xiàn)資產(chǎn)階級改革和革命浪潮的根本原因是( ) A. 資產(chǎn)階級的要求 B. 資本主義的較大發(fā)展 C. 階級矛盾的尖銳 D. 統(tǒng)治者擴(kuò)張的要求 6.德國的統(tǒng)一實(shí)現(xiàn)了德意志民族長期以來的夢想,對德意志民族的進(jìn)一步現(xiàn)代化提供了良好的基礎(chǔ)。德國的統(tǒng)一是用何種方式完成的( ) A. 資產(chǎn)階級革命 B. “王朝戰(zhàn)爭” C. 民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng) D. 資產(chǎn)階級改革 7.德國統(tǒng)一完成的標(biāo)志是( ) A. 1848年,德意志各邦代表在法蘭克福開會(huì) B. 德意志帝國憲法的通過 C. 1871年,普魯士國王威廉一世宣布自己是統(tǒng)一的德意志帝國的皇帝 D. 三次“王朝戰(zhàn)爭”的勝利 8.下列關(guān)于德國統(tǒng)一的表述中不正確的是( ) A. 普魯士取得統(tǒng)一德國的領(lǐng)導(dǎo)地位 B. 奧地利和普魯士團(tuán)結(jié)起來,共同完成了德國的統(tǒng)一 C. 為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一,普魯士先后與丹麥、奧地利和法國進(jìn)行三次“王朝戰(zhàn)爭”,均取得勝利 D. 德國的統(tǒng)一是通過“鐵血道路”實(shí)現(xiàn)的,奠定了未來德國軍國主義的傳統(tǒng) 9.普魯士民族成分單一,是取得統(tǒng)一德國的領(lǐng)導(dǎo)地位的原因之一。這一單一民族是( ) A. 日耳曼人 B. 希臘人 C. 吉普賽人 D. 阿拉伯人 10.被稱為“東方俾斯麥”和“東洋俾斯麥”的分別是( ) ①曾國藩 ②李鴻章 ③大久保利通 ④東條英機(jī) A. ②③ B. ①④ C. ②④ D. ①③ 11.拿破侖帝國覆滅后,歐洲國家在維也納召開國際會(huì)議,決定建立一個(gè)“德意志邦聯(lián)”,這一時(shí)期,德意志( ) A. 高度統(tǒng)一 B. 有統(tǒng)一的貨幣、度量衡 C. 還處在嚴(yán)重分裂狀態(tài) D. 有統(tǒng)一的國內(nèi)市場 12.簡述德國統(tǒng)一的影響。 13.閱讀材料,回答問題。 當(dāng)前的各種重大問題不是依靠演說和多數(shù)票所能解決的,問題必須依靠鐵和血來解決。 (1)這句話是誰說的? (2)“當(dāng)前的各種重大問題”是指什么? (3)“鐵”和“血”指的是什么?演說者具體是怎樣做的? (4)怎樣評價(jià)這里的“鐵和血”的政策? 14.閱讀材料,回答問題。 材料一 “按照歷史邏輯的推論,隨著對奧地利的戰(zhàn)爭,接踵而來的必須是對法國的戰(zhàn)爭。” ——俾斯麥 材料二 韓麥爾先生說:“我的孩子們,這是我最后一次給你們上課了。柏林已經(jīng)來了命令,阿爾薩斯和洛林的學(xué)校只許教德語了。新老師明天就到。今天是你們最后一堂法語課,我希望你們多多用心學(xué)習(xí)?!? ——都德《最后一課》片段 (1)材料一中,俾斯麥運(yùn)用出色的外交手段,先后與丹麥、奧地利和法國進(jìn)行了什么戰(zhàn)爭? (2)材料二中提及“阿爾薩斯和洛林”的學(xué)?!爸辉S教德語”,這是為什么? 【參考答案】 1.B 2.C 3.A 4.D 5.B 6.B 7.C 8.B 9.A 10.A 11.C 12.德國的統(tǒng)一實(shí)現(xiàn)了德意志民族長期以來的夢想,對德意志民族的進(jìn)一步現(xiàn)代化奠定了良好的基礎(chǔ)。(積極的一面)德國的統(tǒng)一是通過“鐵血道路”實(shí)現(xiàn)的,奠定了未來德國軍國主義的傳統(tǒng),同時(shí),德意志民族的民主、自由愿望并未得到充分實(shí)現(xiàn)。這一切都給20世紀(jì)德國的發(fā)展埋下了隱患。(消極的一面) 13.(1)俾斯麥?!?2)德國統(tǒng)一問題?!?3)武力戰(zhàn)爭。俾斯麥堅(jiān)持推行軍事改革,運(yùn)用出色的外交手段,先后與丹麥、奧地利和法國進(jìn)行三次“王朝戰(zhàn)爭”,均取得勝利?!?4)積極性:完成了歷史使命——結(jié)束分裂的局面,完成國家統(tǒng)一,為德意志資本主義的發(fā)展提供了保障。局限性:奉行武力,奠定了德國未來軍國主義的傳統(tǒng)?!?4.(1)“王朝戰(zhàn)爭”?!?2)普法戰(zhàn)爭中法國戰(zhàn)敗,雙方簽訂了和約,規(guī)定法國把阿爾薩斯和洛林大部分地區(qū)割讓給德國,所以這些地區(qū)的學(xué)校以后只許教德語。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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