八年級音樂下冊 第3單元 演唱《打支山歌過橫排》教案2 人音版.doc
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打支山歌過橫排教案教學目標:1、學唱歌曲打只山歌過橫排使學生感受江西興國山歌的音樂風格、特點。2、指導學生演唱出打支山歌過橫排興國山歌的特點。3、通關過本課的教學,豐富學生的江西民歌音樂知識,激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。教學重點:感受、體驗江西興國山歌的音樂風格及特點。教學難點:唱好歌頭“哎呀嘞哎”,掌握歌曲中的裝飾音和弱位起唱拍的演唱方法,唱出歌曲的特點、風格。教學過程:一、導入。1、師:你們在平時生活中喜歡聽什么音樂?(流行音樂)我們經(jīng)常聽到的有大陸、港臺流行音樂還有歐美流行音樂,在世界各地出了有個字的流行音樂外還有各具特色的民族音樂,老師今天就為大家?guī)韼资赘枨屑毬?!播放歌曲船工號子、山歌好比春江水、斑鳩調(diào)片段,說出曲名。2、 師:非常好,這幾首歌都是民歌,你喜歡哪一首?3、 師:山歌好比春江水是我國的一首山歌,不同地域的山歌也都各具特色,在江西興國就擁有“山歌之鄉(xiāng)”的美譽,有這么一句話“一把芝麻撒上天,興國歌王萬萬千”,由此可見興國山歌之多。今天我們就來學習一首江西興國山歌打支山歌過橫排。2、 體驗山歌、感受山歌。1、 師:說收縮歌詞中印象最深的是那一句?(引出“哎呀嘞哎”)。2、 師:山歌是勞動人民在勞動、生活中即興創(chuàng)作的,那么歌曲中的“哎呀嘞哎”在這起什么作用呢?(二聽)。人們在山上勞動,伐木放排、挑擔以及田間勞動時有的為尋覓同伴,有的為消除疲勞,他們就進行對歌打趣。3、 師:下面我們來一塊體驗一下興國山歌的呼喊的魅力。比方背景音樂,師獨白:布谷鳥的叫聲抖落葉梢的晨露,太陽慵懶地看了一眼,山谷的夢海嫩綠著,炊煙舒服的伸了個懶腰,叫醒了夜歸的貓兒,沒有晨雞的拂曉,農(nóng)人肩上的鋤頭也在打著哈欠,這個時候我看見對面山上的伙伴也在勞作,我高興的向他們打招呼“哎!”你們說他們會怎樣回應我?(引導學生用同樣的形式回應)。注意強調(diào)“哎呀嘞哎”中最后一個“哎”演唱的感覺?!鞍ヅ逗前パ洁习ァ比襟E進行,調(diào)動氣氛。4、 師:你們表現(xiàn)的真不錯,下面我們再來聽一遍,請大家輕聲跟唱?。ㄈ牐?。5、 師:仔細聽,歌曲中哪些地方用了江西的方言來演唱?(四聽)。6、 師:你們用方言輕聲跟唱。(五聽)。7、 師:大家在齊唱這首歌曲有什么感受?(六聽)。8、 跟琴用方言眼饞歌曲,講解“橫排”含義,裝飾音的演唱。波音想什么形狀?對!就叫波音(老師示范,學生練習)。9、 跟音樂,用方言有感情的演唱歌曲介紹江西民歌中的高調(diào),旋律高亢、遼闊奔放。注意:怎么把這首山歌唱給我聽!3、 拓展感受。師:興國縣是個“山歌之鄉(xiāng)”,興國山歌久負盛名,真正使興國山歌賦予新的生命,并使它登上時代大舞臺,卻是第二次國內(nèi)革命。在那金戈鐵馬的崢嶸歲月里,哪里有戰(zhàn)斗,哪里就有嘹亮的山歌,興國山歌也就留下了“一首山歌三個師”的千古佳話,興國山歌伴隨著紅軍一次次戰(zhàn)斗勝利,唱遍了紅色革命根據(jù)地。相傳,興國山歌“唐時起,宋時興”,迄今已有一千三百年的歷史,至今興國山歌也經(jīng)常作為音樂素紅土香材使用創(chuàng)作了大量的音樂作品。老師今天就為大家?guī)韼资變?yōu)秀的作品。播放紅土香、十送紅軍。- 配套講稿:
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