2020年秋語文版九年級上冊（2020）第7課 平凡的世界同步練習(xí)A卷.doc

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2020年秋語文版九年級上冊（2020）第7課 平凡的世界同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 積累與運用 (共5題；共5分) 1. （1分）下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ ） A . 附和 溫文而雅 冥思苦想 B . 霹靂 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 地大物搏 C . 荒涎 揠苗助長 死心塌地 D . 仆役 舍身求法 不屑置辯 2. （1分）下列劃線詞語的運用有誤的一項是（ ） A . 他因為睡懶覺上學(xué)遲到了，老師問他原因，他的解釋似乎可以自圓其說,但仔細(xì)推敲,漏洞還是很多。 B . 望著高聳云間的摩天大樓，很多外國人都對中國的工程建造實力嘆為觀止 ， 嘖嘖稱奇。 C . 她將歌曲《九兒》演繹得蕩氣回腸，而她唱歌時目空一切的神情，也讓觀眾為之傾倒。 D . 隨著指揮的手一收，合唱團(tuán)孩子們優(yōu)美的歌聲戛然而止 ， 而觀眾們?nèi)匀怀两诿烂畹母杪曋小? 3. （1分）下列標(biāo)點符號使用不正確的一項是（ ） A . 我們聽說中國古代有三皇、五帝，便要問問：這是誰說的話，最先見于何書？ B . 法國的大哲學(xué)家笛卡兒也說：“我懷疑，所以我存在。” C . 孟子所謂“盡信書則不如無書”，也就是教我們有一點懷疑的精神，不要隨便盲從或迷信。 D . 只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有問題，有問題才想求解答。 4. （1分）下列語句中，語言運用得體沒有語病的一項是（ ） A . 她給我描繪了除夕農(nóng)民包餃子，守歲守到深夜，初一清晨全家在一起，吃餃子，放鞭炮。 B . 記者從工業(yè)和信息化部獲悉，近期，工信部將發(fā)放5G商用牌照，我國將正式進(jìn)入5G商用元年。 C . 《標(biāo)準(zhǔn)漢語》的主要讀者對象是為英語國家的中國留學(xué)生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語學(xué)習(xí)課本。 D . 中國長城是世界上沒有的奇跡。 5. （1分）下列各句中，表達(dá)得體的一項是（ ） A . 令愛這次獲得大獎，多虧了您的悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶几兄x您。 B . 本學(xué)會將于明晚舉辦文學(xué)創(chuàng)作研討會，敬請王先生蒞臨指導(dǎo)。 C . 凡獲得一等獎的同學(xué)，本組委員會將惠贈《魯迅全集》一套。 D . 這次辦理出國手續(xù)，多虧了您幫忙。明天我將登門致謝，請您在家恭候。 二、 拓展閱讀 (共1題；共4分) 6. （4分）閱讀下面選文，完成后面小題。 鐘霄的第九年 王璐琪 我們畫室有一名特殊的學(xué)生，在大家只有17歲的時候，他已經(jīng)26歲了。 所有的人都在準(zhǔn)備美術(shù)高考，他也在準(zhǔn)備，據(jù)說，這已經(jīng)是第9年了。在藝術(shù)生的群體中，他這樣的情況很常見。 他曾經(jīng)在墻上畫了一幅畫，只處理了一半畫面，另一半像是被人撕掉了，還卷著紙邊，所有的人都以為這是一幅貼在墻上的殘破畫。那天老師來的比較晚，他到畫室后巡視了一圈，然后生氣了?！白蛱斓闹等丈钦l？怎么這里還貼著一幅破……”他抬起手摁住墻的一瞬間愣住了，手指放在上面很久沒有拿下來，再回過頭的時候，老師目光直視著他，說：“鐘霄，別再考了！我聘你當(dāng)畫室老師，做我的副手?！? 全班目光齊刷刷盯著他，我崇拜地看著他。他沒有回答，依然專注地?fù)]舞著手里的畫筆。我坐的位置剛好在他的側(cè)面，清楚地看到他捏筆的手腕一抖，一塊顏色畫歪了。誰都知道他要考全國最好的美術(shù)學(xué)院，因為他不肯將就別的。關(guān)于那所北方的美術(shù)學(xué)院，大部分人是不敢奢望的，包括我。 我們畫室在一棟破舊的七層高的居民樓里，那段時光非常快樂，一群孩子肆意地在殘破的墻上涂鴉。一棟即將被拆除的舊樓，被我們裝點的猶如“盧浮宮”，格外美麗。 我們最喜歡的地方是這棟樓的天臺，幾個伙伴常常三三兩兩在天臺眺望月亮，談?wù)撝魈斓膲粝?。在我們談天說地的時候，他一定要帶著一個速寫本，把我們的形態(tài)畫在紙上。只有提起那所夢想中的美術(shù)學(xué)院時，他才會插上一兩句話。 美術(shù)高考前夕，畫室里只聽得見筆劃過紙面時的沙沙聲。忽然有一位同學(xué)喊到，“鐘霄，外面有人找你。”那是一個年邁的老人，頭發(fā)幾乎全白了，臉曬得土黃，穿著一身藍(lán)色的衣服，背著一個布兜?？匆婄娤龀鰜恚先索龅哪樕犀F(xiàn)出一絲笑容，猶如點了一盞燈。他們站在畫室門口，說了很長時間的話，老人幾次把布兜交到他手里，鐘霄都不接，硬推回去。這樣僵持了一會兒，老人生氣了，一跺腳，他才勉為其難地接了過來。 待他回來后，我問他，“那是你爺爺？”他面無表情地說：“是我爸，他知道我明天要考試，給我送廟里求來的饅頭，說是吃了耳聰目明，一準(zhǔn)兒能考上大學(xué)?！焙髞?，我轉(zhuǎn)身拿鉛筆時，發(fā)現(xiàn)他正在默默地流淚，我同情地看著他。 這一年，他沒有參加考試，做了老師的副手。他堅持了九年，卻在第九年的時候放棄了，我很吃驚。而這一年，我卻意外地收到了他夢想的那所美院的錄取通知書。所有人都過來祝賀我，他也不例外，那張單薄的紙，被他摩挲了好多遍，“真羨慕你，真的，羨慕你?！彼麖?fù)讀機(jī)一樣，反復(fù)講，反復(fù)說，像是在對我說，也像是在對他自己說。 “你為什么不再試一試呢？”我問他。他為難地笑笑：“我怕今年考上了，家里拿不出學(xué)費。任性考了那么多年，是該給家里掙點錢了。等攢夠了錢，我再考。”我想嘗試著安慰他，卻發(fā)覺自己詞窮了。 高考后，畫室被拆除了，我們的“盧浮宮”倒塌了。 再去看他時，他氣色好了很多，已經(jīng)成了老師的合伙人。他邀請我去畫室看一看。上了頂層后，我震驚了：頂層的墻壁上，全是孩子們的涂鴉，極像當(dāng)年我們的“盧浮宮”，尤其是天臺。他站在一片彩繪前對著我笑，既像從前那個執(zhí)著的青年，又像一個全新的人?！半m然沒有考上那所美院，可美院現(xiàn)在會請我講課，也值了……”他談起自己的事業(yè)，開始滔滔不絕。不遠(yuǎn)處有學(xué)生喊他，他去學(xué)生那里指導(dǎo)了。 我沿著彩繪墻慢慢地走，忽然發(fā)現(xiàn)在一個角落里，有一幅殘破的速寫畫，走近一看，我笑了，又是他的惡作劇，讓人誤以為是貼上去的?？墒钱?dāng)我看完速寫畫和畫旁邊的彩繪時，卻怎么也笑不出來了。那是六、七個少年坐在天臺上看月亮，所有人的目光都看向半空，唯獨他，一手拿著畫筆，兩只眼睛卻看向我們。速寫畫旁邊，有那么一個真人比例大小的彩繪，是個藍(lán)色的阿凡達(dá)。她手持長矛，滿臉警戒的神情，忠心耿耿地守護(hù)著他們的潘多拉星球，以及我們曾經(jīng)的“盧浮宮”。 （原文有刪改） （1）請閱讀選文，在表格A，B處填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。 事件 “我”的心情 鐘霄被老師肯定 A________ 鐘霄放棄高考 B________ 鐘霄請我參觀畫室 震驚 （2）結(jié)合語境，從修辭運用的角度，對選文第⑦段劃線句進(jìn)行賞析。 （3）文章第4段寫到：“我坐的位置剛好在他的側(cè)面，清楚地看到他捏筆的手腕一抖，一塊顏色畫歪了?！闭堈归_想象，用第一人稱描寫鐘霄當(dāng)時的心理活動。（要求：至少使用一個成語，60字左右） （4）文章第?段寫到，“我”看完鐘霄畫的內(nèi)容時，怎么也笑不出來了。請結(jié)合文章內(nèi)容，說說“我”笑不出來的原因。 （5）文霄寫的是—段鐘霄的人生經(jīng)歷，作者卻以“我”的口吻來寫，請問“我”在文中的作用是什么？ 三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共3分) 7. （3分）據(jù)統(tǒng)計，我國有超過1億未成年人使用手機(jī)上網(wǎng)。學(xué)校擬開展“觸屏?xí)r代，我們?nèi)绾螒?yīng)對”的綜合性實踐活動，請你閱讀下面的材料，按要求完成各題。 材料一：家長或者親友，也許為了聯(lián)系方便，也許經(jīng)不起孩子的軟磨硬泡，紛紛給孩子配備了手機(jī)。殊不知這是給了孩子一個“毒蘋果”，網(wǎng)絡(luò)的各種誘惑往往會使孩子陷入無法自拔的境地，導(dǎo)致一個個必然惡果：①成績直線下滑；②考試作弊，帶壞學(xué)風(fēng)；③色情泛濫，腐蝕心靈；④身體虛弱，精神失常；⑤近視成災(zāi)，影響擇業(yè)；⑥帶壞他人，影響一片；⑦性格冷漠，親情疏遠(yuǎn)；⑧亂交朋友，校園欺凌；⑨盲目攀比，不擇手段；⑩性格扭曲，頻現(xiàn)命案。 （摘自《如果想毀掉一個孩子，就給他一部手機(jī)！》） 材料二：網(wǎng)上曾流行一個段子：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)?！绷钊溯笭栔啵侄嗌儆行┢鄾?。最近一則消息，也產(chǎn)生了類似的效果：一位老人和三個孫子、孫女圍坐餐桌吃飯，因為孩子們頻頻低頭玩手機(jī)，老人生氣，摔了眼前的一個盤子，扭頭回房。三個年輕人傻眼了，只好輪流進(jìn)屋勸慰，才平息了老爺爺?shù)呐瓪狻? 材料三：無題 （1）對于中小學(xué)禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，你有什么看法？ （2）為了避免材料二中的情況發(fā)生，你對“低頭族”們有什么建議？ （3）請說出材料三漫畫的寓意。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 積累與運用 (共5題；共5分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 拓展閱讀 (共1題；共4分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共3分) 7-1、 7-2、 7-3、